李堅(jiān) 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 昆山
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：班組長 ,現(xiàn)場(chǎng)管理 ,精益生產(chǎn)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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李堅(jiān)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
篇：認(rèn)知篇章、中基層管理者的角色認(rèn)知1.管理的基本定義2.從“竹 官 理”中理解管理3.管理者的權(quán)利認(rèn)知4.管理者的五項(xiàng)使命5.管理者的九重角色6.管理者應(yīng)具備的四大能力與條件7.管理者的28個(gè)管理原則第二章、管理者應(yīng)有的工作心態(tài)1.心態(tài)決定成敗2.成功的公式3.誰敢喝馬桶里的水？4.不良心態(tài)在工作中的表現(xiàn)5.工作中應(yīng)有的九種心態(tài)第二篇技能篇第三章如何發(fā)現(xiàn)、分析與解決問題1.面對(duì)問題問題應(yīng)有的基本觀念2.如何發(fā)現(xiàn)問題？3.分析問題常用的方法4.如何針對(duì)主要原因，采取解決的措施5.如何強(qiáng)化對(duì)措施的執(zhí)行6.建立標(biāo)準(zhǔn)化的要點(diǎn)7.研討：分析問題第四章、現(xiàn)場(chǎng)管理者的一日管理1.上班前要做的事項(xiàng)2.上班后
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前言：1.班組長的困擾2.困擾原因分析3.課程目的4.學(xué)習(xí)的心態(tài)5.趣味分組篇：管理基本認(rèn)知篇章、班組長的角色認(rèn)知1.管理的基本定義2.從“竹 官 理”中理解管理3.班組長的權(quán)利認(rèn)知4.班組長的基本特征與作用5.班組長管理的特點(diǎn)6.班組長的使命7.班組長的九重角色8.班組長應(yīng)具備的能力條件9.路徑依賴法則的啟示10.班組長的工作方法11.班組長的28個(gè)管理原則第二章、班組長應(yīng)有的工作心態(tài)1.心態(tài)決定成敗2.成功的公式3.誰敢喝馬桶里的水？4.不良心態(tài)在工作中的表現(xiàn)5.工作中應(yīng)有的九種心態(tài)第三章、問題發(fā)現(xiàn)、分析、解決1.如何面對(duì)問題，如何發(fā)現(xiàn)問題？2.分析問題常用的方法A.魚骨圖與腦力激蕩法--
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章、班組長的角色認(rèn)識(shí)一、班組長的三“忙”困擾二、三“忙”的根源三、何謂管理？四、管理“竹” “管”的理解五、管理者的五大權(quán)力認(rèn)知六、班組長的五大使命七、班組長的九重角色八、班組長應(yīng)具備的條件與能力九、班組長的32項(xiàng)管理原則第二章、班組長的一日現(xiàn)場(chǎng)管理要點(diǎn)一、案例分析：現(xiàn)場(chǎng)管理的要點(diǎn)二、高效時(shí)間管理（管理工具：待辦事項(xiàng)清單）三、上班前要做的事項(xiàng)1.工作交接表查看（管理工具：白夜班交接表）2.檢視部門環(huán)境衛(wèi)生（管理工具：針對(duì)班組的6S查檢表）3.查看當(dāng)日早上備料狀況當(dāng)日生產(chǎn)計(jì)劃再確認(rèn)4.機(jī)臺(tái)故障排除確認(rèn)（管理工具：開線確認(rèn)表）5.人員服裝、精神狀態(tài)確認(rèn)6.早會(huì)（管理工具：活力班組班前會(huì)）7.如何開
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章、班組長的角色認(rèn)知與班組建設(shè)1、我們的三“忙”困擾2、困擾的原因分析3、目前存在的班組長七種類型4、管理的四種理解5、班組長的五項(xiàng)使命6、案例：班組長的職責(zé)7、班組長的九重角色8、班組長常見錯(cuò)誤角色定位9、班組長應(yīng)具備的能力條件10、班組長的28項(xiàng)管理原則11、班組建設(shè)的“三大組”與“六大員”12、班組制度建設(shè)13、案例：小馬錯(cuò)在哪里？第二章、班組長應(yīng)有的工作心態(tài)1、心態(tài)的理解2、故事：心態(tài)決定成敗3、案例：王永慶的工作心態(tài)4、上班族目前存在的九大危險(xiǎn)心態(tài)5、養(yǎng)成良好工作的十種心態(tài)第三章、班組一日生產(chǎn)管理1、上班前要做的事項(xiàng)2、上班中要處理的事項(xiàng)3、下班前不可疏忽的事項(xiàng)4、交班與接班管理5、
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篇：認(rèn)知篇章、班組長的角色認(rèn)知1.管理的基本定義2.從“竹 官 理”中理解管理3.班組長的權(quán)利認(rèn)知4.班組長的基本特征與作用5.班組長管理的特點(diǎn)6.班組長的使命7.班組長的九重角色8.班組長應(yīng)具備的能力條件9.路徑依賴法則的啟示10.班組長的工作方法11.班組長的28個(gè)管理原則第二章、班組長應(yīng)有的工作心態(tài)1.心態(tài)決定成敗2.成功的公式3.誰敢喝馬桶里的水？4.不良心態(tài)在工作中的表現(xiàn)5.工作中應(yīng)有的九種心態(tài)第二篇技能篇第三章如何發(fā)現(xiàn)、分析與解決問題1.面對(duì)問題問題應(yīng)有的基本觀念2.如何發(fā)現(xiàn)問題？3.分析問題常用的方法4.如何針對(duì)主要原因，采取解決的措施5.如何強(qiáng)化對(duì)措施的執(zhí)行6.建立標(biāo)準(zhǔn)化的要點(diǎn)
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前言：1.管理者的困擾2.困擾原因分析3.學(xué)習(xí)的心態(tài)篇：認(rèn)知篇章、中基層管理者的角色認(rèn)知1.管理的基本定義2.從“竹 官 理”中理解管理3.管理者的權(quán)利認(rèn)知4.管理者的五項(xiàng)使命5.管理者的九重角色6.管理者應(yīng)具備的四大能力與條件7.管理者的28個(gè)管理原則第二章、管理者應(yīng)有的工作心態(tài)1.心態(tài)決定成敗2.成功的公式3.誰敢喝馬桶里的水？4.不良心態(tài)在工作中的表現(xiàn)5.工作中應(yīng)有的九種心態(tài)第二篇 技能篇第三章 如何發(fā)現(xiàn)、分析與解決問題1.面對(duì)問題問題應(yīng)有的基本觀念2.如何發(fā)現(xiàn)問題？3.分析問題常用的方法4.如何針對(duì)主要原因，采取解決的措施5.如何強(qiáng)化對(duì)措施的執(zhí)行6.建立標(biāo)準(zhǔn)化的要點(diǎn)7.研討：分析問題第