王大泓 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：執(zhí)行力 領(lǐng)導(dǎo)力 高效溝通
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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王大泓老師的內(nèi)訓(xùn)課程
金牌課程《卓越領(lǐng)導(dǎo)力-團(tuán)隊(duì)凝聚力與執(zhí)行管理模式升級(jí)》課程背景中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展從“保增長(zhǎng)”到“新常態(tài)”；從“擴(kuò)內(nèi)需”到“供給側(cè)”；從“求基量”到“求質(zhì)量”；從“資源型”到“創(chuàng)新型”等一系列調(diào)整中都會(huì)給國(guó)內(nèi)各行各業(yè)帶來(lái)相應(yīng)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在這種新形勢(shì)下，市場(chǎng)對(duì)各個(gè)行業(yè)都提出了更多、更高的要求。但就目前的現(xiàn)狀看，我們很多組織的變革與調(diào)整速度與市場(chǎng)的要求還有很大差距。這其中有體制的問(wèn)題，也有經(jīng)營(yíng)意識(shí)與思路的問(wèn)題，也有內(nèi)部管理以及人員意愿、素質(zhì)和能力的問(wèn)題。單從管理環(huán)境而言，這一變化會(huì)帶給我們四個(gè)顯而易見(jiàn)的變化。1、目標(biāo)會(huì)越來(lái)越高。2制度、要求會(huì)越來(lái)越細(xì)。3、考核會(huì)越來(lái)越嚴(yán)。4、任務(wù)會(huì)越來(lái)越多。而這些變化會(huì)
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《卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力管理模式》課程綱要【課程背景】中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展從“保增長(zhǎng)”到“新常態(tài)”；從“擴(kuò)內(nèi)需”到“供給側(cè)”；從“求基量”到“求質(zhì)量”；從“資源型”到“創(chuàng)新型”等一系列調(diào)整中都會(huì)給國(guó)內(nèi)各行各業(yè)帶來(lái)相應(yīng)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在這種新形勢(shì)下，市場(chǎng)對(duì)各個(gè)行業(yè)提出了更多、更高的要求。但就目前的現(xiàn)狀看，我們很多組織的變革與調(diào)整速度與市場(chǎng)的要求還有很大差距。這其中有體制的問(wèn)題，也有經(jīng)營(yíng)意識(shí)與思路的問(wèn)題，也有內(nèi)部管理以及人員意愿、素質(zhì)和能力的問(wèn)題。單從管理環(huán)境而言，這一變化會(huì)帶給我們四個(gè)顯而易見(jiàn)的變化：1、目標(biāo)會(huì)越來(lái)越高；2、制度、要求會(huì)越來(lái)越細(xì)；3、考核會(huì)越來(lái)越嚴(yán)；4、任務(wù)會(huì)越來(lái)越多。而這些變化會(huì)讓每一位
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《柔性組織與敏捷型團(tuán)隊(duì)管理》課程背景隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，大數(shù)據(jù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、AI、區(qū)塊鏈績(jī)等日趨成熟。各行業(yè)、各組織面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大，外部V易變不穩(wěn)定、U不確定C復(fù)雜A模糊的市場(chǎng)環(huán)境，內(nèi)部管理中目標(biāo)越來(lái)越高、制度規(guī)范越來(lái)越細(xì)、考核力度越來(lái)越大、任務(wù)越來(lái)越多的同時(shí)收入未能同步上漲，管理難度可想而知。那么，面對(duì)內(nèi)外部的現(xiàn)實(shí)情況，組織如何適應(yīng)快速的變革呢？《柔性組織與敏捷型團(tuán)隊(duì)管理》課程從組織、文化、人性、制度、工具、技巧等層面對(duì)團(tuán)隊(duì)管理過(guò)程中面臨的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行深刻剖析，并提供具體的工具與方法，從而更有效的提升組織的韌性與管理者的敏捷領(lǐng)導(dǎo)力，并且在組織內(nèi)部形成全員參與下的相互激勵(lì)與相互學(xué)習(xí)、輔
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《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造與團(tuán)隊(duì)績(jī)效管理》【Training background/培訓(xùn)背景】 執(zhí)行力打造與績(jī)效管理可以在推動(dòng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的同時(shí)持續(xù)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并針對(duì)性的對(duì)員工意愿及能力進(jìn)行提升；可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)運(yùn)營(yíng)的價(jià)值增值；有助于將目標(biāo)轉(zhuǎn)化日常的執(zhí)行；有助于將企業(yè)經(jīng)營(yíng)壓力傳遞到基層崗位；是企業(yè)發(fā)展的重要管理手段。其實(shí)質(zhì)是“成果價(jià)值導(dǎo)向”。就目前國(guó)內(nèi)很多企業(yè)的實(shí) 際情況看，普遍存在以下問(wèn)題： 1、 強(qiáng)調(diào)從上到下，而缺少了共同的參與。 2、 各自為政，導(dǎo)致各層級(jí)目標(biāo)缺少一致性與協(xié)調(diào)性。 3、 目標(biāo)缺少衡量標(biāo)準(zhǔn)和關(guān)鍵行為。 4、 與績(jī)效考核的正相關(guān)度不足。 5、 缺少有效的
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《卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力管理》課程背景 衡量一個(gè)管理者管理能力的高低更多的要看員工的具體表現(xiàn)。如果團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)了員工毫無(wú)動(dòng)力的在工作崗位上機(jī)械式的工作；缺乏對(duì)工作的熱愛(ài)，沒(méi)有任何激情，沒(méi)有責(zé)任意識(shí)、無(wú)視結(jié)果等現(xiàn)象，那就說(shuō)明團(tuán)隊(duì)管理存在很大的缺失。如果團(tuán)隊(duì)管理者的管理思維與管理動(dòng)作出現(xiàn)偏差甚至錯(cuò)誤，將會(huì)導(dǎo)致情況的進(jìn)一步惡化，員工開(kāi)始產(chǎn)生抵觸，同事之間不配合；只關(guān)心自己能拿多少錢；上有政策下有對(duì)策，再多的制度也有人鉆空子；面對(duì)公司的考核很多人都是無(wú)所謂的態(tài)度…… 那么，一個(gè)卓越的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行到底應(yīng)該如何來(lái)管理呢？有沒(méi)有一種管理方法，可以幫助管理者激活團(tuán)隊(duì)和組織，使員工能夠創(chuàng)造性工作，而不是被動(dòng)完成任務(wù)
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《讓工作更有成效—目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行落地》【Training background/培訓(xùn)背景】 目標(biāo)管理可以推動(dòng)組織經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；可以實(shí)現(xiàn)組織運(yùn)營(yíng)的價(jià)值增值；有助于將戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化日常的執(zhí)行動(dòng)作；有助于將組織的經(jīng)營(yíng)壓力傳遞到基層崗位；是組織發(fā)展的重要管理手段之一。就目前國(guó)內(nèi)很多組織的實(shí)際情況看，普遍存在以下問(wèn)題： 1、強(qiáng)調(diào)從上到下，而缺少了從下往上和共同的參與。 2、戰(zhàn)略目標(biāo)分解缺少關(guān)鍵成果、關(guān)鍵途徑與衡量標(biāo)準(zhǔn)的支撐。 3、各自為政，導(dǎo)致各層級(jí)目標(biāo)缺少一致性與協(xié)調(diào)性。 4、忽略了執(zhí)行人對(duì)任務(wù)、執(zhí)行方法的認(rèn)同與理解。 5、缺少有效的反饋與過(guò)程改善。 6、