精益管理與精益領(lǐng)導(dǎo)力--TPS03

“精益管理”與“精益領(lǐng)導(dǎo)力” ——如何用“精益管理”思想來經(jīng)營(yíng)管理企業(yè) 精益管理就是用正確的經(jīng)營(yíng)指導(dǎo)思想，恰當(dāng)?shù)慕M織形式，運(yùn)用一系列的科學(xué)管理方式和方法，實(shí)現(xiàn)在企業(yè)運(yùn)行成本和產(chǎn)品成本最低的前提下，追求用戶滿意產(chǎn)品的活動(dòng)。換句話來講，就是用所能達(dá)到的最優(yōu)良的品質(zhì)、最低成本的投入、最短的交期、最好的服務(wù)來充分滿足客戶需求的一種企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理行為。即稱之為“精益管理”。它的核心內(nèi)容是：科學(xué)管理消除浪費(fèi)，創(chuàng)造財(cái)富；即以最少的投入，獲得最佳的效益和利潤(rùn)。它的行為原則是：樹立由最終用戶來判定企業(yè)產(chǎn)品或

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精益生產(chǎn)（JIT）與IE七大手法

精益生產(chǎn)（JIT）與IE七大手法 1985年美國(guó)麻省理工學(xué)院在歷時(shí)5年的第2次汽車產(chǎn)業(yè)調(diào)查時(shí)指出：豐田生產(chǎn)方式是一種不做無用功的精干型生產(chǎn)系統(tǒng),并命名為“精益生產(chǎn)方式”。它的基本理念是通過查找和消滅生產(chǎn)過程中的浪費(fèi)現(xiàn)象達(dá)到降低成本的目的。它的誕生與發(fā)展極大地促進(jìn)了當(dāng)時(shí)日本工業(yè)的飛速發(fā)展,成為當(dāng)代日本企業(yè)及其產(chǎn)品強(qiáng)大市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。被歐美管理界和企業(yè)界稱為“改造世界的機(jī)器”。時(shí)至今日,Lean已成為當(dāng)今全球最著名、最富成效的生產(chǎn)管理模式之一。“工欲善其事，必先利其器”，本課程將幫助現(xiàn)場(chǎng)管理人員和制造工程師利用精益生產(chǎn)（JIT）與IE七大手法有效挖掘和消除現(xiàn)場(chǎng)中各種浪費(fèi)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)場(chǎng)效率

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精益生產(chǎn)（豐田生產(chǎn)系統(tǒng),TPS）培訓(xùn)--TPS03

精益生產(chǎn)（豐田生產(chǎn)系統(tǒng),TPS）培訓(xùn) -----精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)十大葵花寶典企業(yè)運(yùn)作的目標(biāo)是通過持續(xù)的消除浪費(fèi)并向客戶提供完美的價(jià)值，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的內(nèi)部增值過程。本課程提供了精益系統(tǒng)整體方案，為你介紹起始于豐田汽車公司的精益思想和精益生產(chǎn)系統(tǒng)的實(shí)施過程。目的在于：從客戶的角度出發(fā)，認(rèn)識(shí)價(jià)值和發(fā)現(xiàn)過程中的浪費(fèi)，并持續(xù)消除浪費(fèi)；采用精益化的拉動(dòng)生產(chǎn)系統(tǒng)，有效控制過程中的庫(kù)存，降低制造循環(huán)時(shí)間，提高過程的循環(huán)效率（庫(kù)存、資金的周轉(zhuǎn)率）及客戶滿意率；為降低或消除過程中的非增值活動(dòng)，通過降低設(shè)置時(shí)間、TPM、Poka-Yoke，生產(chǎn)線平衡

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基層主管工作教導(dǎo)與工作關(guān)系訓(xùn)練

基層主管工作教導(dǎo)與工作關(guān)系訓(xùn)練課程簡(jiǎn)介 TWI（Training WithinIndustry），即為督導(dǎo)人員的現(xiàn)場(chǎng)管理訓(xùn)練，或稱為一線主管技能培訓(xùn)，TWI是實(shí)施精益生產(chǎn)、豐田生產(chǎn)方式、TPM、5S等各項(xiàng)工具和系統(tǒng)的基礎(chǔ)，是企業(yè)管理理論的“世界語(yǔ)”。 TWI源于1920年的英國(guó)，二戰(zhàn)后,美國(guó)生產(chǎn)局幫助重建日本經(jīng)濟(jì),發(fā)現(xiàn)日本技術(shù)勞動(dòng)力潛力極為雄厚,但缺乏有效的督導(dǎo)人員,故引進(jìn)TWI訓(xùn)練,培訓(xùn)了大量的督導(dǎo)人員的能力,日本政府認(rèn)識(shí)到此培訓(xùn)的重要性,為此專門組織成立（社團(tuán)法人）日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì),并由日本勞動(dòng)省大力推廣,對(duì)二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)得以迅速發(fā)展起

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教會(huì)徒弟餓不死師父——OJT部屬在職訓(xùn)練（黃杰）

教會(huì)徒弟餓不死師父 ——OJT部屬在職訓(xùn)練【課程背景】 “教會(huì)徒弟餓死師傅”這一名言在現(xiàn)代瞬間多變 、快速發(fā)展的工作節(jié)奏中已不再適用，只有認(rèn)真培育部屬，為自己培育好“徒弟”，確定各職級(jí)職等的職責(zé)和義務(wù)才能夠讓“師傅”有進(jìn)一步發(fā)展。因而作為管理者，應(yīng)當(dāng)意識(shí)到“教會(huì)徒弟餓不死師傅”的嚴(yán)重性，并從此課程中學(xué)習(xí)如何判斷企業(yè)及部屬的需求，有效培育部屬，提升其勝任能力，為其的發(fā)展提供平臺(tái)與空間，才能更有效地確保自己上升到新的臺(tái)階與高度?！臼谡n形式】觀念導(dǎo)入，理念演繹、案例解析、分組討論，頭腦風(fēng)暴與體驗(yàn)式教學(xué)相結(jié)合【課程目標(biāo)】通過2天12個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到培育部屬，輔導(dǎo)部屬，適當(dāng)授權(quán)

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金牌班組長(zhǎng)管理技能與綜合素質(zhì)提升訓(xùn)練--BZ08

金牌班組長(zhǎng)管理技能與綜合素質(zhì)提升 ---升級(jí)版 現(xiàn)場(chǎng)就是市場(chǎng)！班組是生產(chǎn)企業(yè)基本的細(xì)胞，其生命力和戰(zhàn)斗力直接影響著企業(yè)的產(chǎn)出：生產(chǎn)力P、品質(zhì)Q、成本C、交期D、安全S、士氣M，也即影響現(xiàn)場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力！現(xiàn)實(shí)工作需要的主管是領(lǐng)導(dǎo)型還是教練型？生產(chǎn)主管在班組建設(shè)中應(yīng)發(fā)揮怎樣的作用？臺(tái)灣著名企業(yè)燦坤公司盛行一句名言：假如明天地球要?dú)?，燦坤公司也不忘記種下2棵葡萄樹：一棵是研發(fā)，一棵是教育訓(xùn)練。其所指教育訓(xùn)練不是簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，而是企業(yè)中的每一位主管都扮演“教練角色”，在不斷教練下屬的過程中建設(shè)優(yōu)秀的班組，完成績(jī)效目標(biāo)。然而事實(shí)往往是：主管沒有教

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