葛付長老師的內(nèi)訓(xùn)課程暫時沒有收錄！我們?yōu)槟扑]了其他老師內(nèi)訓(xùn)課程。

新形勢下，園區(qū)運營破局之道一、當(dāng)前產(chǎn)業(yè)園區(qū)運營企業(yè)面臨的主要問題資產(chǎn)管理體系與制度不足績效目標(biāo)設(shè)定不科學(xué)，履約完成難度大，無法有效支撐具體指標(biāo)的博弈。缺乏系統(tǒng)性資產(chǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)，難以拉通全周期資產(chǎn)管理。項目執(zhí)行階段的問題缺乏專業(yè)的業(yè)財信息表格，信息更新滯后。履約評估數(shù)據(jù)缺失，影響管理效果和決策效率。工作流程不清晰，工具和制度支撐不足，限制了項目的整體推進(jìn)和管理水平。惡劣市場環(huán)境下的內(nèi)部挑戰(zhàn)內(nèi)部協(xié)同效率低：部門間缺乏有效溝通和協(xié)調(diào)機(jī)制，導(dǎo)致資源浪費和決策滯后。內(nèi)部機(jī)制運轉(zhuǎn)不暢：制度執(zhí)行力度不足，流程不完善。思想與目標(biāo)未統(tǒng)一：管理層與業(yè)務(wù)團(tuán)隊目標(biāo)不一致，缺乏共同方向。培訓(xùn)目標(biāo)幫助管理層建立清晰的資產(chǎn)管

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北京海淀區(qū)商業(yè)地產(chǎn)分析與國企發(fā)展策略課程價值：深度融合海淀區(qū)政策特色與國企使命，構(gòu)建“數(shù)據(jù)驅(qū)動決策+政策合規(guī)落地+資產(chǎn)價值重構(gòu)”三位一體能力，助力國企在首都核心區(qū)實現(xiàn)資產(chǎn)管理從“被動持有”向“戰(zhàn)略運營”跨越。精準(zhǔn)定位市場：掌握海淀區(qū)供需矛盾與政策紅利，規(guī)避同質(zhì)化陷阱；提升資產(chǎn)效率：學(xué)習(xí)輕資產(chǎn)運營、數(shù)字化轉(zhuǎn)型等實戰(zhàn)工具，降低空置率；國企戰(zhàn)略升級：結(jié)合公共服務(wù)職能與市場化需求，實現(xiàn)資產(chǎn)增值與城市服務(wù)雙贏。模塊一：海淀區(qū)商業(yè)地產(chǎn)政策體系與現(xiàn)狀分析解決痛點：掌握北京市商業(yè)地產(chǎn)市場核心數(shù)據(jù)及區(qū)域特征；解決區(qū)域市場數(shù)據(jù)缺失、政策趨勢理解不足、競爭格局模糊核心問題1. 市場規(guī)模與區(qū)域格局——如何應(yīng)對區(qū)域供需

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《經(jīng)營性不動產(chǎn)資產(chǎn)管理高級經(jīng)理人沙盤實戰(zhàn)營》助力中國不動產(chǎn)從業(yè)者向資產(chǎn)管理者轉(zhuǎn)型時長：2天或2天1夜解決中國不動產(chǎn)的四大痛點存量資產(chǎn)盤活資產(chǎn)處置退出投資測算輕資產(chǎn)運營聚焦“收購改造退出“核心環(huán)節(jié)聚焦您的問題：缺少統(tǒng)一的資管邏輯，導(dǎo)致的業(yè)務(wù)訴求矛盾從聚焦運營，轉(zhuǎn)向聚焦收益和資產(chǎn)價值缺少從資產(chǎn)管理的底層邏輯出發(fā)，不懂管理工具/口徑的統(tǒng)一拿地開發(fā)的投資測算模型，是否適用于收并購?fù)顿Y為什么資產(chǎn)管理財務(wù)指標(biāo)與業(yè)務(wù)指標(biāo)容易淪為“兩張皮”協(xié)調(diào)、管理復(fù)雜化，導(dǎo)致的項目推進(jìn)難度基金管理人、投資人、業(yè)主、運營管理團(tuán)隊…資管實際工作涉及眾多上下游關(guān)聯(lián)主體資管業(yè)務(wù)場景下如何溝通、管理、如何實現(xiàn)綜合效率提升資產(chǎn)處置的需

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存量資產(chǎn)盤活與產(chǎn)業(yè)園區(qū)投融資招商運營實戰(zhàn)課程價值：本課程整合政策解讀、資產(chǎn)診斷工具、融資創(chuàng)新、招商運營策略及華西集團(tuán)內(nèi)部實戰(zhàn)案例，針對性解決“政策落地難、資產(chǎn)價值低、融資渠道窄、招商效率低、運營能力弱”五大痛點。通過“理論+案例+沙盤”三維教學(xué)，助力學(xué)員掌握存量資產(chǎn)盤活的全生命周期管理能力，提升產(chǎn)業(yè)園區(qū)的資產(chǎn)收益率與可持續(xù)運營水平，為華西集團(tuán)實現(xiàn)從“建筑大省”到“建筑強省”的轉(zhuǎn)型注入新動能。模塊一：政策導(dǎo)向與行業(yè)趨勢解決痛點：政策理解不足、資產(chǎn)盤活方向模糊政策深度解讀國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步盤活存量資產(chǎn)擴(kuò)大有效投資的意見》核心要點與實操邊界。自然資源部18條盤活存量土地政策工具（如“帶押過戶”、專項

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存量資產(chǎn)大宗交易和退出路徑解析一：交易架構(gòu)篇存量資產(chǎn)交易的流程及痛/難點概述大宗交易核心難點、主流方式、市場趨勢和投資機(jī)會大宗交易三大成功要素（定價/銷售策略、客戶選擇與管理、交易架構(gòu)（條款）設(shè)置）大宗交易的頂層設(shè)計（本質(zhì)）如何找到好的交易買家（渠道）存量資產(chǎn)項目的投資者分析（買家）存量資產(chǎn)交易模式的核心邏輯和適用場景解析收購、處置不同視角的業(yè)務(wù)流程資產(chǎn)收購（流程架構(gòu)、優(yōu)缺點、適用場景、涉稅、風(fēng)險、案例）股權(quán)收購（直接股權(quán)轉(zhuǎn)讓、增資收購、資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓、資產(chǎn)剝離后轉(zhuǎn)讓（劃轉(zhuǎn)、分立、作價入股）特殊交易（明股實債、小股操盤、代建代融、破產(chǎn)重整、法拍、涉國有資產(chǎn)交易）REITs等創(chuàng)新交易模式（資產(chǎn)包方案、

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產(chǎn)業(yè)園運作新視角：投融管退全攻略一、資管篇：產(chǎn)業(yè)園區(qū)的投融管退產(chǎn)業(yè)園區(qū)資產(chǎn)管理核心思維為什么資產(chǎn)管理越來越重要提升資產(chǎn)收益的“兩架馬車“經(jīng)營收益NOI的提升點在哪里三種常用的估值方法（收益法、市場法、成本法）產(chǎn)業(yè)園區(qū)投資決策模型如何以業(yè)主方或投資人視角分析和判斷產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)市場的投資潛力？什么是產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)投資戰(zhàn)略分析模型？產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)投資決策中如何進(jìn)行城市甄選、市場準(zhǔn)入？有哪些通用的投資決策工具及方法適合在產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)投資決策中應(yīng)用？如何進(jìn)行資產(chǎn)估值？影響項目估值的因素有哪些？如何衡量投資價值與市場價值？如何尋找投資價值洼地？3、提升經(jīng)營收益NOI的機(jī)會點在哪里如何判斷存量資產(chǎn)能否改造升級資管視角下NOI優(yōu)

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產(chǎn)業(yè)園區(qū)運營、盤活及跨界營銷課程提綱：一、資管篇：產(chǎn)業(yè)園區(qū)資產(chǎn)盤活和投融管退產(chǎn)業(yè)園區(qū)資產(chǎn)管理核心思維為什么資產(chǎn)管理越來越重要提升資產(chǎn)收益的“兩架馬車“產(chǎn)業(yè)園區(qū)投資決策模型（收益、估值和財務(wù)指標(biāo)）如何以業(yè)主方或投資人視角分析和判斷產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)市場的投資潛力？什么是產(chǎn)業(yè)園區(qū)投資戰(zhàn)略分析模型？產(chǎn)業(yè)園區(qū)投資決策中如何進(jìn)行城市甄選、市場準(zhǔn)入？有哪些通用的投資決策工具及方法適合在產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)投資決策中應(yīng)用？如何進(jìn)行資產(chǎn)估值？影響項目估值的因素有哪些？如何衡量投資價值與市場價值？如何尋找投資價值洼地？3、經(jīng)營收益NOI的提升點在哪里如何判斷存量資產(chǎn)能否改造升級資管視角下NOI優(yōu)化提升原理與空間資管視角下的成本控制解

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DeepSeek賦能產(chǎn)業(yè)商業(yè)招商課程價值：通過DeepSeek賦能實戰(zhàn)場景，實現(xiàn)從傳統(tǒng)經(jīng)驗型操作到全流程人機(jī)協(xié)同的躍遷，解決招商、營銷等領(lǐng)域決策盲區(qū)與效率瓶頸，提升資產(chǎn)價值課程亮點：AI深度融入招商全流程、沙盤推演式教學(xué)培訓(xùn)對象：不僅僅是招商口，適合公司全業(yè)務(wù)條線，AI重塑企業(yè)核心能力思維篇：掌握“AI思維”，重構(gòu)資產(chǎn)價值解決痛點：把握AI與行業(yè)融合發(fā)展機(jī)遇，解決資產(chǎn)同質(zhì)化競爭與品牌資源爭奪困境1、掌握AI思維模式和發(fā)展趨勢大模型技術(shù)的未來發(fā)展方向計算能力和算法持續(xù)進(jìn)步自我進(jìn)化和終極方向2025年AI在各行業(yè)的應(yīng)用案例AI變革對地產(chǎn)行業(yè)未來發(fā)展的塑造 2、AI與行業(yè)融合發(fā)展機(jī)遇，重塑資產(chǎn)價值資

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《中國精神重構(gòu)文化凝聚力幸福黨建激活新生代組織動能》主講：劉尋老師【課程背景】當(dāng)前企業(yè)黨建工作面臨代際挑戰(zhàn)：新生代員工對傳統(tǒng)教育模式接受度持續(xù)走低，管理者在推進(jìn)精神傳承時常遭遇quot;臺上講得感動，臺下無動于衷quot;的困境。某省委黨校2023年國有企業(yè)黨建調(diào)研報告顯示，傳統(tǒng)思政工作方式與新生代認(rèn)知特點產(chǎn)生結(jié)構(gòu)性矛盾：82的90后女性干部反饋quot;找不到精神傳承的現(xiàn)代表達(dá)；青年員工將65的黨建活動定義為quot;單向灌輸型教育quot;；54的企業(yè)存在quot;黨建與業(yè)務(wù)兩張皮quot;現(xiàn)象；在守正與創(chuàng)新之間，管理者如何：將中國精神轉(zhuǎn)化為可感知、可參與的日常場景？構(gòu)建既有政治高度又有情

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《提升職場幸福力，工作生活新均衡—新發(fā)展時期女職工心理健康與積極心理調(diào)適》主講：劉尋老師【課程背景】在快速變化的新發(fā)展時期，女性職工不僅要在職場上展現(xiàn)專業(yè)能力，還需在家庭中承擔(dān)多重角色，社會加諸女性的“情緒價值”提供，讓女性的情緒內(nèi)耗、時間管理難題、自我價值感缺失等問題日益凸顯。然而，現(xiàn)實中我們常常發(fā)現(xiàn)，即便付出了大量努力，女性也難以找到真正的平衡點。一方面，職場上“既要拼業(yè)績，又要穩(wěn)情緒”，壓力山大；另一方面，生活中“既要照顧家人，又要留出喘息空間”，身心俱疲。在這樣的多重挑戰(zhàn)下，如何提升自己的職場幸福力？如何讓心理韌性與積極調(diào)整成為突破困境的關(guān)鍵？職場女性的幸福感真的靠天（賦），靠命還是靠

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《幸福黨建》項目常見問題與解答Qamp;AQ1：“幸福黨建”是什么？A：如字面意思所示，簡單來說，黨建工作讓人感覺更有溫度，更幸福。是基于積極心理學(xué)的相關(guān)理論和研究，采用團(tuán)體心理輔導(dǎo)等多樣化豐富的形勢，為心理健康管理與黨建深度融合，推動黨組織凝聚力提升的同時，增強員工心理韌性和團(tuán)隊合作力，助力企業(yè)在新時代實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。Q2：“幸福黨建”和傳統(tǒng)的黨建課程培訓(xùn)有啥區(qū)別？A：1、“去專家化”，以“學(xué)員為中心：市面上的傳統(tǒng)黨課，基本上是以權(quán)威的老師為中心，而“幸福黨建”是以學(xué)員/黨員為中心設(shè)計的；2、無互動，不團(tuán)輔：幸福黨建是以團(tuán)體心理輔導(dǎo)為核心形式，同時創(chuàng)新性融入心理劇本團(tuán)體、團(tuán)體工作坊以及互動式

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《聽見內(nèi)心的聲音，遇見未知的自己—歐卡心探索團(tuán)輔活動》可定制（24天） 主講：劉尋老師【課程背景】當(dāng)今職場，工作和家庭雙重壓力經(jīng)常導(dǎo)致職場人員工作績效不佳、睡眠問題以及身心疲憊。這種壓力通常來源于日常溝通中的人際沖突，給員工的心理健康帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如何在快節(jié)奏的職場生活中有效地緩解壓力，同時提升人際溝通能力，成為一個內(nèi)外和諧、心態(tài)平衡的職場人士？歐卡牌是一種簡單快速的壓力緩解和自我心理探索技術(shù)，特別適合快節(jié)奏的職場人士。通過歐卡牌的活動，參與者可以在輕松愉快的氛圍中探索自己的內(nèi)心，識別和緩解潛在的壓力和沖突。團(tuán)體歐卡活動不僅有助于個人的心理健康，還能顯著提升團(tuán)隊的溝通力。通過這一活動，員工

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《解碼自我，賦能團(tuán)隊—MBTI提升團(tuán)隊協(xié)作繪畫工作坊》（23天版） 主講：劉尋老師【課程背景】隨著數(shù)字化時代的到來，企業(yè)面臨著日益嚴(yán)峻的管理和領(lǐng)導(dǎo)挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的管理方法在這種環(huán)境下顯得力不從心，而數(shù)字化時代要求領(lǐng)導(dǎo)者具備更高的適應(yīng)性和敏銳性。但是，如何在海量的數(shù)據(jù)和信息中保持清晰的頭腦和穩(wěn)定的情緒，如何有效地識別和應(yīng)對團(tuán)隊中出現(xiàn)的問題，以及如何從自身的心智出發(fā)，去更好地理解和引導(dǎo)團(tuán)隊呢？許多領(lǐng)導(dǎo)者對此感到困惑和壓力。面對數(shù)字化時代的挑戰(zhàn)，我們?nèi)绾谓Y(jié)合心智學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)力策略，重新定義和強化我們的領(lǐng)導(dǎo)能力？如何提高自我認(rèn)知，從而更好地管理和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊？本課程將深入探討自我認(rèn)知的重要性，教授領(lǐng)導(dǎo)者和管理者如

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《揭開大客戶談判的心理密碼—掌握心理偏差應(yīng)對的核心技能》主講：劉尋老師【課程背景】在高速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境中，大客戶談判已經(jīng)成為企業(yè)生存與發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而，談判中并非只有策略與條件的較量，更多時候，決定成敗的卻是隱藏在表面下的心理博弈。根據(jù)談判心理學(xué)的研究，談判中的失敗很大程度上受到心理偏差的影響，如決策偏差、溝通誤解和情緒失控（數(shù)據(jù)來源《Negotiation Genius》談判天才、Daniel Kahneman“諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主”《思考，快與慢》）。這些問題直接影響企業(yè)的業(yè)績表現(xiàn)和市場競爭力，也讓談判者承受巨大的心理壓力。那么，如何才能掌控心理偏差，從容應(yīng)對大客戶談判中的復(fù)雜局面？快速

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《風(fēng)馳電掣的外企生活，感受“失衡暈眩？跨文化背景下的壓力、精力與時間管理實戰(zhàn)》主講：劉尋【課程背景】在全球化的浪潮下，外企員工面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。他們不僅要適應(yīng)快節(jié)奏的工作環(huán)境，還要在跨文化背景下建立高效溝通。這種高壓與快速轉(zhuǎn)變往往讓人們感到“失衡”。你是否經(jīng)常在忙碌中感到疲憊？是否在處理跨國項目時感到壓力倍增？時間似乎從不足夠，精力透支，每天結(jié)束時感到筋疲力盡？這樣的生活和工作模式，讓你對職業(yè)生涯產(chǎn)生懷疑？如何在這種風(fēng)馳電掣的外企環(huán)境中，維持情緒穩(wěn)定、提高精力效能并更好地管理時間，從而真正實現(xiàn)自我價值和職業(yè)發(fā)展？【課程收益】組織收益：提高團(tuán)隊績效：員工掌握壓力與精力管理，能夠更高效地工作，

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《幸福都是奮斗出來的幸福黨建心理團(tuán)輔》主講：劉尋老師【課程背景】 在新時代的黨建工作中，黨組織如何保持黨員隊伍的活力與凝聚力，成為眾多企業(yè)和組織面臨的重要挑戰(zhàn)。特別是在高壓力的工作環(huán)境中，黨員們不僅要面對繁重的工作任務(wù)，還需要在日常生活中應(yīng)對種種心理壓力和情感波動。黨員心理健康的維護(hù)，已經(jīng)成為黨組織穩(wěn)定發(fā)展的重要基石。然而，傳統(tǒng)的黨建工作模式在應(yīng)對這些挑戰(zhàn)時往往缺乏心理層面的支持和有效的團(tuán)體關(guān)愛手段。黨員們在面對心理壓力時，容易陷入情緒困擾，缺乏有效的自我調(diào)節(jié)手段，影響到工作效率和團(tuán)隊士氣。這樣的現(xiàn)狀亟需改變，而如何通過創(chuàng)新的方式提升黨員的心理韌性和幸福感，成為黨組織亟待解決的問題。如何在黨建

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《心靈迷霧—職場情緒與壓力管理心理劇本殺團(tuán)體》 主講：劉尋老師【課程背景】【課程特色】 ■ 強體驗、易接受 現(xiàn)代培訓(xùn)的難點在于學(xué)員的主動學(xué)習(xí)和接受，劇本演繹通過一系列扣人心弦的劇本設(shè)計和互動性極強的小劇場演繹，塑造學(xué)員沉浸式學(xué)習(xí)體驗感，在體驗中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升； ■ 巧定制、快融合 劇本殺培訓(xùn)的優(yōu)勢在于劇本設(shè)計靈活，可以把工作場景、職場要求和企業(yè)文化要求巧妙地融入在劇本設(shè)計、劇情線索里面，增加學(xué)員的情景感和接受度； ■ 重實效、快落地 劇本殺培訓(xùn)通過豐富的劇情體驗，傳遞濃縮的培訓(xùn)知識點和

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《提升職場幸福力，工作生活新均衡—新發(fā)展時期職工心理健康與積極心理調(diào)適》主講：劉尋老師【課程背景】在快速變化的職場環(huán)境中，員工面臨著日益增長的工作壓力和生活挑戰(zhàn)。隨著企業(yè)發(fā)展的步伐加快，工作和生活的界限變得模糊，員工經(jīng)常感到壓力巨大和時間緊迫。這種快節(jié)奏和高壓力的工作環(huán)境如何影響員工的心理健康和生活質(zhì)量？在持續(xù)的工作壓力和個人生活需求之間，員工如何找到平衡點？忽視這些問題可能導(dǎo)致員工的職業(yè)倦怠、心理健康問題甚至是工作效率的下降。我們?nèi)绾螏椭鷨T工在這個新發(fā)展時期內(nèi)，有效應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，提升他們的職場幸福感，同時實現(xiàn)工作生活的新均衡？本課程聚焦于職場幸福力的構(gòu)建，通過真實職場困境解析、壓力應(yīng)對訓(xùn)練和

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《數(shù)字化時代HRBP必修課 —巧用MBTI高效選用與人才管理》 主講：劉尋老師【課程背景】隨著數(shù)字化時代的全面到來，企業(yè)在“選用育留”過程中面臨前所未有的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)。作為HRBP，您不僅需要幫助業(yè)務(wù)團(tuán)隊快速識別和運用人才，還需要在動態(tài)環(huán)境中提供精準(zhǔn)的分析和建議，確保團(tuán)隊始終具備最佳的配置與競爭力。在這種環(huán)境下，傳統(tǒng)的管理方式往往難以應(yīng)對，而基于MBTI的個性特質(zhì)分析則為HRBP提供了強有力的工具，幫助其在選用人才時做出更具針對性和長遠(yuǎn)發(fā)展的決策。本課程專為HRBP設(shè)計，旨在幫助您運用MBTI等性格工具提升在“選用育留”中的專業(yè)建議能力。通過深入學(xué)習(xí)MBTI的核心原理，您將掌握如何將個性特質(zhì)與

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《事半功倍的職場成長黃金法則—同步個人與組織的職業(yè)規(guī)劃課》 主講：劉尋老師【課程背景】在當(dāng)今競爭激烈的職場環(huán)境中，許多員工感受到了職業(yè)成長的壓力和困惑，不僅僅是如何提升個人技能，還有如何保持與企業(yè)的同步發(fā)展，避免被時代所淘汰。但是，單靠自身努力很難明確方向和策略。沒有明確的職業(yè)規(guī)劃，員工可能會走彎路，浪費寶貴的時間和資源。此外，企業(yè)也面臨著如何培養(yǎng)和留住人才的問題。那么，如何建立一個雙贏的職業(yè)規(guī)劃，實現(xiàn)個人成長和企業(yè)的同步發(fā)展呢？本課程將深入剖析職業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵要素，引導(dǎo)員工制定切實可行的職業(yè)策略，同時為企業(yè)提供員工成長與組織目標(biāo)同步的方法論。參與本課程的員工將能夠：更清晰地認(rèn)識到自己的職業(yè)價值

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《覺察身心狀態(tài)，修煉心智清明—喧囂時代的正念領(lǐng)導(dǎo)力》主講：劉尋老師【課程背景】在當(dāng)前的商業(yè)環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)者面臨前所未有的挑戰(zhàn)。市場的快速變化、工作生活平衡的需求增加，以及高效團(tuán)隊建設(shè)的壓力，都要求當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)者不僅要有出色的業(yè)務(wù)能力，還需要具備堅實的內(nèi)在核心心理素質(zhì)。然而，當(dāng)技術(shù)發(fā)展和工作強度的增加使得忙碌成為常態(tài)時，許多領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)自己陷入了應(yīng)對短期危機(jī)的循環(huán)之中，難以抽身，這不僅影響了他們的決策質(zhì)量，還可能導(dǎo)致團(tuán)隊士氣和整體效能的下降。問題來了：在這種高強度的工作環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)者如何才能保持清晰的思維、強大的自我驅(qū)動力和高效的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)能力？如何在喧囂和忙碌的工作環(huán)境中找到一種可持續(xù)的、能夠提升個人和

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《解鎖管理之謎：你的團(tuán)隊可以更卓越心理學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用》主講：劉尋老師【課程背景】隨著全球化和技術(shù)的快速發(fā)展，企業(yè)管理模式從科學(xué)管理演變到現(xiàn)代管理，越來越注重滿足員工的心理需求。自20世紀(jì)20年代以來，企業(yè)員工援助計劃（EAP）的興起顯示了心理學(xué)在促進(jìn)企業(yè)管理中的重要作用。然而，在當(dāng)今競爭激烈的市場環(huán)境中，許多企業(yè)面臨前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。員工的心理健康狀況、職業(yè)倦怠、團(tuán)隊協(xié)作和適應(yīng)新環(huán)境的能力等因素，直接影響了企業(yè)的生產(chǎn)效率和整體績效。企業(yè)迫切需要找到一種全新的管理方法來解決這些問題。如何將心理學(xué)的理論和實踐有效地融入企業(yè)管理中，從而提高員工的幸福感、降低職業(yè)倦怠，增強團(tuán)隊合作，并靈活地

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《海上同心錄之1931·夢想號求生記》 絕境中的共識凝聚與協(xié)作覺醒心理劇本團(tuán)體活動 主講：劉尋老師【課程背景】【課程特色】 ■ 強體驗、易接受 現(xiàn)代培訓(xùn)的難點在于學(xué)員的主動學(xué)習(xí)和接受，劇本演繹通過一系列扣人心弦的劇本設(shè)計和互動性極強的小劇場演繹，塑造學(xué)員沉浸式學(xué)習(xí)體驗感，在體驗中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升； ■ 巧定制、快融合 劇本殺培訓(xùn)的優(yōu)勢在于劇本設(shè)計靈活，可以把工作場景、職場要求和企業(yè)文化要求巧妙地融入在劇本設(shè)計、劇情線索里面，增加學(xué)員的情景感和接受度

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《搞定人際關(guān)系，輕松贏得人心—職場高情商溝通實訓(xùn)課程》 主講：劉尋老師【課程背景】你是否曾經(jīng)在職場中遇到過這樣的情景：面對壓力、沖突或挑戰(zhàn)時，情緒失控，影響了你的表現(xiàn)和人際關(guān)系？你是否意識到在競爭激烈的職場中，情緒智慧成為了一種稀缺資源，而那些能夠掌握情緒價值的人卻能輕松贏得人心、取得成功？那么，你是否想知道如何將情緒成為你最強大的武器，實現(xiàn)職場中的突破與卓越？“情緒價值”這個詞，原本并不是一個心理學(xué)概念，而是一個經(jīng)濟(jì)學(xué)概念。它指的是顧客購買產(chǎn)品后感知到的情緒收益和情緒成本之間的差值。在競爭激烈的職場環(huán)境中，外聯(lián)溝通、客服服務(wù)類的人群面臨著諸多挑戰(zhàn)，情緒能力在這個群體中尤為關(guān)鍵。如果他人和你交

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《打破壓力桎梏，展現(xiàn)陽光自我—塑造陽光心態(tài)與職場情緒壓力管理》主講：劉尋老師【課程背景】你是否經(jīng)歷過工作中的情緒波動、壓力過大，甚至影響到了你的生活和工作表現(xiàn)？你是否渴望擁有一種陽光心態(tài)，能夠應(yīng)對挑戰(zhàn)、保持積極情緒，并有效管理工作和生活中的壓力？在快節(jié)奏的現(xiàn)代工作環(huán)境中，人們面臨著來自工作、家庭、社交等方面的壓力。長期累積的壓力可能導(dǎo)致焦慮、抑郁、工作效率下降甚至健康問題。所有人都有可能受到壓力的影響，無論是新入職的員工還是經(jīng)驗豐富的管理者。如何理解壓力并從中獲得成長與力量？如何培養(yǎng)積極的情感態(tài)度，減輕甚至消除不良壓力？如何實現(xiàn)情緒自我調(diào)控，以更好地應(yīng)對職場與生活的挑戰(zhàn)？該課程將從積極心理學(xué)的

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《打破壓力桎梏，創(chuàng)新突圍升級—管理者的壓力管理與ACT創(chuàng)新思維實訓(xùn)課》（中高管定制1天版）主講：劉尋老師【課程背景】在日益復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)不再僅依賴技術(shù)能力或市場策略來取得成功。團(tuán)隊之間的人際互動、合作和情緒勞動和創(chuàng)新思維在實現(xiàn)卓越業(yè)績中扮演著至關(guān)重要的角色。您的團(tuán)隊是否陷入以下困境：面對工期壓力，團(tuán)隊重復(fù)“按老方法趕工”，明知裝配式建造可提效卻不敢嘗試？跨部門協(xié)作卡在“權(quán)責(zé)不清”的泥潭，例會變成責(zé)任推諉戰(zhàn)場，技術(shù)優(yōu)化方案遲遲無法落地？行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型窗口期縮短，團(tuán)隊因僵化流程錯失BIM技術(shù)紅利，被競爭對手搶占先機(jī)？如何在高壓環(huán)境中鍛造團(tuán)隊的敏捷韌性，將管理壓力轉(zhuǎn)化為技術(shù)突破與協(xié)作升級

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《打破慣性，激發(fā)潛能自我認(rèn)知與個人領(lǐng)導(dǎo)力提升工作坊》主講：劉尋老師【課程背景】在當(dāng)今快速變化和高度競爭的職場環(huán)境中，許多職業(yè)人感到自身發(fā)展停滯不前，工作表現(xiàn)難以突破瓶頸。企業(yè)不僅需要員工具備專業(yè)技能，更需要他們能夠自我驅(qū)動，具備領(lǐng)導(dǎo)他人和自我管理的能力。然而，許多人在面對挑戰(zhàn)時，往往依賴外界力量，缺乏自主性和領(lǐng)導(dǎo)力，導(dǎo)致在職場中難以脫穎而出。然而，職場中的慣性思維和行為模式讓許多人難以實現(xiàn)自我突破。這種慣性表現(xiàn)為依賴思維、抗拒變化、難以應(yīng)對高壓環(huán)境等問題。如何有效打破這種慣性思維，激發(fā)個人潛能？如何通過深入的自我認(rèn)知，提升個人在高壓環(huán)境下的適應(yīng)力與復(fù)原力？更重要的是，如何在職場中增強個人的自我

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《打破慣性，激發(fā)潛能巧用MBTI高效管理團(tuán)隊》主講：劉尋老師【課程背景】在當(dāng)今快速變化和高度競爭的職場環(huán)境中，許多職業(yè)人感到自身發(fā)展停滯不前，工作表現(xiàn)難以突破瓶頸。企業(yè)不僅需要員工具備專業(yè)技能，更需要他們能夠自我驅(qū)動，具備領(lǐng)導(dǎo)他人和自我管理的能力。然而，許多人在面對挑戰(zhàn)時，往往依賴外界力量，缺乏自主性和領(lǐng)導(dǎo)力，導(dǎo)致在職場中難以脫穎而出。然而，職場中的慣性思維和行為模式讓許多人難以實現(xiàn)自我突破。這種慣性表現(xiàn)為依賴思維、抗拒變化、難以應(yīng)對高壓環(huán)境等問題。如何有效打破這種慣性思維，激發(fā)個人潛能？如何通過深入的自我認(rèn)知，提升個人在高壓環(huán)境下的適應(yīng)力與復(fù)原力？更重要的是，如何在職場中增強個人的自我領(lǐng)導(dǎo)力

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《從心出發(fā)，贏在職場—校園到職場的角色轉(zhuǎn)變與職業(yè)規(guī)劃》 主講：劉尋老師【課程背景】對于一個校園人來說，從校園到社會，是人生的一個重大轉(zhuǎn)折，能否順利實現(xiàn)這個過渡，直接關(guān)系到大學(xué)生自信心的建立以及在未來職業(yè)生涯中的成長速度。對于企業(yè)來說，關(guān)系到能否在最短的時間內(nèi)，讓大學(xué)生成為企業(yè)的有用之才，為企業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻(xiàn)，讓大學(xué)生快速從企業(yè)的人力成本轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)的人力資本。初入職場都需要做好哪些方面的準(zhǔn)備如何解決職場新人的迷茫與困惑？如何處理職場當(dāng)中復(fù)雜的人際關(guān)系？怎樣才能快速融入組織，融入團(tuán)隊？干好工作需要提升哪方面的職業(yè)技能？本課程幫助校園人快速實現(xiàn)職場人的轉(zhuǎn)化，打造規(guī)范化、職業(yè)化、專業(yè)化的人才梯隊，

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《感常懷感恩之心，助力職業(yè)發(fā)展—超越傳統(tǒng)的企業(yè)幸福課》 主講：劉尋老師【課程背景】在現(xiàn)代職場中，企業(yè)面臨著高速的變革和競爭壓力。員工的心理健康和幸福感被證明是影響團(tuán)隊績效、員工留存率和企業(yè)打造健康型組織的關(guān)鍵因素。盡管許多組織意識到這一點，還是往往忽視了領(lǐng)導(dǎo)力在塑造這種幸福文化中的核心作用。傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力課程大多集中于技能提升和管理方法，忽略了員工的情感和價值觀。近年來，心理學(xué)研究表明，感恩的力量可以顯著改善團(tuán)隊氛圍、提高員工滿意度和效率。那么，為何我們不將感恩的力量納入領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中，從而為企業(yè)賦能呢？本課程將引導(dǎo)你走進(jìn)一次與眾不同的學(xué)習(xí)之旅，這門課程將幫助領(lǐng)導(dǎo)者理解感恩的深遠(yuǎn)影響，還能夠掌握實

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