向頂尖咨詢顧問(wèn)學(xué)習(xí)邏輯思維和PPT --從思維到技能

  培訓(xùn)講師:段小鵬

講師背景:
段小鵬老師PPT邏輯思維專(zhuān)家前埃森哲、IBM資深顧問(wèn);前華為業(yè)務(wù)規(guī)劃專(zhuān)家曾就職于埃森哲、IBM、華為等世界500強(qiáng)公司近10年的咨詢經(jīng)驗(yàn)及商業(yè)PPT報(bào)告編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)具有豐富的戰(zhàn)略規(guī)劃、業(yè)務(wù)規(guī)劃、前瞻性行業(yè)研究、售前解決方案、商業(yè)計(jì)劃書(shū)、經(jīng)營(yíng)分析 詳細(xì)>>

段小鵬
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向頂尖咨詢顧問(wèn)學(xué)習(xí)邏輯思維和PPT --從思維到技能

【課程大綱】1 PPT認(rèn)知篇(以頂尖咨詢公司報(bào)告為例)l PPT的4大核心要素:Power、Point、Logic、Storyline

l 標(biāo)桿學(xué)習(xí):頂尖咨詢公司(麥肯錫、波士頓、羅蘭貝格、埃森哲等)PPT報(bào)告為例2 思維理論篇(PPT邏輯理論基礎(chǔ))l 結(jié)構(gòu)化思維如何助力快速思考?

l 面對(duì)問(wèn)題如何全面分析?(廣度分析)

l 面對(duì)問(wèn)題如何透徹分析?(深度分析)

l 結(jié)構(gòu)化思維如何助力規(guī)章制度制定、業(yè)務(wù)流程優(yōu)化等企業(yè)管理活動(dòng)?

1.1 3 觀點(diǎn)突出篇(Point:PPT如何提煉強(qiáng)有力和核心的觀點(diǎn))1

2

l 面對(duì)多信息時(shí)如何提煉核心觀點(diǎn),為領(lǐng)導(dǎo)和聽(tīng)眾減輕負(fù)擔(dān)?

l 面對(duì)長(zhǎng)文本時(shí)如何高度概括總結(jié),為領(lǐng)導(dǎo)和聽(tīng)眾節(jié)省時(shí)間?

l 面對(duì)長(zhǎng)文本時(shí)如何高度概括總結(jié),為領(lǐng)導(dǎo)和聽(tīng)眾減少歧義?

l 面對(duì)長(zhǎng)文本時(shí)如何高度概括總結(jié),為領(lǐng)導(dǎo)和聽(tīng)眾捕捉重點(diǎn)?4 表達(dá)形象篇(Power:PPT如何呈現(xiàn)更形象和易懂的表達(dá))1

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3

1

2

2.1

2.2

2.3

l 呈現(xiàn)通俗易懂

l 呈現(xiàn)簡(jiǎn)單明了

l 呈現(xiàn)清晰形象

l 呈現(xiàn)葵花寶典(頂尖咨詢公司邏輯圖形大全)5 邏輯清晰篇(Logic:PPT如何展現(xiàn)更清晰和傻瓜的邏輯)1

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l 簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化(大段文字轉(zhuǎn)成“高大上“PPT的方法及技巧)

l 復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化(碎片信息觀點(diǎn)提煉和邏輯展現(xiàn)的方法及技巧)6 思路構(gòu)思篇(Storyline:PPT思路大綱構(gòu)思方法論)l 公司/部門(mén)戰(zhàn)略/業(yè)務(wù)規(guī)劃型報(bào)告storyline

l 公司/部門(mén)年度總結(jié)型報(bào)告storyline

l 項(xiàng)目總結(jié)型報(bào)告storyline

l 解決方案型報(bào)告storyline

l 商業(yè)計(jì)劃書(shū)型報(bào)告storyline

l 崗位競(jìng)聘述職型報(bào)告storyline

l 其他類(lèi)型匯報(bào)報(bào)告storyline7 實(shí)戰(zhàn)方法篇(PPT實(shí)戰(zhàn)方法及技巧)1

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l 領(lǐng)導(dǎo)/客戶PPT思路頻繁變動(dòng)的的應(yīng)對(duì)技巧

l 讓聽(tīng)眾輕松跟上PPT匯報(bào)節(jié)奏的技巧

l 避免PPT“傻大粗”的技巧

l 避免PPT“矮矬窮”的技巧

l 避免PPT“歪瓜裂棗”的技巧

l 其他實(shí)戰(zhàn)實(shí)用技巧

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6 8 落地實(shí)踐篇(學(xué)習(xí)效果檢驗(yàn))6

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l 學(xué)員PPT報(bào)告問(wèn)題發(fā)現(xiàn)及點(diǎn)評(píng)

l 學(xué)員PPT報(bào)告問(wèn)題修正及對(duì)比分析



 

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用邏輯思維打造卓越說(shuō)服力PPT--基于埃森哲+IBM咨詢實(shí)戰(zhàn)【課程背景】場(chǎng)景1:下屬給領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)的PPT報(bào)告,領(lǐng)導(dǎo)無(wú)法匯報(bào)場(chǎng)景2:PPT呈現(xiàn)的內(nèi)容與領(lǐng)導(dǎo)/聽(tīng)眾看到和理解的不一致場(chǎng)景3:密密麻麻的一堆文字,領(lǐng)導(dǎo)/聽(tīng)眾捕捉不到核心觀點(diǎn)場(chǎng)景4:采用了大量的圖片/動(dòng)畫(huà),領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得沒(méi)有邏輯主線場(chǎng)景5:領(lǐng)導(dǎo)安排下屬編寫(xiě)PPT材料,下屬毫無(wú)頭緒場(chǎng)景6:領(lǐng)導(dǎo)思路頻繁變,引發(fā)巨大的

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PPT邏輯呈現(xiàn)方法論--基于埃森哲+IBM咨詢實(shí)戰(zhàn)【課程背景】場(chǎng)景1:下屬給領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)的PPT報(bào)告,領(lǐng)導(dǎo)無(wú)法匯報(bào)場(chǎng)景2:PPT呈現(xiàn)的內(nèi)容與領(lǐng)導(dǎo)/聽(tīng)眾看到和理解的不一致場(chǎng)景3:密密麻麻的一堆文字,領(lǐng)導(dǎo)/聽(tīng)眾捕捉不到核心觀點(diǎn)場(chǎng)景4:采用了大量的圖片/動(dòng)畫(huà),領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得沒(méi)有邏輯主線場(chǎng)景5:領(lǐng)導(dǎo)安排下屬編寫(xiě)PPT材料,下屬毫無(wú)頭緒場(chǎng)景6:領(lǐng)導(dǎo)思路頻繁變,引發(fā)巨大的PPT修改

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PPT邏輯呈現(xiàn)方法論--基于埃森哲+IBM咨詢實(shí)戰(zhàn)【課程背景】場(chǎng)景1:下屬給領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)的PPT報(bào)告,領(lǐng)導(dǎo)無(wú)法匯報(bào)場(chǎng)景2:PPT呈現(xiàn)的內(nèi)容與領(lǐng)導(dǎo)/聽(tīng)眾看到和理解的不一致場(chǎng)景3:密密麻麻的一堆文字,領(lǐng)導(dǎo)/聽(tīng)眾捕捉不到核心觀點(diǎn)場(chǎng)景4:采用了大量的圖片/動(dòng)畫(huà),領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得沒(méi)有邏輯主線場(chǎng)景5:領(lǐng)導(dǎo)安排下屬編寫(xiě)PPT材料,下屬毫無(wú)頭緒場(chǎng)景6:領(lǐng)導(dǎo)思路頻繁變,引發(fā)巨大的PPT修改

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