管理溝通
管理溝通詳細(xì)內(nèi)容
管理溝通
課程內(nèi)容:
**講:導(dǎo)言
1、溝通無(wú)所不在
2、管理即溝通
3、人生即溝通
小結(jié)目標(biāo):明確溝通的重要性
第二講:與自己溝通
1、你的困惑:認(rèn)識(shí)你自己
2、你的一按就播放的反應(yīng)、短路反應(yīng)
3、你的動(dòng)物性反應(yīng)
4、如何與自己溝通
5、四步法
6、暫停鍵
7、Z模型
小結(jié)目標(biāo):學(xué)會(huì)與自己溝通,獲得認(rèn)識(shí)你自己-管理你自己的能力。
第三講:與他人溝通
1、你的困惑:為什么應(yīng)聘失敗?(視頻案例)
2、得理不饒人背后
3、與人溝通的方法
4、GROW模型
小結(jié)目標(biāo):學(xué)會(huì)與他人溝通的思維方法、溝通技巧,學(xué)會(huì)使用GROW進(jìn)行績(jī)效面談。
第四講:書(shū)面溝通
1、你的困惑:書(shū)面溝通為什么這么難?(視頻案例)
2、解決方案:金字塔與表達(dá)
3、金字塔的四個(gè)特點(diǎn)
4、金字塔的三大結(jié)構(gòu)
5、什么是MECE
6、如何應(yīng)用金字塔
小結(jié)目標(biāo):學(xué)會(huì)用金字塔思維的方式,提高自己的書(shū)面表達(dá)能力。
第五講:會(huì)議溝通
1、你的困惑:為什么這個(gè)會(huì)議開(kāi)成了吵架會(huì)?
2、對(duì)會(huì)議的通常理解
3、高效會(huì)議的關(guān)鍵技術(shù):
4、引導(dǎo)技術(shù)
5、三步法
小結(jié)目標(biāo):學(xué)會(huì)高效會(huì)議的三步法,學(xué)會(huì)引導(dǎo)技術(shù)的主要原理及方法。
第六講:演講溝通和與面對(duì)媒體
小結(jié)目標(biāo):實(shí)操演練中學(xué)會(huì)演講、學(xué)會(huì)如何面對(duì)媒體。
1、你的演講經(jīng)歷
2、行動(dòng)學(xué)習(xí):演講大會(huì)
3、面對(duì)媒體為什么鬧出笑話(huà)來(lái)?
4、面對(duì)媒體的關(guān)鍵
第七講:多對(duì)多溝通
1、談判溝通
2、群體溝通實(shí)際上是組織學(xué)習(xí)的一種方式
3、學(xué)習(xí)型組織的團(tuán)隊(duì)溝通方法
小結(jié)目標(biāo):學(xué)會(huì)談判、群體溝通、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的主要方法。
第八講:非人溝通
1、從人---人溝通到人---機(jī)溝通
2、人---機(jī)、機(jī)---機(jī)溝通給我們的管理工作帶來(lái)了什么機(jī)遇與挑戰(zhàn)?
3、物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)我們管理工作的影響?
小結(jié)目標(biāo):拓展視野,看到技術(shù)對(duì)溝通的影響,以及如何在我們的管理實(shí)踐中用好這些技術(shù),促進(jìn)公司和自己的發(fā)展。
第九講:總結(jié)和行動(dòng)
史振鈞老師的其它課程
生龍活虎?領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)課程說(shuō)明書(shū)課程名稱(chēng)生龍活虎?領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)學(xué)員對(duì)象高中層領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)管理者、其他管理者;銷(xiāo)售人員、服務(wù)人員可以邀請(qǐng)客戶(hù)一起參加,效果更是非常好!檔案編號(hào)SZJ-020開(kāi)發(fā)人史振鈞版權(quán)所有人史振鈞最近修訂2022-11版本說(shuō)明V1.0版權(quán)聲明和保密須知:本課程中出現(xiàn)的所有資料,包含但不限于文字、圖片、照片、方法、過(guò)程等內(nèi)容,版權(quán)均屬于史振鈞,
講師:史振鈞詳情
領(lǐng)導(dǎo)者之劍:高管的問(wèn)題、分析、決策及決策推進(jìn)能力(教練式行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊)課程背景:劉強(qiáng)東在清華大學(xué)總裁班開(kāi)學(xué)典禮上說(shuō):領(lǐng)導(dǎo)力就是解決問(wèn)題的能力,解決問(wèn)題是需要一套系統(tǒng)的思考和決策方法的,所以,有一門(mén)全球流行幾十年的系統(tǒng)思考和決策課程就叫做《領(lǐng)導(dǎo)者之劍》,因?yàn)檫@套系統(tǒng)思考和決策的方法就如領(lǐng)導(dǎo)者搞定問(wèn)題的一把利劍。要在領(lǐng)導(dǎo)力的江湖上行走,這么一把寶劍不可不備!本
講師:史振鈞詳情
課程意義成功就等于目標(biāo),其它一切都是這句話(huà)的注解!——伯恩﹒崔西人生就是目標(biāo)達(dá)成的過(guò)程,除此之外難道還有其它嗎?——彼得﹒德魯克人生如此,企業(yè)更是一個(gè)整合資源,達(dá)成目標(biāo)的體系。我們一切的努力都是為了達(dá)成目標(biāo),一切工作如果無(wú)助于達(dá)成目標(biāo),它便沒(méi)有任何價(jià)值。那么在企業(yè)這個(gè)龐大的體系下,如何有序、高效地實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo),為客戶(hù)、員工、股東創(chuàng)造更大價(jià)值呢?本課程幫你解
講師:史振鈞詳情
[pic]生龍活虎?結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)課程說(shuō)明書(shū)|課程名稱(chēng)|生龍活虎?結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)(職位權(quán)力版)||學(xué)員對(duì)象|高中層領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)管|檔案編號(hào)|SZJ-021|||理者、其他管理者;|||||銷(xiāo)售人員、服務(wù)人員|||||可以邀請(qǐng)客戶(hù)一起參|||||加,效果更是非常好|||||!||||開(kāi)發(fā)人|史振鈞|版權(quán)所有人|史振鈞||最近修訂|2022-2|版本說(shuō)明|V2
講師:史振鈞詳情
讓你引領(lǐng)數(shù)字革命時(shí)代的卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程背景十九大、兩會(huì)以來(lái),以下概念得到了空前關(guān)注:什么是新經(jīng)濟(jì)?什么是數(shù)字革命?什么是大數(shù)據(jù)?什么是大連接?什么是人工智能?什么是區(qū)塊鏈?什么是BASIC什么是AIOT?什么是5G+AICDE……這樣的新技術(shù)、新名詞、新概念的出現(xiàn)讓我們目不暇接,讓我們產(chǎn)生焦慮。我們?cè)诮箲]:這些概念是啥意思?它對(duì)我們究竟意味著什么?俗話(huà)說(shuō):打敗
講師:史振鈞詳情
《領(lǐng)導(dǎo)者的健康管理》課綱史振鈞,2021年10月10日課程背景:?健康是1,其它一切都是0,沒(méi)有這個(gè)1,其它所有都沒(méi)有意義!作為領(lǐng)導(dǎo)者,個(gè)人的健康不僅僅是個(gè)人的事,也是事關(guān)自己的家庭、自己父母、孩子、愛(ài)人的幸福的事,更事關(guān)自己的團(tuán)隊(duì)和事業(yè)。領(lǐng)導(dǎo)者如何能擁有健康?本課程幫你回答這個(gè)問(wèn)題。課程收獲態(tài)度層面充分了解身體健康的重要性,真正把身體健康放入自己的每日日常
講師:史振鈞詳情
領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考與科學(xué)決策工作坊課程背景:劉強(qiáng)東在清華大學(xué)總裁班開(kāi)學(xué)典禮上說(shuō):領(lǐng)導(dǎo)力就是解決問(wèn)題的能力。對(duì)管理者,解決小問(wèn)題成為小人物,解決大問(wèn)題成為大人物;對(duì)企業(yè),解決小問(wèn)題成為小企業(yè),解決大問(wèn)題成為大企業(yè)。解決問(wèn)題是需要一套系統(tǒng)的思考和決策方法的,所以,有一門(mén)全球流行幾十年的系統(tǒng)思考和決策課程就叫做《領(lǐng)導(dǎo)者之劍》,因?yàn)檫@套系統(tǒng)思考和決策的方法就如領(lǐng)導(dǎo)者搞
講師:史振鈞詳情
領(lǐng)導(dǎo)者的自我領(lǐng)導(dǎo)工作坊課程背景強(qiáng)大的堡壘都不是從外部攻破的,大多是內(nèi)部攻破的。高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者,領(lǐng)導(dǎo)別人都不是問(wèn)題,但領(lǐng)導(dǎo)自己卻可能有大問(wèn)題。這就是很多高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出問(wèn)題的根本原因——自我領(lǐng)導(dǎo)有問(wèn)題!怎么辦?蘇格拉底說(shuō):認(rèn)識(shí)你自己!史振鈞老師說(shuō):覺(jué)察自己、認(rèn)識(shí)自己,然后領(lǐng)導(dǎo)自己!這門(mén)課就是史振鈞老師專(zhuān)門(mén)為領(lǐng)導(dǎo)者們開(kāi)發(fā)的一門(mén)自我領(lǐng)導(dǎo)課程。課程特色本課程最大的特色就是“私
講師:史振鈞詳情
華為領(lǐng)導(dǎo)力的案例解讀 10.12
華為領(lǐng)導(dǎo)力的案例解讀課程背景:任正非,從一個(gè)朝不保夕的貴州山區(qū)的窮孩子到成立一個(gè)賣(mài)減肥藥的公司,領(lǐng)導(dǎo)3個(gè)人到把這個(gè)公司做到年?duì)I收近萬(wàn)億元,領(lǐng)導(dǎo)全世界20萬(wàn)人——這樣的營(yíng)收規(guī)模超過(guò)世界很多國(guó)家的GDP,相當(dāng)于阿里和騰訊的市值,百度的市值都達(dá)不到!這需要多大的領(lǐng)導(dǎo)力?這需要什么樣的領(lǐng)導(dǎo)力?這是一個(gè)什么的領(lǐng)導(dǎo)者?從這樣一個(gè)活生生的案例中,我們想要知道的是:——任正
講師:史振鈞詳情
卓越領(lǐng)導(dǎo)的8項(xiàng)修煉課程說(shuō)明書(shū)課程名稱(chēng)卓越領(lǐng)導(dǎo)的8項(xiàng)修煉學(xué)員對(duì)象高中層領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)管理者、其他管理者檔案編號(hào)SZJ-000開(kāi)發(fā)人史振鈞版權(quán)所有人史振鈞最近修訂2023-2版本說(shuō)明V6.0版權(quán)聲明和保密須知:本課程中出現(xiàn)的所有資料,包含但不限于文字、圖片、照片、方法、過(guò)程等內(nèi)容,版權(quán)均屬于史振鈞,受到有關(guān)產(chǎn)權(quán)及版權(quán)法保護(hù)。任何單位和個(gè)人未經(jīng)授權(quán)許可,不得復(fù)制或引用
講師:史振鈞詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠(chǎng)家心目中的理想化經(jīng)銷(xiāo)商
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21162
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20243
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19053
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16224
- 5員工守則 15464
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15401
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14557
- 9文件簽收單 14202