《創(chuàng)新酒店個性化服務(wù)與服務(wù)執(zhí)行力》
《創(chuàng)新酒店個性化服務(wù)與服務(wù)執(zhí)行力》詳細(xì)內(nèi)容
《創(chuàng)新酒店個性化服務(wù)與服務(wù)執(zhí)行力》
課程大綱:
**部分 酒店管理的行業(yè)環(huán)境
酒店營運(yùn)流程圖
一、酒店管理現(xiàn)狀
1、案例1:酒店020行業(yè)迎來**時代
1、酒店、餐飲管理的問題分析
2、酒店管理的問題分析
二、酒店管理與創(chuàng)新策略措施
1、餐飲業(yè)態(tài)劃分
三、酒店、餐飲管理信息化與互聯(lián)網(wǎng)思維
案例2:雕爺牛腩網(wǎng)絡(luò)營銷:用戶體驗至上
四、酒店、餐飲管理的發(fā)展趨勢
五、酒店、餐飲管理的發(fā)展趨勢
第二部分 酒店中高層管理技能
一、我們的價值在哪里
1、如何在工作中成就自己?
2、顧客是誰?我們是誰?
3、顧客是誰?我們是誰?
4、學(xué)員互動:想一想,我們是誰?
5、我們的管理目標(biāo)是什么?
6、我們心目中的管理者?
7、管理者的六大角色
8、管理者的六大角色之一
1)管理溝通者
二、管理者的六大角色之二
1、士氣激勵者
2、士氣激勵者
三、管理者的六大角色之三
員工培訓(xùn)者
四、管理人的六大角色之四
目標(biāo)實(shí)現(xiàn)者
五、管理人的六大角色之五
標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)者
六、管理人的六大角色之六
1、經(jīng)營分析者
2、人力資源管理
3、員工管理的態(tài)度是什么?
4、核心團(tuán)隊的核心是什么?
5、管理人員被誰需要?
6、我們都有困惑
7、訓(xùn)練:工作中的結(jié)果和任務(wù)
8、學(xué)員思考題:為你的部門設(shè)計一次比賽
第三部分 目標(biāo)管理與績效考核
一、發(fā)展導(dǎo)向的績效管理-目標(biāo)管理
二、目標(biāo)管理的構(gòu)成
三、制定目標(biāo)的“聰明”原則
四、明確具體的
五、可衡量的
六、現(xiàn)實(shí)的
七、學(xué)員練習(xí)
第四部分 管理人員執(zhí)行力提升
一、個人成長發(fā)展管道
1)中基層管理者的技能需求
二、執(zhí)行力管理的定義
三、執(zhí)行力管理的功能
四、什么是有效的執(zhí)行力管理
五、執(zhí)行力管理均從時間管理開始
六、分析時間的運(yùn)用
七、有效利用時間的方法
八、定期檢查可以產(chǎn)生良性循環(huán)
九、自我管理的三要素
十時間——人生有限的資源
十一、結(jié)語 有效執(zhí)行力管理的修煉
宋德標(biāo)老師的其它課程
《酒店、餐飲4D現(xiàn)場管理與成本管控提升》主講:宋德標(biāo)課程概述酒店、餐飲企業(yè)運(yùn)營4D是用來創(chuàng)造和維護(hù)良好工作環(huán)境的一種有效技術(shù),酒店、餐飲企業(yè)4D現(xiàn)場安全管理--將現(xiàn)場管理問題及食品安全問題降到最低,所謂“4D管理”,是指在管理中要實(shí)現(xiàn)“四個到位”,即整理到位、責(zé)任到位、執(zhí)行到位、培訓(xùn)到位。而這種新型的酒店各部門的管理。課程收益4D:它是創(chuàng)造和維護(hù)良好工作環(huán)境
講師:宋德標(biāo)詳情
《酒店、餐飲業(yè)核心競爭力提升》課綱 05.19
《酒店、餐飲運(yùn)營核心與競爭力提升》主講:宋德標(biāo)課程目標(biāo)我國整體酒店、餐飲市場發(fā)展的總趨勢相左,酒店餐飲業(yè)近年來卻逐年下降。從酒店內(nèi)部看,餐飲勞動力成本的比重大,獲利能力無法與客房相比;從外部來看,酒店餐飲的體制、機(jī)制更是無法與社會餐館相比;從酒店集團(tuán)近年的實(shí)踐來看,除了高星級酒店必須以餐飲為配套的必備條件外,低星級酒店的餐飲方面確在逐步萎縮,有的改變其功能、
講師:宋德標(biāo)詳情
《對客溝通與五心服務(wù)技能鍛造提升》課綱 05.19
《對客溝通與五心服務(wù)技能鍛造提升》主講:宋德標(biāo)課程背景通過對客溝通創(chuàng)新管理與服務(wù)滿足不同需求層次的賓客,并通過一種專業(yè)化、人性化的方式為客戶提供周到放心的酒店服務(wù)。堅持“對客溝通管理”與“五心服務(wù)”的核心理念而形成的一種企業(yè)氣質(zhì)。倡導(dǎo)賓客滿意、酒店發(fā)展、員工成長三者的和諧統(tǒng)一,并致力于為賓客營造一個身心歸屬的空間,為規(guī)范企業(yè)經(jīng)營、提高賓客生活品質(zhì)作出卓越的貢
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《房務(wù)、餐飲服務(wù)意識與操作技能提升》主講:宋德標(biāo)課程背景酒店產(chǎn)品的人員服務(wù)與質(zhì)量包括三個部分:一是設(shè)施設(shè)備的質(zhì)量;二是食品、商品的質(zhì)量;三是服務(wù)人員提供的接待與問題處理的質(zhì)量。而服務(wù)質(zhì)量可分為服務(wù)態(tài)度、服務(wù)知識和服務(wù)技能等三個方面。酒店員工的服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量難以提升,各方面的原因很多,但最根本的就是文化因素。提升員工的服務(wù)規(guī)范意識,并做好對賓客的服務(wù)工作,
講師:宋德標(biāo)詳情
《高效服務(wù)技能與優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識提升》主講:宋德標(biāo)課程背景酒店產(chǎn)品的人員服務(wù)與質(zhì)量包括三個部分:一是設(shè)施設(shè)備的質(zhì)量;二是食品、商品的質(zhì)量;三是服務(wù)人員提供的接待與問題處理的質(zhì)量。而服務(wù)質(zhì)量可分為服務(wù)態(tài)度、服務(wù)知識和服務(wù)技能等三個方面。酒店員工的服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量難以提升,各方面的原因很多,但最根本的就是文化因素。提升員工的服務(wù)規(guī)范意識,并做好對賓客的服務(wù)工作,不
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《高效五心卓越服務(wù)技能鍛造提升》課綱 05.19
《高效五心卓越服務(wù)技能鍛造提升》主講:宋德標(biāo)課程背景酒店產(chǎn)品的人員服務(wù)與質(zhì)量包括三個部分:一是設(shè)施設(shè)備的質(zhì)量;二是食品、商品的質(zhì)量;三是服務(wù)人員提供的接待與問題處理的質(zhì)量。而服務(wù)質(zhì)量可分為服務(wù)態(tài)度、服務(wù)知識和服務(wù)技能等三個方面。酒店員工的服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量難以提升,各方面的原因很多,但最根本的就是文化因素。提升員工的服務(wù)規(guī)范意識,并做好對賓客的服務(wù)工作,不是
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《管理者問題分析與工作方法提升 》課綱 05.19
《管理者問題分析與工作方法提升》主講:宋德標(biāo)課程背景實(shí)際上,企業(yè)現(xiàn)有的高層、中層與青年業(yè)務(wù)骨干所磨煉出的解決問題的技巧,青應(yīng)該可以成為更多企業(yè)發(fā)展中的“秘密工具”。在職業(yè)生涯中遇到過這樣那樣的困難,正是借助了高層、中層與青年業(yè)務(wù)骨干崗位磨煉出的問題解決技巧或工作法,才成功地跨越了各個難關(guān)。高層、中層與青年業(yè)務(wù)骨干能夠自己尋找解決問題的答案,而不是僅僅停留在邏
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《婚宴酒店運(yùn)營管理與營銷策略》課綱 05.19
《婚宴酒店運(yùn)營管理與營銷策略》主講:宋德標(biāo)課程目標(biāo)解除角色轉(zhuǎn)換的困惑,清晰定位婚宴酒店經(jīng)營管理者角色,學(xué)習(xí)如何成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人,建立領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威、培養(yǎng)、激勵下屬、授權(quán)工作。有效提升管理效率,組建高績效的管理團(tuán)隊,讓團(tuán)隊每個成員發(fā)揮最高的積極性、熱情、工作表現(xiàn)。課程收獲1、陳述婚宴酒店管理者的角色定位及所需管理技能2、運(yùn)用團(tuán)隊構(gòu)建、管理及激勵的有效方式方法3、
講師:宋德標(biāo)詳情
《婚宴營銷策略與團(tuán)隊凝聚力成就卓越》主講:宋德標(biāo)課程目標(biāo)解除角色轉(zhuǎn)換的困惑,清晰定位婚宴酒店經(jīng)營管理者角色,學(xué)習(xí)如何成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人,建立領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威、培養(yǎng)、激勵下屬、授權(quán)工作。有效提升管理效率,組建高績效的管理團(tuán)隊,讓團(tuán)隊每個成員發(fā)揮最高的積極性、熱情、工作表現(xiàn)。課程收獲1、陳述婚宴酒店管理者的角色定位及所需管理技能2、運(yùn)用團(tuán)隊構(gòu)建、管理及激勵的有效方式方
講師:宋德標(biāo)詳情
《目標(biāo)計劃與執(zhí)行力成就卓越酒店人》主講:宋德標(biāo)課程概述對工作就酒店中、基層管理者而言,目標(biāo)計劃對現(xiàn)場管理酒店經(jīng)營管理的問題的基礎(chǔ),也是管理部門基礎(chǔ)的管理與執(zhí)行的問題。中、基層管理者是企業(yè)管理體系中的中堅力量,是企業(yè)決策意圖的最終實(shí)現(xiàn)者。中、基層管理者的工作效果直接關(guān)系到,企業(yè)是否能夠正常運(yùn)營和落實(shí)管理指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。課程收益通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員將掌握有效的中層
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