創(chuàng)新思維與問題解決

  培訓講師：吳大有

講師背景：
吳大有博士有數(shù)咨詢總經(jīng)理、數(shù)聯(lián)易通國際數(shù)字交易投資顧問平臺主席中國數(shù)據(jù)資產(chǎn)國際標準化工作組專家組成員、國際數(shù)字資產(chǎn)管理委員會專家成員工信部智能制造領(lǐng)軍人才、上海市工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會數(shù)字化轉(zhuǎn)型特聘專家世界數(shù)字經(jīng)濟論壇特聘研究員、粵港澳大灣區(qū)創(chuàng)新智 詳細>>

吳大有
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創(chuàng)新思維與問題解決

創(chuàng)新思維與問題解決

【課程說明】
如何利用創(chuàng)造技法解決管理工作中的實際問題？如何使每位管理人員能夠以“主人翁
“的狀態(tài)，主動找方法？如何開闊思路，批量“生產(chǎn)”靈感？如何集思廣益，讓團隊合作的
智慧得以最大限度地發(fā)揮？如何使每位管理人員都能成為解決問題的高手？如何讓企業(yè)
的領(lǐng)導者能更“輕松”工作
【課程目標】
? 通過舊有習慣突破及情商的提高，掌握創(chuàng)新思維的技能；
? 通過創(chuàng)新工具及模型應(yīng)用，高效提升創(chuàng)新能力；
? 使團隊的集體智慧得以最高的體現(xiàn)與應(yīng)用；
? 幫助團隊成員找到解決問題的良方而快速提升工作效率；
? 通過國內(nèi)外經(jīng)典案例分析使組織掌握創(chuàng)新的類型及技巧；
? 通過具體訓練方法，提高創(chuàng)新能力的行動支持；
? 國學智慧在創(chuàng)新中的啟示及技巧運用。
【培訓方法】
以講師講授、學員互動、室內(nèi)拓展、視頻教學以及小組交流討論為主。
【培訓對象】
中高層領(lǐng)導
【培訓時長】
2天
【課程提綱】
← 第一章：企業(yè)創(chuàng)新的定義
■ 創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的需要
■ 創(chuàng)新是個人與組織進步的需要
? 為何要不斷創(chuàng)新:PUMA案例啟示
? 唯有以變應(yīng)變而不是以不變應(yīng)萬變
? IBM的三次興衰
■ 創(chuàng)新不是研究開發(fā)的原動力
■ 創(chuàng)新是工作改善和企業(yè)進步的動因
■ 創(chuàng)新與創(chuàng)造是知識經(jīng)濟的關(guān)鍵
■ 創(chuàng)新五種情況
■ 創(chuàng)新的路徑
? 對內(nèi)變革
? 對外擴散
■ 企業(yè)創(chuàng)新致勝模型
← 第二章：企業(yè)創(chuàng)新的方程式
■ 創(chuàng)新方程式
? I=(P+E+M+T)=K2
■ 創(chuàng)新是高情商重要表現(xiàn)
? 建立心流，創(chuàng)新的重要基石
? 突破心智模式的兩種障礙
← 第三章：創(chuàng)新的動機和障礙
■ 創(chuàng)新動機的三大需要
? 案例解析：最具創(chuàng)新的3M公司
■ 創(chuàng)新6大阻力
? 不確定性
? 習慣勢力的支配
? 擔心失去既得利益
← 第四章：觀念創(chuàng)新與問題解決
■ 創(chuàng)新觀點一：沒有什么東西是不可以改變的
■ 創(chuàng)新觀點二：不能被過去慣常的做法束服
■ 創(chuàng)新觀點三：大膽不疑，小心求證、創(chuàng)新游戲規(guī)則及它們的啟示
? 創(chuàng)新游戲
? 創(chuàng)新游戲的啟示
■ 左右腦思維在創(chuàng)新中的應(yīng)用
? 左右腦的基本準則
? 全腦思維的啟示
■ 跳出舊有思維定式
? 慣性思維的產(chǎn)生
? 智力游戲：如何跳出經(jīng)驗定式的？
? 質(zhì)疑與反思的冰山模型
? 質(zhì)疑與反思四步法
■ 團隊創(chuàng)新：集思廣義的會議模式
■ 太極窮盡法
■ 六頂思考帽技巧與八卦分析
■ 案例練習：芝加哥強生泰諾事件
← 第五章：如何具有創(chuàng)造力
■ 克服阻礙創(chuàng)造性思考的9個壞習慣
■ 五大創(chuàng)新技巧
? APPLE2：透過質(zhì)疑
? 塔塔集團的創(chuàng)造：透過觀察
? GOOGLE的聯(lián)想世界
■ 創(chuàng)意思考：奔馳7法則
■ 創(chuàng)新組織3P構(gòu)架
? 魔鬼在細節(jié)
? 打造互補技巧的創(chuàng)新團隊
? 持續(xù)改善顧客體驗流程
■ 放散性思維與集中性思維
? 如何有效發(fā)散,并提升思路
? 如何有效集中,抽絲剝蛹

 

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