非人力資源經(jīng)理的人力資源管理沙盤(pán)模擬課綱

  培訓(xùn)講師:張梓軒

講師背景:
張梓軒老師簡(jiǎn)介沙盤(pán)培訓(xùn)專(zhuān)家、民建成員青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、浙江大學(xué)MBA美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI會(huì)員、PMP??低?、吉利汽車(chē)經(jīng)營(yíng)模式研究專(zhuān)家阿里巴巴某重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室特聘團(tuán)隊(duì)教練上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)特聘沙盤(pán)講師【工作經(jīng)歷】歷任中國(guó)最大眼科醫(yī)療器械公司市 詳細(xì)>>

張梓軒
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理沙盤(pán)模擬課綱詳細(xì)內(nèi)容

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理沙盤(pán)模擬課綱


30162530162500非人力資源經(jīng)理的人力資源管理沙盤(pán)模擬
(從優(yōu)秀到卓越)
培訓(xùn)方案
主講老師:張梓軒
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理沙盤(pán)模擬培訓(xùn)方案
【課程主題】 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理沙盤(pán)模擬
【授課形式】 角色扮演情景演練案例研討講師點(diǎn)評(píng)
【學(xué)員對(duì)象】  企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理、區(qū)域主管等企業(yè)中高層管理人員。
【培訓(xùn)人數(shù)】  24~60 人
【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】  2天
【企業(yè)管理沙盤(pán)】
沙盤(pán)起源于軍事,是高級(jí)指揮官模擬戰(zhàn)場(chǎng)地形,研究敵情,組織作戰(zhàn)方案,進(jìn)行戰(zhàn)略部署的工具,具 有直觀、形象、一目了然、易于把控全局的特點(diǎn)。
企業(yè)管理沙盤(pán)自上世紀(jì)初被引入歐美商學(xué)院 MBA 教學(xué)中,迅速普及,是極具實(shí)戰(zhàn)色彩的體驗(yàn)式管理 培訓(xùn)經(jīng)典課程之一,被世界 500 強(qiáng)企業(yè)做為中高層管理人員培訓(xùn)首選課程。
本沙盤(pán)模擬一家集技術(shù)研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售為一體的企業(yè),目前經(jīng)營(yíng)良好,資金充裕。在沙盤(pán)模擬中,受訓(xùn)學(xué)員分成6—8個(gè)團(tuán)隊(duì),每個(gè)團(tuán)隊(duì)6人,分別擔(dān)任總經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、銷(xiāo)售經(jīng)理、薪酬績(jī)效經(jīng)理、招聘培訓(xùn)經(jīng)理等角色。通過(guò)4年的模擬經(jīng)營(yíng),體驗(yàn)企業(yè)整體戰(zhàn)略、人力資源戰(zhàn)略設(shè)計(jì)、市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃、招聘計(jì)劃、薪酬架構(gòu)、培訓(xùn)、辭退與晉升、獵頭、績(jī)效考核等人力資源管理的內(nèi)容。整個(gè)過(guò)程以沙盤(pán)推演,案例討論,反思總結(jié)等形式,迅速提升領(lǐng)導(dǎo)能力!
【沙盤(pán)培訓(xùn)特色】
?體驗(yàn):“在參與中學(xué)習(xí)”,充分參與團(tuán)隊(duì)管理過(guò)程,體驗(yàn)本身就是價(jià)值。
?認(rèn)識(shí):”在感悟中學(xué)習(xí)”,由轉(zhuǎn)變認(rèn)知到轉(zhuǎn)變態(tài)度,再到改善行為模式。
?反思:“在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)”,發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人特長(zhǎng)與不足,及時(shí)調(diào)整方向和結(jié)構(gòu)。
?應(yīng)用:“在應(yīng)用中學(xué)習(xí)”,自發(fā)感悟反省,自覺(jué)改善應(yīng)用,長(zhǎng)期保持效果。
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【非人力資源經(jīng)理的人力資源管理沙盤(pán)模擬】課程大綱
引言戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)  人才  團(tuán)隊(duì)第一篇章沙盤(pán)推演背景鋪墊
?沙盤(pán)歷史
?沙盤(pán)推演規(guī)則和任務(wù)
?團(tuán)隊(duì)組建
?沙盤(pán)推演
?沙盤(pán)推演結(jié)果分析
第二篇章 企業(yè)戰(zhàn)略與
人力資源戰(zhàn)略
產(chǎn)品市場(chǎng)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析
企業(yè)戰(zhàn)略定位
企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)制定
銷(xiāo)售計(jì)劃與生產(chǎn)計(jì)劃、技術(shù)研發(fā)的關(guān)系
影響企業(yè)業(yè)績(jī)的因素——人才缺失的思考
影響企業(yè)業(yè)績(jī)的因素——招聘失誤的思考
人力資源戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系
人力資源在戰(zhàn)略形成過(guò)程中的角色
第三篇章  薪酬體系
市場(chǎng)同職崗位薪酬分析
企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)與薪酬的關(guān)系
人力資源成本控制
崗位價(jià)值與薪酬體系
如何設(shè)計(jì)有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬體系
第四篇章  人才的選育用留                                    招聘的不同渠道                                          員工培訓(xùn)                                                   培訓(xùn)對(duì)改進(jìn)企業(yè)“短板”的意義                  轉(zhuǎn)崗應(yīng)注意的問(wèn)題                                     辭退的風(fēng)險(xiǎn)和成本                                     招聘、晉升、辭退的艱難選擇
第五篇章績(jī)效管理
?績(jī)效考核的方法
績(jī)效考核中的問(wèn)題及解決方法
績(jī)效考核體系設(shè)計(jì)
崗位勝任度模型原理
360績(jī)效考核
從績(jī)效考核到績(jī)效管理
第六篇章課程點(diǎn)評(píng)
?  學(xué)員自我總結(jié),并每組選出一個(gè)問(wèn)題
《世界咖啡屋》,對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析
?講師點(diǎn)評(píng),引領(lǐng)學(xué)員對(duì)問(wèn)題做出性質(zhì)有效結(jié)論
?
【案例:退步原來(lái)是向前】
終語(yǔ):將者,以超越致敬時(shí)代!
【培訓(xùn)場(chǎng)地布置】
準(zhǔn)備材料:投影儀、無(wú)線麥克風(fēng)、書(shū)寫(xiě)白板、白板筆、A1 白紙若干張、計(jì)算器 6 個(gè)、鋼筆、鉛筆等。 教學(xué)所需的課件、學(xué)員手冊(cè)、沙盤(pán)、報(bào)表、工具等由講師提供。
教室布置:場(chǎng)地面積以方便學(xué)員溝通交流為宜;課桌拼為方形,桌面應(yīng)為平面;6  組錯(cuò)開(kāi)排放,每組
學(xué)員 6~8 人分坐于桌旁。

 

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