《時間管理(全員)》

  培訓講師:李燕龍

講師背景:
李燕龍老師中國商聯(lián)會指定講師中小企業(yè)聯(lián)盟副秘書長清華大學領(lǐng)導(dǎo)力培訓班客座講師清華大學基礎(chǔ)工業(yè)培訓中心客座講師清華大學長三角學院客座講師西南財經(jīng)大學客座講師中日合資華瀛明達咨詢公司咨詢師外企、合資高管多年經(jīng)驗培訓行業(yè)從業(yè)十余年優(yōu)勢:5年的中層 詳細>>

李燕龍
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《時間管理(全員)》詳細內(nèi)容

《時間管理(全員)》

《高效時間管理》【培訓目標】
幫助企業(yè)全員明確:時間利用的質(zhì)量重于完成工作的數(shù)量
學會厘清目標的方法,學習如何用計劃安排日常工作
理解要事優(yōu)先的原則,學會用“防火”代替“救火”
學會上下級授權(quán)與被授權(quán)的方法,用組織的力量高效完成工作
掌握高效會議的技巧和能力,提高會議的效率
【培訓對象】
企業(yè)全員/
【培訓天數(shù)/期】
半天
【培訓方式】
案例討論、情境互動、講授
【課程背景介紹】
每天都有太多的事情要忙,從早忙到晚但老板仍不滿意?終日忙于救火,但火情仍舊不斷?沒完沒了的電話、應(yīng)接不暇的會議、無窮無盡的郵件、還有太多的他人打擾…每一天都在辛苦地工作,但好像該做的事情總沒有時間去做?為什么時間總是不夠用?如何才能有效地安排時間和工作?
時間管理并不是要把所有事情做完,而是要在合適的時間做合適的事情,以期取得最佳的工作價值。時間管理的目的除了要決定你該做些什么事情之外,另一個很重要的目的是決定什么事情不應(yīng)該做。時間管理不是完全的掌控,而是降低變動性,透過事先的規(guī)劃,做到一種提醒與指引。
本課程沒有按照一般時間管理課程從時間管理方法的角度來組織,而是從不同階層員工的角度如何取得工作的績效入手,幫助員工重新審視自己工作的效率與效果,幫助員工體現(xiàn)自己時間的價值。課程通過理念和時間管理工具、方法的學習,幫助員工從根本上樹立管理時間的意識,引導(dǎo)學員從心態(tài)、原則、工具、技巧四個層面反思自己與時間的關(guān)系、以及運用時間的現(xiàn)狀,并找到提升時間掌控力的具體方法,在工作中更好地達成組織績效。
【課程大綱】
單元一認識時間管理
給自己的時間把個脈
什么是時間管理
成功取決于時間的利用效果
- 情景游戲:先放什么?
- 案例教學:時間如何劃分
單元二目標與計劃
找到目標和需求
中長期計劃、周計劃和日計劃
工作任務(wù)分解圖
任務(wù)相關(guān)性分析圖
- 影片教學:忙亂的邁克
- 情景游戲:拼圖游戲
單元三要事優(yōu)先
要學會做正確的事
識別工作重點的有效方法
重要緊急矩陣的啟示
如何避免頻繁救火
- 麥肯錫杰出經(jīng)理行為重要度測試
- 影片教學:無效率的經(jīng)理
- 案例教學:默默的抓狂
單元四授權(quán)與被授權(quán)及委派
管理者回避授權(quán)的原因
被授權(quán)者不愿接受的原因
有效的授權(quán)技巧與流程
如何進行有效授權(quán)的7個原則
- 影片教學:提高大家的效率
- 案例教學:經(jīng)理背上的猴子
單元五了解會議管理
會議效率不高的原因及具體表現(xiàn)
會議的準備與組織
主持人的角色、責任和技巧
成功會議的5個“HOW”
有效的會議記錄與會后跟進
- 影片教學:主持人面對的沖突

 

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員工職業(yè)素養(yǎng)塑造培訓課程特色:?講師具有專業(yè)魅力的表達技巧,課程活潑具啟發(fā)性。?講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實際經(jīng)驗,實踐性強。?課程內(nèi)容深入淺出,幽默風趣、見解獨到。?理論與實務(wù)兼具,使學習輕松愉快。?透過問卷分析及個案解說,輕易掌握課程內(nèi)容。?由實際演練中得到隨學即用的效果。課程目標:際華集團是軍需輕工生產(chǎn)制造企業(yè),是國內(nèi)統(tǒng)一著裝部門和行業(yè)以及其他職

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執(zhí)行力提升與跨部門溝通前言:?很多公司仍在苦苦尋找在全球競爭中克敵制勝的最有效方式。從長期來看,競爭優(yōu)勢將取決于企業(yè)能否以比對手更低的成本和更快的速度構(gòu)建核心競爭力。管理層有能力把整個公司的技術(shù)和生產(chǎn)技能整合成核心競爭力,使各項業(yè)務(wù)能夠及時把握不斷變化的機遇,這才是優(yōu)勢的真正所在。核心競爭力是組織內(nèi)的集體學習能力,尤其是如何協(xié)調(diào)各種生產(chǎn)技能并且把多種技術(shù)整合

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中高層管理干部管理能力提升與團隊協(xié)作課程說明:中層在企業(yè)中扮演著承上啟下的重要角色,舉凡政策的布達或工作指派,主管都扮演著決策單位與作業(yè)核心單位的重要信息傳達者、轉(zhuǎn)換者、聯(lián)絡(luò)人者、確認者!然而,企業(yè)所期待的優(yōu)良管理能力并非天生就具備的,而是要經(jīng)過不斷地學習與啟發(fā)才能成為稱職的管理者。因此,在現(xiàn)今這個多變、充滿沖擊與變革的經(jīng)營環(huán)境里,主管的核心能力具有決定性的

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跨部門溝通技巧前言:溝通、對話是解決沖突的最常用的方式之一,亦是身為企業(yè)管理者最重要的能力之一。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示:商場上的成功85取決于溝通;美國企業(yè)經(jīng)理94的時間在溝通;美國聯(lián)邦品保機構(gòu)已將溝通能力列入質(zhì)量保證成功的先決條件;無論是解決部門間的沖突還是協(xié)調(diào)與上司間的關(guān)系,用溝通解決沖突、達成團隊協(xié)作之能力顯已成為現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理人成功不可缺少的必備條件。從企業(yè)經(jīng)

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課程目標?革新觀念、提升思維,實現(xiàn)從管理能力向領(lǐng)導(dǎo)才能的升華。?把握管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別?掌握管理與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別。?了解領(lǐng)導(dǎo)者的定位與認知。?了解領(lǐng)導(dǎo)者的魅力來源與特質(zhì)?學習領(lǐng)導(dǎo)力之源泉—領(lǐng)導(dǎo)者思維創(chuàng)新?領(lǐng)導(dǎo)力的實務(wù)應(yīng)用-情境領(lǐng)導(dǎo)的操作方法?掌握跟隨著準備的評估?掌握個人領(lǐng)導(dǎo)力提升方法?運用領(lǐng)導(dǎo)力提升員工績效?領(lǐng)導(dǎo)力持續(xù)--領(lǐng)導(dǎo)的鐵腕執(zhí)行與自我革新課程特色針

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問題分析與解決課程背景:日趨激烈的競爭環(huán)境中,能否實現(xiàn)企業(yè)員工多項技能的系統(tǒng)化改進提升,并使其與企業(yè)戰(zhàn)略充分整合,關(guān)乎企業(yè)能否獲得并維系競爭優(yōu)勢。從片面單一方法技巧演變?yōu)橐詰?zhàn)略為導(dǎo)向的全面系統(tǒng)的員工技能改進提升,已經(jīng)是當前企業(yè)管理的一大發(fā)展趨勢,圍繞企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,建立起支撐戰(zhàn)略執(zhí)行的體系,也是當前很多企業(yè)面臨的一個重大課題。課程目標:本課程根據(jù)講師十余年來

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向上溝通與工作匯報技巧?培訓時間:1天(每天6小時)培訓目的:什么是向上溝通有效匯報工作的方法提升部門的執(zhí)行效力學會向上級匯報的技巧學員受益:加強與上司的溝通和理解度尋找個人目標與企業(yè)愿景的切合點提升責任承諾意識,強化執(zhí)行效果降低企業(yè)溝通成本培訓內(nèi)容:一、什么是溝通--溝通的定義、過程和方法1.溝通定義2.溝通過程3.溝通方法4.溝通的障礙二、匯報工作溝通不

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