《高效能人士的7個習慣》

  培訓講師：魏藍

講師背景：
管理實戰(zhàn)專家——魏藍老師【背景介紹】高級人力資源管理師AACTP國際注冊培訓師|高級企業(yè)培訓師成都信息工程大學HRM西南財經大學MBA深圳市職工教育和職業(yè)培訓協會專家級講師廣東機電職業(yè)教育集團教學委員會委員香港職業(yè)訓練局人才培養(yǎng)與職業(yè)教育高 詳細>>

魏藍
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《高效能人士的7個習慣》詳細內容

《高效能人士的7個習慣》

高效能人士的7個習慣
魏 藍
課程背景：
隨著社會的進步與文明的發(fā)展，人們對成功的基本觀念也發(fā)生著改變，由重視“品德”轉而強調“個人魅力”，即成功與否取決于個性、社會形象，以及維護良好的人際關系的圓熟技巧。這種思潮有了2種方向：一看中人際關系與處理技巧；二是灌猛藥，每天以心靈雞湯度日。吹噓任何一種思潮傾向都將讓人置身火烤，要么變得世故老練，置身事外；要么信心滿滿，卻無從行動。事實上，內在的本質比外在的言行更具有說服力，只有永恒的高效習慣才能真正獲得快樂與成功。
本課程源于管理大師柯維博士的商業(yè)管理圖書《高效能人士的7個習慣》。這門課是企業(yè)員工素質開發(fā)的最基本課程，也是領導力體系課程。通過該課程學習，讓學習者由心選擇自我管理的成功路徑和方法。
課程目標：
通過講解個人成功的三個重要習慣，讓學習者掌握并養(yǎng)成這三個習慣的方法認知；
了解公眾成功的三個重要習慣及方法認知，讓學習者有意識地增強社會性及融入社會的技能，例如雙贏、溝通、協作意識；
3003092307340增強學習的能力與信心，不斷更新，完善自我；
學習在日常生活中養(yǎng)成良好習慣的策略；
建立成熟的個人價值體系，以及如何提高工作和生活的效率與質量；
學習傾聽的技術，以及如何表達同理性。
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：企業(yè)各級管理者、骨干員工
課程特色：
1、專業(yè)的課程知識體系，豐富的經典/最新案例；
2、圍繞以學員受益為中心的思想與理念，注重模擬演練，小組討論，趣味課堂；
3、演繹與歸納并重，關鍵記憶，注重復盤。
課程導入：
習慣是什么？
社會反光鏡
你的哲學氣質（測試）
課程要點：
第一講： 積極主動（由心選擇才是自由身軀）
1、 積極主動和消極被動的行為特征，即消極樹與影響樹
案例：老黃牛與千里馬
2、刺激和反應之間選擇的力量（海豚表演）
思考：如果全部的行為反應都來自于外部的刺激？我們有什么啟發(fā)？
3、運用人類的四種潛能
讓時光倒移到遠古時代的人類（詮釋：自覺、想象力、良知、獨立意識）
4、關注圈與影響圈
影響力金字塔
一張A4紙的人生
如何擴大你的影響范圍
5、 成為轉型人—— 生命的主人
視頻分享：《孫策奉上玉璽》
練習：
近期內是否遇到一些令人膽怯或想要逃避的事情？
在你身上或身邊語言消極的表達
第二講：以終為始（心智創(chuàng)造）
1、心智創(chuàng)造先于實際創(chuàng)造
我決定自己的未來并制定目標
行動前，我需要什么？
2、以原則為中心的個人價值取向
主動而非被動
通盤考慮而非腦熱
提高自我的價值認可
視頻：《紅海行動》
3、鎖定你的職業(yè)目標
使命宣言
規(guī)劃預期結果
案例：《喬?吉拉德的故事》
第三講：要事第一（效能平衡，要事為先）
1、告別忙、盲、茫的現狀
2、時間矩陣（重要性和緊迫性）
傳統的時間管理
更高效的時間管理
如何讓自己分身，獻身于第二象限
案例：《富蘭克林管理手冊》
練習：假如你是李經理，你如何安排時間？
3、有效授權
案例：《背上的猴子》、《千里走單騎》、
4、自我轉化
找一件對你來說很重要，但一直沒有去做的事情，設定SMART目標
第四講：雙贏思維
1、有效、持久的人際關系、商業(yè)合作來自互惠互利
思考：中美貿易戰(zhàn)、
2、人際交往的四種思維模式
3、情感賬戶
信用危機（透支）
案例：某教育機構的信用透支導致辦學癱瘓
如何存款
4、雙贏思維的四個層次
雙贏品格
雙贏關系
雙贏協議（預期、準則、資源、責任、結果）
雙贏的制度和流程
案例：《1997香港回歸升降國旗的細節(jié)談判》
第五講：知彼解己（同理性傾聽）
1、溝通的藝術
溝通無效的主要因素
先診斷、先審思、延遲判斷
2、傾聽的五種境界
3、怎樣避免自傳式回應
4、同理性溝通五種技巧
案例：《愛情保衛(wèi)戰(zhàn)?唇槍舌戰(zhàn)》
分組練習：《同理性溝通》
第六講：統合綜效（尊重差異、集思廣益）
1、團隊合作的障礙
2、尊重差異（不拘一格降人才）
案例：曹公倍惜關羽
3、統合綜效的流程
確定目標
發(fā)展、修正各自的方案
尋找差異（妥協并非示弱）
求同存異
第3種選擇
案例：銷售部王經理和CHO李總
第七講：不斷更新
1、舒適區(qū)\挑戰(zhàn)區(qū)\恐慌區(qū)\無人區(qū)
2、更新的四個方面
3、如何調節(jié)工作壓力與情緒
視頻：《習慣的力量》

 

魏藍老師的其它課程

管理者角色定位與認知魏藍課程背景：很多管理者往往是半路出家，原來在專業(yè)技術等崗位上干得不錯，不乏工作的態(tài)度和熱情，尤其是執(zhí)行力強，肯鉆研；但被提拔到管理崗位后，不得不面臨著新的問題：原來自己干好就行，現在的問題是帶領團隊一起怎樣干好；原來只需做一項職責任務，現在要負責一攤子事；原來是聽上級指示，現在卻要不斷地向上級請示、與同級溝通、對下級進行指導與任務布置；

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以終為始—鎖定目標與計劃執(zhí)行魏藍課程背景：目標與計劃管理是企業(yè)經營管理中最基礎的管理科學與方法。未了解目的港口的人無法一帆風順。目標管理由著名管理大師德魯克首創(chuàng)，他在《管理的實踐》一書中提到“目標管理與自我控制的主張”。德魯克認為：企業(yè)的目的和任務必須轉化為目標?？梢?，鎖定目標，如何實施計劃，是影響企業(yè)關鍵業(yè)績形成并能促使業(yè)績提升的重大課題。企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行是若

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新生代員工管理實踐魏藍課程背景：新生代員工特指90后的群體，他們個性張揚，崇尚自由平等民主，表現出推陳出新、不拘一格的形象；面對復雜多變的社會環(huán)境、企業(yè)經濟形勢與市場競爭等多重因素，在新生代員工身上出現了許多管理者曾經意想不到的難題/痛點。他們當中，職業(yè)道德意識薄弱，團隊精神與執(zhí)行力不夠，追求個人主張與自由度等諸多特征導致企業(yè)面臨新型管理危機。作為管理者，我

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有效授權與員工激勵魏藍課程背景：美國著名學者詹姆士在多年心理研究中發(fā)現：一個人的能力表現，在激勵前和激勵后兩者之間的差距是60。即平時不被激勵的時候工作效率是40，經過激勵后的工作效率就是100。這相當于在一個人能力不變的情況下，工作成績的大小取決于激勵程度的高低。激勵手段運用得當，就能激發(fā)員工的工作動機，迸發(fā)他們的工作激情和創(chuàng)造力，有效提高工作質量。然而在

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從0到1—打造高績效團隊魏藍課程背景：伴隨著知識經濟體的迅速擴大，現代企業(yè)的管理方法也發(fā)生了巨大的變化；如今，僅憑借個人的超強能力，而不賦予團隊的力量，企業(yè)是無法取得成功的。優(yōu)秀的企業(yè)離不開一支堅不可摧的優(yōu)秀團隊，無論銷售、市場、研發(fā)、制造或是平臺管理；在世界各地，包括如微軟、松下、華為、格力等，所有企業(yè)的成功來源于高績效并且敏捷性團隊所創(chuàng)造出的高價值服務與

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洞察人心—人才面試與選拔技巧魏藍課程背景：每位管理者，都要懂得如何選人？選什么樣的人不能任由管理者性格、個人喜好來評價，而應站在能有效服務于組織績效的角度出發(fā)，建立更加科學的評價人才的技術。事實上很多有才能的候選人并沒有選擇到企業(yè)當中來，與管理者選人用人的習慣和偏好有關，主觀性太強往往導致選人用人的失敗。直線經理人這種選擇忽視了管理者的本質要求，淡化了自己的

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高效執(zhí)行力提升訓練營—倍增組織活力魏藍課程背景：2003年，美國通用電器amp;霍尼韋爾總裁拉里·博西迪（LarryBossidy）、拉姆·查蘭(RamCharan)相繼出版了《執(zhí)行》、《執(zhí)行力》等書，從而在美國掀起了打造執(zhí)行力的熱潮。同此，世界各地知名企業(yè)也逐漸圍繞著執(zhí)行力體系建設展開了新一輪的角逐。一個企業(yè)的成功，5靠戰(zhàn)略，而95在于執(zhí)行。為什么企業(yè)制定

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