《TTT培訓》

  培訓講師：張美娟

講師背景：
張美娟老師國內優(yōu)秀實戰(zhàn)派企業(yè)管理培訓專家；多家企業(yè)的“業(yè)績騰飛咨詢項目”負責人。中商聯高級經營師培訓班特約講師；北大、清華、浙大多家高?？偛醚行薨嗵丶s講師；中高層干部領導力修煉、執(zhí)行力、團隊建設的權威培訓講師。講師背景曾在中國金融在線集團（ 詳細>>

張美娟
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《TTT培訓》詳細內容

《TTT培訓》

《TTT培訓》課程大綱
主講：張美娟老師
課程方式

課程講授—Lecture 案例分析—Case 角色扮演—RP 分組討論—GD
互動體驗—Game 情景模擬—Test 教練提問—Question

課程時長
1 天——7小時

課程對象
內部培訓師；培訓管理人員；

課程特色
采用進階式的培訓方式，引導學員在過關中實現立竿見影的提升；培訓過程中技巧和心
態(tài)的培訓交織進行，以演練為整個培訓的主線。本課程將以訓練代替講授、以心法感悟
手法，從激發(fā)學員的授課動力、增強學員的心理素質、提高學員的授課技巧等方面，引
導學員進入培訓師的大門，幫助企業(yè)培訓自己的培訓師隊伍。

課程大綱
模塊一、講課成功的關鍵要素
? 我、他、內容、方式
? 小組練習 ：請你準備教密碼
? 如何衡量培訓成功
? 學習如何發(fā)生？

模塊二、清晰化講解技術
?
小組練習：1.請解釋，為什么說“我們看到的填上的星星，卻可能不存在了”“請告訴我們
你所在的公司是怎樣的一家企業(yè)”“講解一條和你工作相關的專業(yè)名詞或術語”
? T型工具：學習要點 + 學習活動
? 如何劃分內容層次
? 案例研討：如何分層講解 + 設計你的講解過程
??如何激發(fā)學員學習興趣
? 小組練習：選擇一門課程，截取五分鐘內容片段，設計講解過程，并完整講述；

模塊三、教學活動設計
? 培訓目標 ：消除行為改變的障礙
? 案例分析“HOW”類學習活動設計
? 案例分析“WHAT”類學習活動設計
? 案例分析“WHY”類學習活動設計
? 小組練習：選擇一個授課過程不符合“一致性”原則的例子
? 如何備課：T型備課工具

模塊四、課堂引導技術
?
案例分析：了解公司經營狀況的用處？判斷公司經營狀況的方法？微軟和三大汽車公司

解決如下問題：
1. 如何激發(fā)興趣讓他聽？
2. 必須講哪些信息？
3. 如何促進他思考？
4. 要引出什么結論 如何引出結論？
5. 如何把結論和實際聯系起來
?
學習螺旋前半部分——篩選和呈現信息——激發(fā)興趣—，提供信息，啟發(fā)思考，提煉總結，推
進行動
? 收獲與行動

 

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