《管理實(shí)效落地》2天沙盤

《沙漠掘金-管理實(shí)效落地》
【課程背景】
沙盤模擬是一種通過模擬經(jīng)營，演練及修訂經(jīng)營管理決策，訓(xùn)練提高學(xué)員實(shí)戰(zhàn)管理能力的高端培訓(xùn)課程。
《沙漠掘金》沙盤模擬課程是從加拿大引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程；
《沙漠掘金》沙盤模擬課程已被清華、北大、浙大、復(fù)旦、交大等多家高端學(xué)府列入EMBA課程，可口可樂、飛利浦、聯(lián)想、上汽集團(tuán)等多家公司也將其列為核心內(nèi)訓(xùn)課程；
據(jù)反饋統(tǒng)計(jì)，90%的參與者承認(rèn)《沙漠掘金》與自己平時(shí)的行事方法吻合度極高。
【課程形式】
本課程是國內(nèi)最新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。體驗(yàn)式培訓(xùn)起源于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來，受訓(xùn)者通過選擇、決策、行動導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺引導(dǎo)自身行為的改變。
本培訓(xùn)課程讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí)，完全不同于傳統(tǒng)培訓(xùn)項(xiàng)目。除了需要課堂小隊(duì)協(xié)作競爭外，還要學(xué)員全身心的投入和參與，更需要有專業(yè)的資深講師，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入更深層次的體驗(yàn)和討論之中，從而挖掘出團(tuán)隊(duì)內(nèi)部存在的根本問題，并試圖找出相應(yīng)的解決方法，是一種高度深入體驗(yàn)的課程。
【課程特點(diǎn)】
《沙漠掘金-管理實(shí)效落地》課程結(jié)合企業(yè)日常管理特點(diǎn)，將企業(yè)中的管理問題進(jìn)行情景化設(shè)計(jì)，透過沙盤模擬的體驗(yàn)和引導(dǎo)，針對企業(yè)在實(shí)現(xiàn)管理實(shí)效提升時(shí)可能出現(xiàn)的各類問題，進(jìn)行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。參訓(xùn)學(xué)員不僅理解在共同戰(zhàn)略目標(biāo)下如何進(jìn)行戰(zhàn)略決策、職責(zé)分工、目標(biāo)計(jì)劃、資源配置、協(xié)作溝通等，全面掌握管理成效落地的思路、方法和技巧。
“沙漠掘金”課程運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式，使參訓(xùn)學(xué)員和參訓(xùn)者在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，發(fā)掘出問題的實(shí)質(zhì)，最終找到有效的解決方法。
更重要的是，本課程還能夠結(jié)合受訓(xùn)者其他管理培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過沙盤模擬檢驗(yàn)、鞏固學(xué)員以往學(xué)習(xí)的相關(guān)知識和技能。
綜上所述，本課程的主要特點(diǎn)如下：
在快樂中學(xué)習(xí)
在演練中學(xué)習(xí)在競爭中學(xué)習(xí)
在錯誤中學(xué)習(xí)
在改進(jìn)中學(xué)習(xí)
【課程收益】
打破思維定式，培養(yǎng)學(xué)員精益求精、追求卓越的管理理念
掌握企業(yè)管理實(shí)效落地的思路、方法、技巧及基本模型
促進(jìn)學(xué)員明確企業(yè)愿景，鎖定目標(biāo)，主動積極的工作態(tài)度
使學(xué)員明確在企業(yè)管理中自身所扮演的角色、分工及責(zé)任
掌握企業(yè)管理實(shí)效提升中從目標(biāo)設(shè)定到成果落地的方法、技巧及基本模型
掌握企業(yè)管理中團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作的原則和方法
掌握企業(yè)管理中團(tuán)隊(duì)管理的思路、方法及技巧
【課程對象】企業(yè)中/基層管理人員
【課程時(shí)長】2天，6小時(shí)/天
【沙盤介紹】
參訓(xùn)學(xué)員分組組成掘金小隊(duì)之后，每隊(duì)都會得到相同的預(yù)備金，用于購買水、食物、指南針、帳篷等物資組成沙漠探險(xiǎn)隊(duì)，然后從大本營出發(fā)，深入沙漠深處的大山挖掘黃金，途中需要穿越沙漠、村莊、綠洲或者王陵，同時(shí)面臨晴天、高溫、沙風(fēng)暴等復(fù)雜天氣的考驗(yàn)。
有的能夠勝利歸來，有的可能魂歸沙漠。一切都在于各掘金小隊(duì)的選擇……
【課程安排】
第一天
時(shí)間
主題
主要內(nèi)容
09:00-09:30
破冰分組
探險(xiǎn)小隊(duì)分組、沙盤學(xué)習(xí)介紹
09:30-10:30
規(guī)則講解
沙盤規(guī)則講解、勝負(fù)標(biāo)準(zhǔn)講解
10:30-10:45
茶歇時(shí)間
10:45-11:25
小隊(duì)決策
路線、計(jì)劃與資源配置的討論與決策
11:25-12:00
第一輪沙盤體驗(yàn)
第1-8天掘金之旅（含小隊(duì)會議時(shí)間）
12:00-14:00
午休
14:00-15:00
第一輪沙盤體驗(yàn)
第9-25天掘金之旅（含小隊(duì)會議時(shí)間）
15:00-15:30
第一輪沙盤體驗(yàn)
業(yè)績盤點(diǎn)
15:30-15:40
茶歇時(shí)間
15:40-17:00
第一輪沙盤總結(jié)
各隊(duì)學(xué)員自評：
目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況總結(jié)
分工協(xié)作情況總結(jié)
計(jì)劃管理情況總結(jié)
執(zhí)行控制情況總結(jié)
溝通協(xié)調(diào)情況總結(jié)
管理實(shí)效落地模型的思維導(dǎo)圖繪制
第二天
09:00-09:15
規(guī)則講解
第二輪沙盤新增規(guī)則講解
09:15-10:00
第二輪小隊(duì)決策
小隊(duì)參考第一輪的總結(jié)與反思進(jìn)行決策
10:00-12:00
第二輪沙盤體驗(yàn)
第1-25天掘金之旅
12:00-14:00
午休
14:00-15:00
第二輪沙盤總結(jié)
業(yè)績盤點(diǎn)
各隊(duì)學(xué)員自評
對結(jié)果滿意嗎？
改進(jìn)點(diǎn)在哪里？
新的問題VS老的問題
沙盤中的表現(xiàn)與工作上的聯(lián)系
管理落地模型的修正
隊(duì)長對小隊(duì)成員發(fā)言情況進(jìn)行總結(jié)
15:00-15:15
茶歇時(shí)間
15:15-17:00
第二輪沙盤總結(jié)
講師點(diǎn)評與分享
17:00
為獲勝小隊(duì)頒獎
2、培訓(xùn)結(jié)束
【講師分享大綱】
第一單元：管理成效落地-對于管理認(rèn)知
沙漠掘金管理沙盤與企業(yè)管理的關(guān)系
企業(yè)管理的四大危機(jī)來源？
什么是管理？
管人和管事哪個更簡單？
企業(yè)三級管理組織的核心任務(wù)
第二單元：管理成效落地-對于管理角色的認(rèn)知
齊景公問政引發(fā)的思考
什么是管理角色？
管理者的角色及背后的責(zé)任
詳解企業(yè)管理中的三大角色：執(zhí)行者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者
管理者的五大核心技能
第三單元：管理成效落地-提升目標(biāo)管理能力
企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)與目標(biāo)管理的關(guān)系
企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)是如何產(chǎn)生？如何分解？如何推進(jìn)落地？
目標(biāo)與結(jié)果的關(guān)系
什么是結(jié)果？
如何有效訂立目標(biāo)
目標(biāo)達(dá)成模型
目標(biāo)管理從SMART到SAIL
第四單元：管理成效落地-提升計(jì)劃落地能力
從目標(biāo)設(shè)定到計(jì)劃落地
計(jì)劃管理的五大核心要素
質(zhì)量/目標(biāo)：分階段目標(biāo)與工作任務(wù)的關(guān)系
資源/預(yù)算：資源利用與工作任務(wù)的關(guān)系
人員委派：任務(wù)特點(diǎn)與人員委派
時(shí)間進(jìn)度：時(shí)間節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)的方法
風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案
計(jì)劃落地中過程控制的七大內(nèi)容
過程控制的四大方法
明確初心與始終為成果落地助力
第五單元：管理成效落地-提升團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)調(diào)的能力
團(tuán)隊(duì)協(xié)作的最終目的：行動一致
為什么別人不采納你的建議？
為什么口頭答應(yīng)可卻沒有實(shí)際行動？
團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)與溝通的四大原則
全面提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力
第六單元：管理成效落地-提升團(tuán)隊(duì)管理的能力
什么是團(tuán)隊(duì)？什么是高效團(tuán)隊(duì)？兩者的區(qū)別在于？
團(tuán)隊(duì)合力的三支柱：凝聚力、執(zhí)行力、學(xué)習(xí)力
傳統(tǒng)管理信念與轉(zhuǎn)變后的管理信念：信念+意愿+動機(jī)
傳統(tǒng)管理與轉(zhuǎn)變后的管理：行動+行為
團(tuán)隊(duì)合力的多維模型
不同階段的團(tuán)隊(duì)管理特點(diǎn)及管理方式

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