客戶經(jīng)理短期營銷實戰(zhàn)輔導訓練營方案 (上課+輔導)
客戶經(jīng)理短期營銷實戰(zhàn)輔導訓練營方案 (上課+輔導)詳細內(nèi)容
客戶經(jīng)理短期營銷實戰(zhàn)輔導訓練營方案 (上課+輔導)
客戶經(jīng)理短期實戰(zhàn)輔導訓練營方案
輔導目的
訓練營輔導大綱與工作計劃
|時 間 |工 作 事 件 |
|訓練營開營之|確定參訓學員名單,聯(lián)系方式,基本背景信息,發(fā)到老師郵箱。 |
|前的兩周 |根據(jù)老師的要求,學員挑選真實客戶單位,以備教學訓練所用。8名學員 |
| |各選定1個客戶單位,最終由老師從中確定4-5個。 |
| |學員分組,2人一組,共計4組,以A、B、C、D組命名。 |
| |準備老師的名片(用于陪同學員拜訪客戶之用),職位是學員所在單位“ |
| |高級營銷經(jīng)理。” |
|訓練營開營之|老師和學員領導電話溝通,了解學員的背景情況,初步交換訓練意見。 |
|前的一周 |如果有必要,需要學員重新選擇目標客戶單位。 |
| |集中授課教材印刷完畢,發(fā)到學員手上。 |
| |學員調(diào)整各自的工作計劃,保證訓練營期間的參訓時間。 |
| |學員和各自目標客戶約好下周的拜訪時間。 |
|周日 |老師到達學員所在城市。 |
| |老師完成各項教學準備。 |
|周一 |上午:老師和學員領導見面,了解學員準備情況,交換相關意見。 |
| |下午: |
| |訓練營開營,領導致辭。 |
| |老師對訓練營內(nèi)容、要求進行介紹。 |
| |第一次集中授課,主要講授客戶關系建設的有關理論、方法、技巧和案例|
| |,含現(xiàn)場演練。8名學員參加。(允許公司其他員工旁聽,但不參與課堂 |
| |訓練和互動) |
|周二 |上午: |
| |老師和A組同學討論拜訪目標客戶的策略。 |
| |拜訪A組同學的客戶。 |
| |拜訪后,老師點評學員的表現(xiàn),并進一步指導如何利用本次拜訪的成果和|
| |推進相關的工作。 |
| |下午: |
| |老師和B組同學討論拜訪目標客戶的策略。 |
| |拜訪B組同學的客戶。 |
| |拜訪后,老師點評學員的表現(xiàn),并進一步指導如何利用拜訪成果和推進相|
| |關的工作。 |
|周三 |第二次集中授課,主要教學重點是客戶需求挖掘的理論知識、方法、技巧|
| |。8名學員參加。(允許公司其他員工旁聽,但不參與課堂訓練和互動) |
| |點評和總結周二A、B組學員拜訪客戶的情況、經(jīng)驗、教訓。 |
|周四 |上午: |
| |老師和C組同學討論拜訪目標客戶的策略。 |
| |拜訪C組同學的客戶。 |
| |拜訪后,老師點評學員的表現(xiàn),并進一步指導如何利用本次拜訪的成果和|
| |推進相關的工作。 |
| |下午: |
| |老師和D組同學討論拜訪目標客戶的策略。 |
| |拜訪D組同學的客戶。 |
| |拜訪后,老師點評學員的表現(xiàn),并進一步指導如何利用本次拜訪的成果和|
| |推進相關的工作。 |
|周五 |上午: |
| |第三次集中授課,教學重點是營銷支撐資源整合、競爭策略和方法、營銷|
| |項目管理。 |
| |下午: |
| |8名學員的訓練營結束,總結。 |
| |老師繼續(xù)為8名學員答疑和指導。 |
|周六 |老師為公司全體營銷人員授課(因為內(nèi)容重復,8名學員可以不參加), |
| |授課內(nèi)容包括: |
| |如何提升個人商業(yè)影響力。 |
| |如何提升客戶關系建設能力。 |
| |如何培育市場、挖掘機會、轉(zhuǎn)換機會。 |
| |如何有效地與同行單位競爭。 |
| |如何做一場愉快而有效的客戶拜訪。 |
| |學習訓練營8位同學的經(jīng)驗、教訓。 |
|周日 |老師休息,整理一周以來的教學成果,準備相關的建議。 |
|周一 |老師與學員領導團隊會面,對教學工作進行總結,提出相關的工作意見和|
| |建議。 |
| |老師離開。 |
| |
|說明:8名同學在訓練營期間,每人和老師在一起的時間共計3天,其余時間可以自行安排|
|其他工作。 |
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← 提升客戶經(jīng)理的客戶關系建設能力。
← 提升客戶經(jīng)理培育市場、挖掘銷售機會、管理營銷項目的能力。
← 提升銷售干部培訓下屬的能力。
輔導方式
小班授課、案例分析、情景演練、拜訪客戶、現(xiàn)場總結、個體輔導、大班上課
每班8人,候選學員如下:
? 營銷與服務總監(jiān)
? 資深客戶經(jīng)理
? 需要重點培養(yǎng)的客戶經(jīng)理
? 其他相關人員
輔導對象
7天
輔導時長
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