名著選擇卓越

  培訓(xùn)講師：李大志

講師背景：
李大志老師北京大學(xué)EMBA中國海洋大學(xué)海洋生物學(xué)碩士美國普萊斯頓大學(xué)心理學(xué)博士工作經(jīng)歷:十二年外資企業(yè)高管經(jīng)歷，5年大中華區(qū)培訓(xùn)總監(jiān)，多年供職于美國孟山都集團、美國輝瑞藥業(yè)、瑞士諾華制藥等TOP500強跨國公司，歷任銷售經(jīng)理，市場總監(jiān)，培訓(xùn) 詳細(xì)>>

李大志
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名著選擇卓越詳細(xì)內(nèi)容

名著選擇卓越

吉姆-柯林斯 & 莫滕-T-漢森 名著
《選擇卓越》導(dǎo)讀
（6學(xué)時）
【原著簡介】
“取得成功是一回事兒。但是，要想在充滿劇變、破壞和動蕩的經(jīng)濟環(huán)境中
取得成功，就要另當(dāng)別論了。那么，一些公司是如何在這樣的環(huán)境下成功的呢？
“即便是在一個混亂的、充滿不確定性的世界里，卓越也可以通過選擇而
非運氣來實現(xiàn)！”

作者在全美國2萬多家公司中進(jìn)行了11層篩選，找出7家安然度過產(chǎn)業(yè)逆境與動蕩的企業(yè)
?；诔^20人的研究團隊，柯林斯和漢森對那些在充滿巨大力量和急劇變革——這都是
領(lǐng)導(dǎo)者所無法預(yù)測或控制的——的環(huán)境中取得卓越成就的公司進(jìn)行了研究。研究結(jié)果頗具
爭議性，亦讓人感到吃驚。比如，最優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者并不比對比組公司的領(lǐng)導(dǎo)者更具冒險
精神、更具遠(yuǎn)見或更具創(chuàng)造性；他們更恪守紀(jì)律，更注重實證驗證，更為焦慮。

通過引人深思的、黏性的和極其有力的實踐概念，作者對傳統(tǒng)智慧發(fā)起了挑戰(zhàn)。這些概
念包括：10倍速領(lǐng)導(dǎo)者；20英里征程；先發(fā)射子彈，后發(fā)射炮彈；超越生死線；先將鏡
頭拉遠(yuǎn)，后將鏡頭拉近；以及SMaC方法。

柯林斯和漢森在《選擇卓越》的最后一章向讀者呈現(xiàn)了他們最具爭議和最為新穎的分析：
對運氣角色的定義、量化和研究。卓越公司及其領(lǐng)導(dǎo)者并不比對比組公司及其領(lǐng)導(dǎo)者更
有運氣，但卻獲得了更高的運氣回報率。
【課程目標(biāo)】
一、 深度解析原著精華，提升管理干部的決策理論知識
二、 掌握決策中選擇的技巧與藝術(shù)，提升領(lǐng)導(dǎo)能力和素養(yǎng)
三、 提升領(lǐng)導(dǎo)干部適度創(chuàng)新的能力和將創(chuàng)造性與紀(jì)律相結(jié)合的能力。
【課程對象】 總裁、CEO、企事業(yè)單位各級管理干部
【授課方式】 教授演講，情景分析，問題討論、工具應(yīng)用 案例分析
【課程大綱】
第一章 在不確定的環(huán)境中蓬勃發(fā)展
尋找10倍速案例公司
對比的力量
令人驚訝的數(shù)據(jù)
新視角，永恒的追求

第二章 10倍速公司
你是阿蒙森還是斯科特？
不同的行為，而非不同的環(huán)境
如何成為10倍速領(lǐng)導(dǎo)者？

第三章 日行20英里征程
約翰?布朗日行20英里征程
日行20英里征程——出乎我們意料
好的日行20英里征程靠什么？
為什么日行20英里征程會獲勝？
阿瑟?萊文森：教會公司如何前行

第四章 先發(fā)射“子彈”，后發(fā)射“炮彈”
令人驚訝的發(fā)現(xiàn)
創(chuàng)造性和紀(jì)律
先“子彈”，后“炮彈”
非校準(zhǔn)炮彈的危險誘惑
10倍速公司吸取失敗教訓(xùn)
實證驗證而非預(yù)測天賦
蘋果公司的重生：“子彈”、“炮彈”和基于紀(jì)律的創(chuàng)造性

第五章 超越生死線
具建設(shè)性的焦慮
并非生命中的所有時間都是平等的

第六章 SMaC
SMaC方法
以嚴(yán)明的紀(jì)律堅持SMaC方法
改進(jìn)SMaC方法：基于焦慮的、創(chuàng)造性的一致性
一致性和變革：偉大的人類張力

第七章 運氣的回報
是運氣還是技能？
運氣的角色
運氣解碼案例
運氣的高回報率：運氣的回報
運氣不能成為一種策略


 

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