戰(zhàn)略思維
戰(zhàn)略思維詳細內容
戰(zhàn)略思維
戰(zhàn)略思維（2天）
課程描述
企業(yè)的成敗興亡好像只是剎那間的事情。但從企業(yè)內部看，許多變化都可以從以往的
決策以及實施決策的方式中找到原因。鄭州“亞細亞”和“仟村百貨”的發(fā)展過程是一個很
好的例證。
企業(yè)領導者經常需要面對這樣的戰(zhàn)略性課題：發(fā)展方向和業(yè)務領域的選擇，職能部門
的設置，產品線的延伸和投資；他們還必須考慮，是用一個方案來解決全部問題，還是
分層次、分步驟的加以解決？在后一種情況下，管理的中心是什么，是否與戰(zhàn)略方向相
吻合，等等。
為什么企業(yè)會面對這樣的一系列選擇呢？作為企業(yè)的中高層管理者，在企業(yè)的運作過
程中，我們應該怎樣思考問題呢？......
《戰(zhàn)略思維》課程的設計目的就在于幫助企業(yè)中高層管理者解決上述疑問，通過兩天的
學習，使中高層管理能夠正確理解戰(zhàn)略的內涵，掌握戰(zhàn)略規(guī)劃的過程，把控戰(zhàn)略實施的
關鍵點，使戰(zhàn)略有效落地，最終達成戰(zhàn)略目標。
課程目標
通過兩天的學習，學員將能夠：
? 形成戰(zhàn)略思維模式
? 正確理解企業(yè)戰(zhàn)略的內涵
? 走出戰(zhàn)略的認知誤區(qū)
? 掌握企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃過程
? 學會戰(zhàn)略落地的途徑和工具
? 把握戰(zhàn)略實施過程中的關鍵點
? 在日常管理工作，以全局視角去分析問題和解決問題
課程對象
? 企業(yè)高層管理者
課程大綱
序言 變化中的環(huán)境 變化中的企業(yè) 變化中的思維
單元一 理解戰(zhàn)略（3小時）
? 企業(yè)為什么需要戰(zhàn)略
? 經營系統(tǒng)與管理系統(tǒng)
? 企業(yè)發(fā)展的三個階段
? 演化中的競爭觀
? 戰(zhàn)略的內涵
? 戰(zhàn)略的本質：環(huán)境適應性
? 企業(yè)戰(zhàn)略的基本內容（5P）
? 戰(zhàn)略管理
? 案例分享：P&G的戰(zhàn)略
單元二 戰(zhàn)略管理過程（4小時）
? 環(huán)境分析
? 目標設定
? 戰(zhàn)略制定
? 戰(zhàn)略實施
? 戰(zhàn)略控制
? 案例分析：某集團公司的發(fā)展戰(zhàn)略
? 案例練習：為你的公司進行戰(zhàn)略規(guī)劃
單元三 競爭戰(zhàn)略（3小時）
? 阻絕進入者
? 進入新領域
? 低成本戰(zhàn)略
← 實現(xiàn)成本領先的途徑
? 差別化戰(zhàn)略
← 差別化的著眼點
← 價值創(chuàng)新
? 集中化戰(zhàn)略
← 集中的低成本戰(zhàn)略
← 集中的差別化戰(zhàn)略
? 視頻觀摩：邁克爾·波特論競爭戰(zhàn)略
? 問題分析：營銷理念變遷的動因
單元四 戰(zhàn)略實施（戰(zhàn)略落地）（4小時）
? 組織架構設計：結構支撐戰(zhàn)略
? 目標管理控制體系（目標管理到部門，績效管理到個人）
? 工具介紹（1）：OGSM方法
? 工具介紹（2）：平衡計分卡
? 平衡計分卡的四個視角
? 戰(zhàn)略地圖
? 視頻觀摩：如何實施平衡計分卡
? 戰(zhàn)略落到的保障：績效管理流程
課程總結 專業(yè)思維——管理思維——領導思維——戰(zhàn)略思維[pic][pic][pic][pic]
張軍老師的其它課程
四維領導力 11.18
《四維領導力》（2天）管理者工作在體制之中，正確地做事；領導者工作于體制之上，做正確的事?！端木S領導力》課程集中討論如何使經理人員成為稱職的領導者。如果你能將大家聯(lián)接進一個共同的愿景、共同的目標、共同的原則，并能真正在內心接受，你就已經成功地完成了你的領導職能。你將原則注入進人們的心底，注入進人們生存的文化里，讓它滲透影響到其他所有人際關系。它給人以永遠的能
講師：張軍詳情
從技術走向管理 11.18
從技術走向管理（2天）課程描述從一個側重專業(yè)并以任務為重的專業(yè)技術人員，轉變成一個側重人際和管理的經理人員，首先是角色、立場、心態(tài)和思維的調整，其次是知識上的更新和補充，第三是管理能力的提升以及管理技巧的運用?；谝陨嫌^點，本課程從角色轉變、立場轉變、心態(tài)轉變、思維轉變和能力轉變等五個視角，促成學員從專業(yè)精英向管理新銳的轉變。課程的基本邏輯如圖示。[pic]
講師：張軍詳情
非人力資源經理的人力資源管理 11.18
非人力資源經理的人力資源管理（2天）課程描述企業(yè)之間的競爭，在很大程度上是人才的競爭。只有注重人力資源管理與開發(fā)的企業(yè)，才能實現(xiàn)永續(xù)經營，獲得可持續(xù)的發(fā)展。人們通常認為，人力資源管理與開發(fā)是人力資源部門的職責，與其它職能部門、業(yè)務部門關系不大?，F(xiàn)代人力資源管理理論認為，人力資源的積蓄與開發(fā)，是所有負有領導責任的企業(yè)管理人員的共同職責。每一位部門主管，既是這個
講師：張軍詳情
教練技術 11.18
教練技術課程描述通用電氣前CEO杰克·韋爾奇曾經說過，最偉大的領導人，一流的，是教練！教練技術是一門通過完善心智模式來發(fā)揮潛能，提升效率的管理技術。教練通過一系列有方向性、有策略性的過程，洞察被教練者的心智模式，向內挖掘潛能，向外發(fā)現(xiàn)可能性，令被教練者有效達到目標。統(tǒng)計數(shù)字顯示，培訓能為企業(yè)增加22.4的生產力，而“培訓+教練”模式則可以提高企業(yè)88的生產力
講師：張軍詳情
全面績效管理 11.18
《全面績效管理》（3天）——中高層管理者核心課程——課程描述世界著名管理大師德魯克（Peter?Drucker）教授認為，并不是有了工作就有了目標，而是有了目標才能確定每個人的工作?！澳繕斯芾淼讲块T，績效考核到個人”，這句話清晰地勾勒出了企業(yè)目標落實到工作崗位的過程。目標管理體系是企業(yè)最根本的管理體系，績效管理體系包含在目標管理體系之中，目標管理最終通過績效
講師：張軍詳情
零度管理 11.18
零度管理——管理思維的革命性突破（2天）課程描述←在有形資產不再是成功關鍵的今天，企業(yè)如何通過無形資產來提升核心競爭力？←在劇變的商業(yè)環(huán)境中，如何能夠快速應變，立于不敗之地？←企業(yè)提供的產品或服務不能達到顧客期望怎么辦？←進入知識經濟時代，如何快速更新知識，適應新的形勢？←如何讓團隊和個人最大程度的為自己的業(yè)績負責？←如何消除企業(yè)內部及企業(yè)與顧客之間的溝通障
講師：張軍詳情
中小企業(yè)成長 11.18
中小企業(yè)成長（1天）課程目標通過本課程的學習，大家將能夠：?認知中小企業(yè)發(fā)展的問題和痛苦?了解中小企業(yè)的盈利模式及營銷策略?制訂中小企業(yè)發(fā)展的管理對策課程對象?企業(yè)高層管理者課程大綱單元一中小企業(yè)成長的痛苦☆企業(yè)發(fā)展的一般歷程☆企業(yè)成長的問題解析☆中小企業(yè)發(fā)展障礙分析☆中小企業(yè)成長的痛苦☆管理對策分析☆如何建立成功的公司：組織發(fā)展金字塔單元二中小企業(yè)的產品/
講師：張軍詳情
TEMP效率管理 11.18
《效率管理》——TEMP方法助力打造高效率組織——課程背景好企業(yè)規(guī)模不一定大，但一定要健康和高效！誰需要的時間太長，或者成長太慢，或者犯了錯誤，誰就要被淘汰出局。“你的奮斗永無休止，就像是叢林中的小樹，要盡快成長才能得到陽光”，一位老板如是說。好企業(yè)規(guī)模不一定大，但一定要充滿活力！一個觀念陳舊、行動遲緩、管理缺失的企業(yè)，注定是輸家。那么，如何成為一個充滿活力
講師：張軍詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經銷商
- [潘文富] 經銷商的產品驅動與管理驅
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21158
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194
