《系統(tǒng)思考沙盤模擬》
《系統(tǒng)思考沙盤模擬》詳細(xì)內(nèi)容
《系統(tǒng)思考沙盤模擬》
系統(tǒng)思考
沙盤模擬
【課程簡(jiǎn)介】
該課程是美國(guó)麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院20世紀(jì)60年代開(kāi)發(fā),具有國(guó)際影響力的經(jīng)典沙盤課程。對(duì)生產(chǎn)銷售單一品牌啤酒的產(chǎn)銷系統(tǒng),在出貨時(shí)間延遲、資訊不足的系統(tǒng)下進(jìn)行模擬。學(xué)員各自扮演不同的角色:零售商、批發(fā)商和生產(chǎn)商。他們每周只需做一件事情:決策訂購(gòu)多少啤酒。扮演好自己的角色,對(duì)庫(kù)存進(jìn)行管理,實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化(成本最小化)。三組間的聯(lián)系由卡車司機(jī)A和B通過(guò)紙條(訂貨單、發(fā)貨量)來(lái)傳遞信息。
【課程目標(biāo)】
時(shí)間滯延、資訊不足對(duì)系統(tǒng)的影響
信息溝通、人際溝通的必要性
擴(kuò)大思考的范圍,了解不同角色之間的互動(dòng)關(guān)系
認(rèn)識(shí)到將成員關(guān)系由競(jìng)爭(zhēng)變?yōu)楹献鞯谋匾?,確立共贏思想
突破慣性思維,以結(jié)構(gòu)性或系統(tǒng)性的思考找到問(wèn)題改善的途徑
分析“蝴蝶效應(yīng)”產(chǎn)生的原因并提出改進(jìn)措施
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織
【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、中高層管理人員
【培訓(xùn)人數(shù)】20-80人
【培訓(xùn)時(shí)間】2天
【課程收獲】
體悟結(jié)構(gòu)影響行為,從而改善心智模式
了解人類系統(tǒng)中的結(jié)構(gòu)是微妙而錯(cuò)綜復(fù)雜的
通過(guò)系統(tǒng)思考,提出小而有效的高杠杠解,從而改善整體經(jīng)營(yíng)績(jī)效
找到組織高績(jī)效的決定性因素,避免歸罪于外
在非線性的世界,避免線性思維
提升領(lǐng)導(dǎo)力和決策力
從思維層面,促動(dòng)組織變革,提升跨部門協(xié)作的效率
【授課特點(diǎn)】
體驗(yàn):“在快樂(lè)中學(xué)習(xí)”
認(rèn)識(shí):“在參與中學(xué)習(xí)”
反思:“在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)”
應(yīng)用:“練中學(xué),學(xué)后用”
《系統(tǒng)思考沙盤模擬》課程大綱
2天
系統(tǒng)寓言 盲人摸象
第一篇章 沙盤推演
沙盤推演規(guī)則和任務(wù)
沙盤推演
分享&點(diǎn)評(píng)
第二篇章 系統(tǒng)思考
福雷斯特的貢獻(xiàn)
系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)概念與構(gòu)模原理
控制論&信息論&系統(tǒng)論
五項(xiàng)修煉之系統(tǒng)思考
系統(tǒng)思考缺乏的后果
案例:城市限牌&放開(kāi)二胎
系統(tǒng)三要素
要素 連接 功能或目標(biāo)
系統(tǒng)三大特征
適應(yīng)力 自組織 層次性
系統(tǒng)思考的障礙
表象迷惑
線性思維模式
恰當(dāng)?shù)貏澏ㄟ吔?br />
各種限制因素
時(shí)間延遲
有限理性
案例:
納什均衡&囚徒困境
《增長(zhǎng)的極限》
云杉與色卷娥
啤酒游戲的啟示
支付寶到底歸誰(shuí)管
系統(tǒng)思考的陷阱
政策阻力
公地悲劇
目標(biāo)侵蝕
競(jìng)爭(zhēng)升級(jí)
富者愈福
轉(zhuǎn)嫁負(fù)擔(dān)
規(guī)避規(guī)則
目標(biāo)錯(cuò)位
找到小而有效的高杠桿解
常數(shù)和參數(shù) 緩沖器 存量
反應(yīng)速度 調(diào)節(jié)回路&增強(qiáng)回路
信息 規(guī)則 組織 目標(biāo) 范式與超越
感受系統(tǒng)思考之美
第三篇章 系統(tǒng)思考與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理
企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)
管理的終極問(wèn)題
管理思想發(fā)展史中關(guān)于系統(tǒng)的問(wèn)題
戴明的淵博知識(shí)體系& 高德拉特的TOC
組織變革與組織績(jī)效
變革中關(guān)于人的問(wèn)題
企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的成本觀點(diǎn)
全面經(jīng)營(yíng)管理理念
戰(zhàn)略/營(yíng)銷/生產(chǎn)/財(cái)務(wù)/人力/資本/團(tuán)隊(duì)/執(zhí)行力/溝通/領(lǐng)導(dǎo)力/互聯(lián)網(wǎng)
基于系統(tǒng)下的經(jīng)營(yíng)決策——有限理性
卓越領(lǐng)導(dǎo)者系統(tǒng)思考能力
跨部門協(xié)作與溝通
案例:感悟圍棋大師
系統(tǒng)思考和創(chuàng)新思維
終語(yǔ) 將者,以超越致敬時(shí)代!
說(shuō)明:根據(jù)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)推演情況,由老師調(diào)整實(shí)際授課內(nèi)容和進(jìn)程。
王吉鋒老師的其它課程
管理者的系統(tǒng)思考【課程簡(jiǎn)介】【授課對(duì)象】【授課人數(shù)】【學(xué)時(shí)安排】1-2天【課程目標(biāo)】轉(zhuǎn)型環(huán)境下,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)面對(duì)挑戰(zhàn)和變革,提升系統(tǒng)思考能力,提升管理績(jī)效提升管理者的管理理念和創(chuàng)新思維【課程收獲】讓管理者有效理解系統(tǒng),運(yùn)用系統(tǒng)思考的微妙法則,提升組織績(jī)效理解目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)、協(xié)作、績(jī)效等內(nèi)容理解結(jié)構(gòu)、系統(tǒng),幫助發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,以提升管理者格局通過(guò)學(xué)習(xí),讓管理者突破心智模式,
講師:王吉鋒詳情
集團(tuán)管控與戰(zhàn)略管理沙盤模擬集團(tuán)管控是母公司對(duì)“子公司管理”的管理,從根本上說(shuō),管控是一種控制行為。集團(tuán)管控是一項(xiàng)系統(tǒng)性管理工程,不僅需要框架、流程、制度、方法工具,更要結(jié)合企業(yè)實(shí)際,達(dá)到利益最大的目標(biāo)。集團(tuán)管控的設(shè)計(jì)和調(diào)整首先從戰(zhàn)略梳理開(kāi)始,依據(jù)戰(zhàn)略定位進(jìn)行組織架構(gòu)的優(yōu)化和管控模式的選擇。3681095114935管控流程如何梳理?管理和業(yè)務(wù)流程如何梳理?如
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教練型領(lǐng)導(dǎo)者沙盤模擬 06.22
教練型領(lǐng)導(dǎo)者沙盤模擬課程背景:在復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境里,讓一群存在著眾多缺點(diǎn)和問(wèn)題的人,組建團(tuán)隊(duì),完成上級(jí)的任務(wù)。本課程以管理和領(lǐng)導(dǎo)力維度闡釋教練技術(shù)的有效運(yùn)用,如何在資源有限,充滿限制的條件下,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)深度挖掘問(wèn)題和解決問(wèn)題。整個(gè)過(guò)程以沙盤推演,案例討論,反思總結(jié)等形式,迅速提升領(lǐng)導(dǎo)能力!【授課對(duì)象】中高層管理者【授課人數(shù)】【學(xué)時(shí)安排】1-2天【課程目標(biāo)】V
講師:王吉鋒詳情
企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)失敗的原因是什么?采購(gòu)不合理?融資不及時(shí)?資金斷流?產(chǎn)品大量積壓?市場(chǎng)定位不準(zhǔn)?銷售價(jià)格太低?成本失控?開(kāi)支過(guò)大?最主要的原因?您是否需要一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”?以最小的代價(jià)來(lái)體驗(yàn)、分析、解決這些問(wèn)題?1億元的資產(chǎn),您和5個(gè)伙伴組成的臨時(shí)企業(yè)面對(duì)的是:一個(gè)10億的市場(chǎng),4個(gè)產(chǎn)品,4個(gè)區(qū)域市場(chǎng),5個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,5年的時(shí)間……您可以將自己現(xiàn)實(shí)
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實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目管理沙盤模擬《復(fù)雜環(huán)境下的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目管理沙盤模擬》你的項(xiàng)目,是否:資源沖突?人員變動(dòng)?需求模糊?成員技能明顯不足?溝通困難?項(xiàng)目失控?客戶不滿意?……企業(yè)只靠維持現(xiàn)狀的執(zhí)行系統(tǒng),無(wú)法滿足不斷變化的市場(chǎng)需求。未來(lái)企業(yè)的成功,需要成功的項(xiàng)目管理。本課程結(jié)合國(guó)際項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)——《項(xiàng)目管理知識(shí)體系指南》,幫助學(xué)員系統(tǒng)了解規(guī)范的項(xiàng)目管理過(guò)程、先進(jìn)的理念和科學(xué)的工
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一線主管領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤模擬《一線主管領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤模擬》課程背景:在復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境里,讓一群存在著眾多缺點(diǎn)和問(wèn)題的人,組建團(tuán)隊(duì),完成上級(jí)的任務(wù)。本課程以領(lǐng)導(dǎo)力維度闡釋一線主管,如何在資源有限,充滿限制的條件下,組建團(tuán)隊(duì),發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)勝利歸來(lái)。整個(gè)過(guò)程以沙盤推演,案例討論,反思總結(jié)等形式,迅速提升領(lǐng)導(dǎo)能力!【授課對(duì)象】一線主管【授課人數(shù)】【學(xué)時(shí)安排
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非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理沙盤模擬如何正確地分析一家企業(yè)?如何理解資產(chǎn)和負(fù)債?如何融資才能保證資金不斷流?銷售和財(cái)務(wù)的關(guān)系?研發(fā)是費(fèi)用還是成本?毛利重要還是凈利重要?如何控制成本?有沒(méi)有遺漏資產(chǎn)?如何識(shí)別假賬?……您需要一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”,以最小的代價(jià)來(lái)體驗(yàn)、分析、解決以上問(wèn)題1億元的資產(chǎn)您和5個(gè)伙伴組成的臨時(shí)企業(yè)4個(gè)產(chǎn)品5個(gè)區(qū)域市場(chǎng)5個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手10億的市場(chǎng)你可以花十年
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非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理沙盤模擬如何正確地分析一家企業(yè)?如何理解資產(chǎn)和負(fù)債?如何融資才能保證資金不斷流?銷售和財(cái)務(wù)的關(guān)系?研發(fā)是費(fèi)用還是成本?毛利重要還是凈利重要?如何控制成本?有沒(méi)有遺漏資產(chǎn)?如何識(shí)別假賬?……您需要一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”,以最小的代價(jià)來(lái)體驗(yàn)、分析、解決以上問(wèn)題1億元的資產(chǎn)您和5個(gè)伙伴組成的臨時(shí)企業(yè)4個(gè)產(chǎn)品5個(gè)區(qū)域市場(chǎng)5個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手10億的市場(chǎng)你可以花十年
講師:王吉鋒詳情
管理者的系統(tǒng)思考【課程簡(jiǎn)介】【學(xué)時(shí)安排】1-2天【課程目標(biāo)】轉(zhuǎn)型環(huán)境下,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)面對(duì)挑戰(zhàn)和變革,提升系統(tǒng)思考能力,提升管理績(jī)效提升管理者的管理理念和創(chuàng)新思維【課程收獲】讓管理者有效理解系統(tǒng),運(yùn)用系統(tǒng)思考的微妙法則,提升組織績(jī)效理解目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)、協(xié)作、績(jī)效等內(nèi)容理解結(jié)構(gòu)、系統(tǒng),幫助發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,以提升管理者格局通過(guò)學(xué)習(xí),讓管理者突破心智模式,有效實(shí)現(xiàn)知行轉(zhuǎn)化【授課特
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集團(tuán)管控與戰(zhàn)略管理沙盤模擬集團(tuán)管控是母公司對(duì)“子公司管理”的管理,從根本上說(shuō),管控是一種控制行為。集團(tuán)管控是一項(xiàng)系統(tǒng)性管理工程,不僅需要框架、流程、制度、方法工具,更要結(jié)合企業(yè)實(shí)際,達(dá)到利益最大的目標(biāo)。集團(tuán)管控的設(shè)計(jì)和調(diào)整首先從戰(zhàn)略梳理開(kāi)始,依據(jù)戰(zhàn)略定位進(jìn)行組織架構(gòu)的優(yōu)化和管控模式的選擇。3681095114935管控流程如何梳理?管理和業(yè)務(wù)流程如何梳理?如
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