鋼鐵團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力


鋼鐵團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力


課程背景：

目前，中國(guó)企業(yè)內(nèi)部普遍存在這樣的現(xiàn)象；
? 5%的人看不出來(lái)是在工作，而是在制造矛盾，無(wú)事必生非=破壞性的做；
? 10%的人正在等待著什么=不想做；
? 20%的人正在為增加庫(kù)存而工作=“蠻做”、“盲做”、“糊做”；
? 10%的人由于沒(méi)有對(duì)公司做出貢獻(xiàn)=在做，而是負(fù)效勞動(dòng)；
? 40%的人正在按照低效的標(biāo)準(zhǔn)或方法工作=想做，而不會(huì)正確有效地做；
? 只有15%的人屬于正常范圍，但績(jī)效仍然不高=做不好，做事不到位；

在今天的商業(yè)環(huán)境中，想要取得成功，企業(yè)必須擁有具備一流執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。企業(yè)發(fā)展
40%靠企業(yè)策劃，60%靠企業(yè)各層管理者的執(zhí)行力。缺乏執(zhí)行力是許多企業(yè)的通病，執(zhí)行
力不強(qiáng)常常是企業(yè)管理中無(wú)形的“軟肋”。企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，就在于執(zhí)行力，沒(méi)有執(zhí)行
力，一切都是空談。（聯(lián)想集團(tuán)CEO 楊元慶）；
課程收益
? 樹(shù)立商業(yè)人格，建立以結(jié)果為導(dǎo)向思維模式
? 樹(shù)立當(dāng)擔(dān)和責(zé)任意識(shí)，公司興亡我的責(zé)任
? 培養(yǎng)服從執(zhí)行意識(shí)，沒(méi)有選擇性服從只有絕對(duì)服從
? 樹(shù)立結(jié)果思維，知道什么是結(jié)果
? 解決執(zhí)行者能力問(wèn)題、杜絕我能力不夠的借口
? 學(xué)會(huì)高效執(zhí)行的4種工具方法
? 克服被動(dòng)執(zhí)行、樹(shù)立主動(dòng)創(chuàng)造性執(zhí)行意識(shí)
? 提升執(zhí)行速度、建立反饋極致、高效執(zhí)行習(xí)慣
課程對(duì)象：公司全員
課程時(shí)間：1天（6小時(shí)）
課程特色：

課程一改傳統(tǒng)單向灌輸式的培訓(xùn)方式。采用講授與體驗(yàn)相結(jié)合的方式來(lái)進(jìn)行，能極大調(diào)
動(dòng)激發(fā)學(xué)員的積極性，增強(qiáng)參與度，大幅提升學(xué)員體驗(yàn)感。變告訴我為我體驗(yàn)到、我收
獲到。極大提升培訓(xùn)效果。
■ 課程大綱

1. 執(zhí)行心態(tài)---解決執(zhí)行者態(tài)度問(wèn)題
1、商業(yè)人格
◆商業(yè)本質(zhì)：價(jià)值的交換
◆價(jià)格=價(jià)值
◆工作結(jié)果交換價(jià)值
◆工資=工作結(jié)果的交換

2、勇于承擔(dān)責(zé)任，這是我的責(zé)任
◆敢于擔(dān)當(dāng)叫做負(fù)責(zé)任
A:為自己承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)一個(gè)員工說(shuō)公司有問(wèn)題，別人的問(wèn)題，你立刻停止成長(zhǎng)（
自殺）
B:為領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)責(zé)任和同事承擔(dān)責(zé)任。
◆公司興亡，我的責(zé)任
體驗(yàn)：責(zé)任者


3、結(jié)果導(dǎo)向與借口導(dǎo)向
◆公司有問(wèn)題就是你存在的價(jià)值，才是你的機(jī)會(huì)，
◆生活有問(wèn)題證明你還活著，企業(yè)有問(wèn)題證明企業(yè)還存在。
◆私下說(shuō)公司的缺點(diǎn)就代表他在出賣自己（肉體+靈魂）；
心態(tài)：改變不了---改善---改善不了---接受---接受不了---結(jié)束他。
◆公司找你來(lái)就是解決問(wèn)題的—沒(méi)問(wèn)題你立刻失業(yè)；
◆解決問(wèn)題越多，你的價(jià)值越高，

4、絕對(duì)服從、鋼鐵執(zhí)行
◆服從命令是軍人的天職
◆服從領(lǐng)導(dǎo)是員工的基本素質(zhì)
◆服從團(tuán)隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)的決策
◆支持上級(jí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)心存敬畏
◆只有絕對(duì)服從，沒(méi)有選擇性服從

2. 執(zhí)行目標(biāo)---解決執(zhí)行結(jié)果的問(wèn)題
1、結(jié)果定義
2、企業(yè)執(zhí)行的三大假象
◆態(tài)度不等于結(jié)果
苦勞、疲勞不等于功勞
汗水、淚水不等于薪水
◆職責(zé)不等于結(jié)果
◆任務(wù)不等于結(jié)果
3、不做結(jié)果的三大原因
◆不知道什么是結(jié)果（認(rèn)識(shí)問(wèn)題）
◆不愿意做結(jié)果（態(tài)度問(wèn)題）
管理者如何培養(yǎng)下屬的認(rèn)識(shí)和態(tài)度問(wèn)題
◆做不到結(jié)果（能力問(wèn)題）
在你成為領(lǐng)導(dǎo)者之前，你的成功跟自己有關(guān)系；在成為領(lǐng)導(dǎo)之后你的成功就跟團(tuán)隊(duì)有關(guān)
系-------杰克-韋爾奇

４、結(jié)果三要素
◆有時(shí)間
◆有價(jià)值
◆可考核
◆結(jié)果的基本保障：契約精神

5、結(jié)果的兩種思維
◆承包商思維
◆鏡子思維
3. 執(zhí)行能力---解決執(zhí)行者能力問(wèn)題
1、“我不會(huì)”就“練”
◆能力是練出來(lái)的
◆千萬(wàn)別把運(yùn)氣當(dāng)本事
2、“不可能”就“逼”
◆潛力是逼出來(lái)的
◆全力以赴：變“不可能”為“不，可能”
3、“沒(méi)辦法”就“想”
◆辦法是想出來(lái)的
◆心法大于方法，方法總比問(wèn)題多


4、高效執(zhí)行的四種工具方法
◆承諾法
◆目標(biāo)分解法
◆工作流程法
◆重點(diǎn)優(yōu)先法
4. 主動(dòng)創(chuàng)造性執(zhí)行---解決主動(dòng)執(zhí)行的問(wèn)題
1、主動(dòng)執(zhí)行
2、創(chuàng)造執(zhí)行
3、了解顧客需求，并超越顧客期望

5. 行動(dòng)---解決行動(dòng)速度問(wèn)題
職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)本身就不存在完全的公平，聽(tīng)到發(fā)令槍不是同時(shí)，起跑線不是同樣，跑道
質(zhì)量不是同質(zhì)，裁判尺度也不同。唯一想勝出的只能是速度和耐力。
1、立即——快
2、行動(dòng)——干
3、燒水理論
體驗(yàn)：生死線


六、高效執(zhí)行系統(tǒng)與習(xí)慣養(yǎng)成
◆科學(xué)管理的基礎(chǔ)：重復(fù)的工作必須要流程化、標(biāo)準(zhǔn)化
◆如何發(fā)布高效的指令？
◆當(dāng)日主動(dòng)復(fù)命，及時(shí)反饋
◆杜絕模糊和沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的措辭
◆如何建立高效執(zhí)行系統(tǒng)
體驗(yàn)環(huán)節(jié)：執(zhí)行者

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