精益生產(chǎn)與精益改善2-3天
精益生產(chǎn)與精益改善2-3天詳細(xì)內(nèi)容
精益生產(chǎn)與精益改善2-3天
精益生產(chǎn)與精益改善
Lean Production and Gemba Kaizen
課程背景
精益生產(chǎn)管理歸根結(jié)底就是企業(yè)科學(xué)管理的規(guī)劃與落地,既包括績效利潤層面的頂層設(shè)計,也包括文化與管理機(jī)制層面的落地。
精益生產(chǎn)源于工業(yè)工程,但高于工業(yè)工程,是企業(yè)為了適應(yīng)市場多元化的需要,在多品種小批量的市場需求制約下誕生的全新生產(chǎn)方式。精益生產(chǎn)的核心是消除一切無效勞動和浪費。精益的“ 精 ”就是指更少的投入,而“ 益 ”指更多的產(chǎn)出,因而精益生產(chǎn)是企業(yè)運營管理的最高追求,簡而言之,精益生產(chǎn)是目前科學(xué)管理最高級、最成熟的方法論和工具體系。實踐證明,企業(yè)不斷提升內(nèi)部精益管理水平時,其交付、質(zhì)量、成本等核心指標(biāo)的競爭力必然會不斷提升。持續(xù)5年以上的精益推進(jìn)會帶來企業(yè)產(chǎn)能30%以上的提升,報廢率降低30%,交付及時率提升30%,成本下降30%。
通常而言,企業(yè)管理過程中極容易陷入如下困境:
客戶對公司產(chǎn)品的交付和質(zhì)量不滿意,給銷售環(huán)節(jié)帶來較大挑戰(zhàn);
產(chǎn)品從研發(fā)到交付周期比客戶期望的時間長,痛失商機(jī);
現(xiàn)場問題很多,管理人員充當(dāng)救火隊長的角色、且忙而無效;
現(xiàn)場管理與改善的工具和方法眾多,但如何更好地匹配企業(yè)實際?
工具容易理解、但工具如何應(yīng)用?
如何更好地組織員工、并調(diào)動員工的積極性開展全員改善?
《精益生產(chǎn)與精益改善》尤其適合企業(yè)有一定的科學(xué)管理基礎(chǔ),但發(fā)展過程中遇到挑戰(zhàn)而變革效果不明顯的企業(yè),本課程通過系統(tǒng)分析的工具,協(xié)助學(xué)員學(xué)會系統(tǒng)診斷企業(yè)管理中的問題,并描繪愿景、清晰路徑,同時通過工具來提升改善的效率、且便于固化和推廣。課程收益
深入理解精益的理念及工具與行業(yè)結(jié)合的要領(lǐng);
掌握系統(tǒng)診斷和規(guī)劃改善的工具VSM(價值流圖析);
掌握精益工具的應(yīng)用要領(lǐng),如柔性生產(chǎn)、精益布局、工序分析、人機(jī)工程分析、看板拉動、快速切換、防錯與標(biāo)準(zhǔn)化等;
診斷現(xiàn)場5S、目視化、TPM、合理化建議的推進(jìn)與應(yīng)用狀態(tài),并明晰改善重點;
深入理解TOC&DBR的方法和要領(lǐng),以便于日常現(xiàn)場管理的快速診斷。
課程對象
企業(yè)中高管,以及現(xiàn)場管理的相關(guān)專業(yè)人員等
課程方案第一單元:精益理念診斷
生產(chǎn)管理的變革緣由及管理精髓
單件生產(chǎn)
大量生產(chǎn)(標(biāo)準(zhǔn)化、分工、激勵)
精益生產(chǎn)(全員改善、消除浪費)
智能制造
現(xiàn)場的七大浪費診斷
豐田與寶馬對價值和浪費的鑒別方法
現(xiàn)場的七種浪費現(xiàn)象
現(xiàn)場浪費診斷
精益改善的五個原則
價值
價值流
流動
拉動
盡善盡美
精益改善的工具體系
第二單元:精益診斷工具 — VSM價值流
揭開工廠運作的面紗
企業(yè)三條核心的價值流
繪制價值流的步驟、工具及符號
案例:現(xiàn)狀價值流繪制
案例:未來價值流繪制
改善行動計劃
第三單元:工序過程分析與工業(yè)工程改善
現(xiàn)場的核心競爭力:流動、柔性
流動改善的敵人:波動、斷點、停頓
案例:工序過程分析的工具:山積表
基于山積表的ECRS改善
案例:動作經(jīng)濟(jì)及人機(jī)工程改善
案例:現(xiàn)場管理與改善的八大名表
案例分析:如何實現(xiàn)快速切換
快速切換的原理及步驟
第四單元:看板與拉動生產(chǎn)
視頻:豐田看板的原理
看板的應(yīng)用情境及運作原理
超市的應(yīng)用情境及運作原理
TOC瓶頸管理理論及簡易判斷方法
DBR鼓-緩沖-繩子的原理及應(yīng)用技巧
視頻:《The goal》片段講解
第五單元:JIDOKA自働化推進(jìn)診斷
討論:如何理解JIDOKA自働化?
視頻:Andon系統(tǒng)與快速響應(yīng)
QRCI與快速響應(yīng)
研討:如何更好地響應(yīng)現(xiàn)場并解決問題?
5S及目視化推進(jìn)診斷
TPM的現(xiàn)場推進(jìn)診斷
案例分析:如何進(jìn)行防錯?
案例:防錯的十個原理
練習(xí):錯誤分析及系統(tǒng)化防錯
活動體驗:標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)與作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化
現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化推進(jìn)診斷
鄧家飛老師的其它課程
精益生產(chǎn)-課程大綱 06.29
一、課程背景:企業(yè)經(jīng)營的環(huán)境很大程度上取決于內(nèi)外環(huán)境的變化。特別是直接承擔(dān)生產(chǎn)功能的生產(chǎn)現(xiàn)場,除了多品種、短交貨期、高品質(zhì)外,還要努力滿足生產(chǎn)效率、成本等經(jīng)營性要求。作為生產(chǎn)活動的輸出的PQCDSME※要想在各個方面都有出色的生產(chǎn)并保持是關(guān)鍵,這些將取決于現(xiàn)場管理者對現(xiàn)場的管理技術(shù)?!鵓:生產(chǎn)性、Q:品質(zhì)、C:成本、D:納期、S:安全、M:士氣4、E:環(huán)境但
講師:鄧家飛詳情
精益生產(chǎn)與精益改善-2-3天 06.29
精益生產(chǎn)與精益改善LeanProductionandGembaKaizen課程背景精益生產(chǎn)管理歸根結(jié)底就是企業(yè)科學(xué)管理的規(guī)劃與落地,既包括績效利潤層面的頂層設(shè)計,也包括文化與管理機(jī)制層面的落地。精益生產(chǎn)源于工業(yè)工程,但高于工業(yè)工程,是企業(yè)為了適應(yīng)市場多元化的需要,在多品種小批量的市場需求制約下誕生的全新生產(chǎn)方式。精益生產(chǎn)的核心是消除一切無效勞動和浪費。精益的
講師:鄧家飛詳情
快速提升部下崗位技能JI 工作指導(dǎo) 06.29
一、課程背景:在工廠的高層做出了正確決策以后,而現(xiàn)場卻呈現(xiàn):生產(chǎn)效率遲緩、不良品反復(fù),員工離職率增高。造成這些現(xiàn)象的產(chǎn)生可能由于以下原因:1、作業(yè)現(xiàn)場存在著很多的新入職員工;2、作業(yè)的過程中存在難度較大的手工作業(yè);3、作業(yè)的過程中存在著對每一位作業(yè)人員手法、動作不一致的現(xiàn)象。如何真正提升現(xiàn)場的生產(chǎn)力,如何提升員工技能呢,其中有一個很重要的因素,就是現(xiàn)場的一線
講師:鄧家飛詳情
《如何做一名優(yōu)秀的班組長》 06.29
班組長管理提升系列課程《如何做一名優(yōu)秀的班組長》-10350525558900目前大部分制造企業(yè)的一線主管管理人員是從生產(chǎn)一線優(yōu)秀工人提拔上來的,他們對產(chǎn)品工藝流程及產(chǎn)品加工要求是十分熟悉的。但是,要做一名卓越的一線主管僅有一線的生產(chǎn)經(jīng)驗是不夠的,還必須應(yīng)對來自公司上下以及自身能力的挑戰(zhàn)。在即將到來的智能制造新時代,企業(yè)最基礎(chǔ)的班組管理也需要跟上新的時代和學(xué)
講師:鄧家飛詳情
班組長設(shè)備效率提升課程實踐 06.29
一、課程背景:企業(yè)經(jīng)營的環(huán)境很大程度上取決于內(nèi)外環(huán)境的變化。特別是直接承擔(dān)生產(chǎn)功能的生產(chǎn)現(xiàn)場,除了多品種、短交貨期、高品質(zhì)外,還要努力滿足生產(chǎn)效率、成本等經(jīng)營性要求。質(zhì)量、生產(chǎn)效率、安全、工作環(huán)境等,很大程度上取決于設(shè)備的使用情況。特別是作為生產(chǎn)活動的輸出的PQCDSME※要想在各個方面都有出色的生產(chǎn),將設(shè)備所期待的性能拉到極限并保持是關(guān)鍵?!鵓:生產(chǎn)性、Q
講師:鄧家飛詳情
高質(zhì)高效精益生產(chǎn) 06.29
高質(zhì)高效:精益生產(chǎn)課程背景:精益生產(chǎn)源于日本豐田生產(chǎn)模式,是當(dāng)前工業(yè)界公認(rèn)最佳的一種生產(chǎn)組織體系和方式。它既是世界級企業(yè)的競爭利器,又是一種管理思想和追求卓越的企業(yè)文化。通過實施精益生產(chǎn),可以使得生產(chǎn)周期減少60-90,在制品減少50-80,生產(chǎn)效率提高10-100,不合格率降低30,與工作有關(guān)的傷害減少50。被喻為“改變世界的機(jī)器”。在企業(yè)革新的道路上您還
講師:鄧家飛詳情
工作效率倍增JM 06.29
一、課程背景:在工廠的高層做出了正確決策以后,而現(xiàn)場卻呈現(xiàn):生產(chǎn)效率遲緩、不良品反復(fù),員工離職率增高。造成這些現(xiàn)象的產(chǎn)生可能由于以下原因:1、作業(yè)的過程中隱藏著過多的不必要動作;2、作業(yè)的過程中存在著不必要的搬運;3、作業(yè)的過程中存在著過多的移動距離以及較復(fù)雜、難度的作業(yè)。如何使決策落地,如何真正提升現(xiàn)場的生產(chǎn)力,如何提升企業(yè)的競爭力呢,其中有一個很重要的因
講師:鄧家飛詳情
《班組長設(shè)備效率提升課程「實踐」》 06.29
一、課程背景:企業(yè)經(jīng)營的環(huán)境很大程度上取決于內(nèi)外環(huán)境的變化。特別是直接承擔(dān)生產(chǎn)功能的生產(chǎn)現(xiàn)場,除了多品種、短交貨期、高品質(zhì)外,還要努力滿足生產(chǎn)效率、成本等經(jīng)營性要求。質(zhì)量、生產(chǎn)效率、安全、工作環(huán)境等,很大程度上取決于設(shè)備的使用情況。特別是作為生產(chǎn)活動的輸出的PQCDSME※要想在各個方面都有出色的生產(chǎn),將設(shè)備所期待的性能拉到極限并保持是關(guān)鍵?!鵓:生產(chǎn)性、Q
講師:鄧家飛詳情
《工作效率倍增-JM》 06.29
一、課程背景:在工廠的高層做出了正確決策以后,而現(xiàn)場卻呈現(xiàn):生產(chǎn)效率遲緩、不良品反復(fù),員工離職率增高。造成這些現(xiàn)象的產(chǎn)生可能由于以下原因:1、作業(yè)的過程中隱藏著過多的不必要動作;2、作業(yè)的過程中存在著不必要的搬運;3、作業(yè)的過程中存在著過多的移動距離以及較復(fù)雜、難度的作業(yè)。如何使決策落地,如何真正提升現(xiàn)場的生產(chǎn)力,如何提升企業(yè)的競爭力呢,其中有一個很重要的因
講師:鄧家飛詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194