新員工正確的人生觀世界觀價值觀


正確的人生觀世界觀價值觀
培訓課程大綱
講師:蔣學東
課程背景
面對人生難題，通常情況下有三種態(tài)度：
1、積極面對；2、消極對待；3、無所謂
如何有效建立正確和完整的三觀（首先要正確，然后再完整），對于一個對自我負責
的人來說，顯得尤為重要和當務之急。解決本質問題，才會使人活得更有價值和意義，
以及從容淡定的面對人生。有效建立正確和完整三觀的方法
1、心中要有一個信仰；
2、多讀跨界的經(jīng)典書；
3、多出去看美麗世界。

那些卓越的職業(yè)者，都具有一些普遍的特質，諸如：文化認同，感恩精神，積極主動，
責任擔當，目標堅定，踏實做事，結果導向，追求卓越，團隊協(xié)作。。。。
歸根結底，他們的職場之所以與眾不同，是因為他們都有：正確的世界觀/人生觀/價值
觀！
課程收益
1、使新員工在入職后對個人角色有一個全方位的了解，認識并認同團隊的文化，堅
定自己的職業(yè)選擇，理解并接受團隊的管理理念和行為規(guī)范。
2、使新員工明確工作后的環(huán)境與觀念、能力的改變，從而從學校人改變企業(yè)人。
3、有效改善員工的精神面貌，營造員工團隊的高昂士氣，提升團隊意識，增強執(zhí)行
力，強化責任心與企業(yè)歸屬感。


課程對象：企業(yè)新入職員工
課程時間：1天（6小時） pm9：00—12：00 pm14：00-17：00
課程形式：講授輔導、案例分析、小組討論、視頻觀摩、互動游戲等
課程綱要
第一單元 人生觀/世間觀/價值觀的定義

古人云：禮義廉恥，國之四維;四維不張，國及滅亡。是非、善惡、美丑的界限不能混
淆，否則社會就和諧不起來。
（一）何為正確的“三觀”
（二）正確解讀價值觀：
1、案例分析：中美領導人的國際會議中的表現(xiàn)
2、價值觀的構成.
（三）正確解讀世界觀
（四）正確解讀職業(yè)者的人生觀
（五）正確三觀形成的先后順序
勿以善小而不為
“2021年1月7日大連海洋大學師生自愿者冒雨給送物資照片”；
勿以惡小而為之
“麗江法官微博稱57歲交警冒雪執(zhí)勤是作秀”被停職；
溫州“火鍋先生”火鍋店開水澆顧客事件的啟示；
第二單元：?職場人的困惑根源在那里——
家庭，學校培養(yǎng)的的觀念與社會格格不入
（一）尊敬他人和禮貌溝通——是人人平等的前提
（二）在團隊尊重他人是一種基本品質——得道者天助！
（三）如何處理好上下級及同事的關系
（四）不知道尊重別人的根源在哪？
（五）每個人都有不為人知的一面
?第三單元：人生觀與社會失衡——透過現(xiàn)象看本質
（一）職業(yè)人在快節(jié)奏生活工作中常見的狀態(tài)
（二）壓力是如何產(chǎn)生的
（三）每個人面對外部環(huán)境的客觀壓力
案例分析：成年人奔潰只在一瞬間，2020不平凡的一年
（四）職業(yè)人士面臨的工作壓力和生活壓力源在哪里？
（五）社會各種人際關系的本質
（六）如果你是對的，則你的世界也是對的！
（七）觀念行為變，行為變結果變！
第四單元：人生道路自己抉擇——職場價值觀——商人思維
職業(yè)者價值觀自我測試
（一）不斷學習是現(xiàn)代職業(yè)人惟一的選擇！
（二）企業(yè)員工內(nèi)訓已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的核燃料
（三）企業(yè)全員培訓產(chǎn)生的巨大經(jīng)濟效益
科學是第一生產(chǎn)能力，教育是企業(yè)第二生產(chǎn)力
（四）人素質決定了高科技設備使用效率的高低
（五）沒有企業(yè)教育背景的員工將會被時代所淘汰
（六）企業(yè)最需要什么樣的員工？——企業(yè)培訓的定位
（七）學海無涯，人生有限——如何滿足邊工作邊學習的職業(yè)人需求？
第五單元：堅毅的品質鑄就職場人生觀——敬業(yè)才是真擔當
(一)敬畏自己的職業(yè)
(二)多一點主人翁精神
案例：“央視5套”主持人“明日之星”成于努力，敗于自己為是！
“上海堡壘”VS《流浪地球》
(大流量粉絲)鹿晗VS吳京(票房保障)
（三）敬業(yè)的三重境界
1. 敬業(yè)的一重境界——用力
2. 敬業(yè)的二重境界——用心
3. 敬業(yè)的三重境界——用情
（四）職場中的“精”與“傻”
（五）我們究竟在為誰工作？
（六）積極主動——讓我做變?yōu)槲乙?br /> 機遇與機會是傾向于什么樣的人？
案例：唐國強搶來的《雍正王朝》主角機會分析
（七）結果導向——職場 不相信眼淚
案例：一張漫畫說起
1、結果三要素
2、結果思維練習
3、不要抱怨懷才不遇——平庸與優(yōu)秀的區(qū)別
4、正九段員工VS負九段員工
第六單元：樂觀心態(tài)鑄就職業(yè)者價值觀——控制情緒駕馭壓力
（一）情緒在職場中影響
（二）平常心修煉
（三）情緒管理的“ABC”法則


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