新員工忠誠(chéng)度與敬業(yè)精神

  培訓(xùn)講師:蔣學(xué)東

講師背景:
蔣學(xué)東老師職業(yè)培訓(xùn)師、國(guó)家心理咨詢師、人力資源師;中層干部訓(xùn)練專家,多家企事業(yè)單位特聘企業(yè)發(fā)展顧問,呼市多家學(xué)習(xí)平臺(tái)咨詢顧問和主講老師。十余年的商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),六年的企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的工作經(jīng)歷,八年培訓(xùn)管理工作經(jīng)驗(yàn)與兩家集團(tuán)公司組建商學(xué)院及商學(xué)院 詳細(xì)>>

蔣學(xué)東
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新員工忠誠(chéng)度與敬業(yè)精神詳細(xì)內(nèi)容

新員工忠誠(chéng)度與敬業(yè)精神


忠誠(chéng)與敬業(yè)精神課程大綱
講師:蔣學(xué)東
課程背景
在職場(chǎng)中,我們都希望成為團(tuán)隊(duì)中的卓越者,但為何不同的人職業(yè)軌跡是如此的不同
呢?有的人一步一步實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)和夢(mèng)想,有的人卻在一步一步的偏離自己的初
衷。其原因何在呢?

職業(yè)是人生事業(yè)的大舞臺(tái),有人做導(dǎo)演,有人做演員;有人做主角,有人做配角;有人
在前臺(tái),有人在后臺(tái)。我們扮演的角色不同,但都在這舞臺(tái)上演繹著自己的職業(yè)人生。


那些卓越的職業(yè)者,都具有一些普遍的特質(zhì),諸如:文化認(rèn)同,感恩精神,積極主動(dòng),
責(zé)任擔(dān)當(dāng),目標(biāo)堅(jiān)定,踏實(shí)做事,結(jié)果導(dǎo)向,追求卓越,團(tuán)隊(duì)協(xié)作。。。。
歸根結(jié)底,他們的職場(chǎng)之所以與眾不同,是因?yàn)樗麄兌迹褐艺\(chéng)愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)!
課程收益
提升員工職業(yè)理念,正確看待工作目的及工作收益;
2、提高員工忠誠(chéng)度,正確理解跳槽對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯的影響;
3、改進(jìn)員工的工作意識(shí),樹立愛崗敬業(yè)的責(zé)任感
課程對(duì)象:企業(yè)新入職員工
課程時(shí)間:1天(6小時(shí)) pm9:00—12:00 pm14:00-17:00
課程形式:講授輔導(dǎo)、案例分析、小組討論、視頻觀摩、互動(dòng)游戲等
課程綱要

第一單元:職業(yè)者與職業(yè)忠誠(chéng)度
忠誠(chéng)的概述
當(dāng)代社會(huì)為什么需要忠誠(chéng)
第二單元:職業(yè)者如何讓德才兼?zhèn)洹械聼o才,培養(yǎng)使用
(一)打工心態(tài)轉(zhuǎn)變“主人翁意識(shí)”
(二)敬業(yè)者最美麗
(三)用業(yè)績(jī)來回饋企業(yè)
(四)忠誠(chéng)于事業(yè),對(duì)得起良心
(五)高忠誠(chéng)度員工的行為表現(xiàn)
1、吃苦耐勞精神案例:紅旗轎車是如何生產(chǎn)的?
2、工作精益求精案例:《大國(guó)工匠》視頻案例
3、全面質(zhì)量意識(shí)案例:海爾張瑞敏怒砸冰箱
4、全面安全意識(shí)案例:珍愛生命,遠(yuǎn)離疏忽
5、尊重現(xiàn)場(chǎng)管理案例:“6S”
6、提高工作效率案例:特制冰箱
7、注重技術(shù)革新案例分析
8、保守企業(yè)機(jī)密
第三單元:敬業(yè)精神——敬業(yè)才是真擔(dān)當(dāng)
(一)敬畏自己的職業(yè)
(二)多一點(diǎn)主人翁精神
案例:“央視5套”主持人“明日之星”成于努力,敗于自己為是!
“上海堡壘”VS《流浪地球》
(大流量粉絲)鹿晗VS吳京(票房保障)
(三)敬業(yè)的三重境界
1. 敬業(yè)的一重境界——用力
2. 敬業(yè)的二重境界——用心
3. 敬業(yè)的三重境界——用情
(四)職場(chǎng)中的“精”與“傻”
(五)我們究竟在為誰(shuí)工作?
第四單元:積極主動(dòng)——讓我做變?yōu)槲乙?br /> 機(jī)遇與機(jī)會(huì)是傾向于什么樣的人?
案例:唐國(guó)強(qiáng)搶來的《雍正王朝》主角機(jī)會(huì)分析
第五單元:結(jié)果導(dǎo)向——職場(chǎng) 不相信眼淚
案例:一張漫畫說起
(一)結(jié)果三要素
(二)結(jié)果思維練習(xí)
(三)不要抱怨懷才不遇——平庸與優(yōu)秀的區(qū)別
(四)正九段員工VS負(fù)九段員工
第六單元:樂觀心態(tài)——卓越職業(yè)者的必備素養(yǎng)
(一)情緒在職場(chǎng)中影響
(二)平常心修煉
(三)情緒管理的“ABC”法則


 

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新員工職業(yè)意識(shí)塑造培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)新入職員工課程背景:新員工代表著組織的未來與希望,新員工能否盡快轉(zhuǎn)變角色融入團(tuán)隊(duì),迅速提升生產(chǎn)力是組織管理者關(guān)注的事情。在日新月異的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,企業(yè)面臨前所未有的變革挑戰(zhàn),具備良好職業(yè)化素養(yǎng)的新員工往往能夠從自身做起,與組織共同度過變革震蕩期,并快速實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)?!靶@人”如何盡快完成“社會(huì)人”的角色轉(zhuǎn)換?“校園人”如何確立良

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職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)塑造——做最好的職業(yè)踐行者課程背景:隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程加快,國(guó)內(nèi)企業(yè)面臨的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力越來越大。作為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性資源——人力資源己成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)成敗的決定性因素。激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)企業(yè)各方面的人力資源提出了越來越高的要求,同時(shí)也為優(yōu)秀人才的脫穎而出創(chuàng)造了良好的社會(huì)條件。??職業(yè)生涯規(guī)劃管理是指企業(yè)及其員工把個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與

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新員工工作匯報(bào)技巧——讓自己把工作匯報(bào)的更加出色培訓(xùn)對(duì)象:中層職業(yè)經(jīng)理人、部門負(fù)責(zé)人課程背景:在如今的市場(chǎng)環(huán)境下,酒香也怕巷子深,好的產(chǎn)品也要做好宣傳推銷工作,職場(chǎng)中也是一樣,工作做的再好,也需要恰到好處的展示推廣自己的工作成果。好的工作匯報(bào)會(huì)給職業(yè)者帶步步高升的機(jī)會(huì),創(chuàng)造更大更好的舞臺(tái),差的工作匯報(bào)只能讓自己坐上冷板凳,不去匯報(bào),則有可能淹沒了汗水的價(jià)值。

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新員工心態(tài)修煉與巔峰激勵(lì)培訓(xùn)課程大綱講師:蔣學(xué)東課程背景“人生不如意十之八九”,當(dāng)情感遭遇糾結(jié),職業(yè)出現(xiàn)倦怠,婚姻出現(xiàn)不和,生活諸多不順時(shí),那種焦慮、擔(dān)憂、痛苦、無助,你懂得……負(fù)性情緒會(huì)導(dǎo)致人們工作生活消沉,甚至引發(fā)頭疼、失眠、高血壓等疾病。情緒從來不是問題的本源,問題的根源往往來自人們對(duì)情緒了解不夠,加之潛意識(shí)的作用,讓不少人淪為情緒的奴隸,嚴(yán)重影響了健

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新員工責(zé)任與擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)課程大綱講師:蔣學(xué)東課程背景幾乎每一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)或組織都非常強(qiáng)調(diào)責(zé)任的力量?!柏?zé)任”與“擔(dān)當(dāng)”是日本上世紀(jì)在全世界工業(yè)崛起時(shí)提倡的質(zhì)量管理的重要理念,也是員工和組織的生存之本。本課程對(duì)多家企業(yè)與組織及優(yōu)秀員工的責(zé)任意識(shí)進(jìn)行了全面分析,引用各個(gè)類型的企業(yè)案例,從責(zé)任與能力的關(guān)系、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)對(duì)于個(gè)人和組織的意義、責(zé)任落實(shí)不力的原因、有效落實(shí)責(zé)任

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正確的人生觀世界觀價(jià)值觀培訓(xùn)課程大綱講師:蔣學(xué)東課程背景面對(duì)人生難題,通常情況下有三種態(tài)度:1、積極面對(duì);2、消極對(duì)待;3、無所謂如何有效建立正確和完整的三觀(首先要正確,然后再完整),對(duì)于一個(gè)對(duì)自我負(fù)責(zé)的人來說,顯得尤為重要和當(dāng)務(wù)之急。解決本質(zhì)問題,才會(huì)使人活得更有價(jià)值和意義,以及從容淡定的面對(duì)人生。有效建立正確和完整三觀的方法1、心中要有一個(gè)信仰;2、多

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職場(chǎng)危機(jī)意識(shí)管理課程大綱講師:蔣學(xué)東課程背景作為職場(chǎng)人士,居安思危才能夠讓自己走的更遠(yuǎn),不要總是以為有鐵飯碗存在,要時(shí)刻保持危機(jī)意識(shí),這樣才能夠發(fā)展的更快。危機(jī)意識(shí)就是不斷把自己“推向懸崖”。因?yàn)楫?dāng)你身臨絕境你才能更快地抉擇是“跌落懸崖”還是“展翅高飛”。無危機(jī)意識(shí)者,整日工作流于表面,卻不管不顧效果如何。有危機(jī)意識(shí)者,謹(jǐn)慎前行,步步逼近效果。其實(shí),對(duì)于前者

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電力企業(yè)職場(chǎng)正能量培訓(xùn)課程大綱講師:蔣學(xué)東課程背景在職場(chǎng)當(dāng)中,每個(gè)人每天都要面對(duì)著各種各樣的問題和壓力,疲于應(yīng)付。然而事件本身和事件對(duì)自身的影響,并不是完全相關(guān),換而言之,事物本身并不影響人,人們只受對(duì)事物看法的影響。因此,當(dāng)我們面對(duì)問題的時(shí)候,用正念、正心,正道,激發(fā)正能量,在更廣、更寬、更高的視角看待問題,往往能夠跳出“小巷思維”,凌空躍起,審視整件事情

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新員工職業(yè)技能提升培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)新入職員工課程背景:在職場(chǎng)中,我們都希望成為團(tuán)隊(duì)中的卓越者,但為何不同的人職業(yè)軌跡是如此的不同呢?有的人一步一步實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)和夢(mèng)想,有的人卻在一步一步的偏離自己的初衷。其原因何在呢?職業(yè)是人生事業(yè)的大舞臺(tái),有人做導(dǎo)演,有人做演員;有人做主角,有人做配角;有人在前臺(tái),有人在后臺(tái)。我們扮演的角色不同,但都在這舞臺(tái)上演繹著自己

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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