工業(yè)4.0時代采購分析及成本控制

  培訓(xùn)講師:彭峰濤

講師背景:
彭峰濤簡介?國內(nèi)資深物流管理、采購管理及供應(yīng)鏈管理專家?中國物流與采購聯(lián)合會“物流師”,廣東省勞動局《物流培訓(xùn)師資認(rèn)證合格》?捷鋒物流(副總經(jīng)理、物流中心建設(shè)項目總指揮)?聯(lián)合國ITC第3期認(rèn)證培訓(xùn)師/全球注冊采購師培訓(xùn)資格講師?中國物流與 詳細(xì)>>

彭峰濤
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工業(yè)4.0時代采購分析及成本控制詳細(xì)內(nèi)容

工業(yè)4.0時代采購分析及成本控制

工業(yè)4.0時代采購分析及成本控制

主講:彭峰濤

 

課程對象

企業(yè)總經(jīng)理、供應(yīng)鏈總監(jiān)、計劃經(jīng)理、采購/生產(chǎn)/銷售/運營/質(zhì)檢/產(chǎn)品開發(fā)/售后服務(wù)/倉庫等部門負(fù)責(zé)人、數(shù)據(jù)分析部門經(jīng)理、物流管理部門經(jīng)理等

課程時間

1天  pm9:00—12:00   pm14:00-17:00

課程形式

講授法、現(xiàn)場研討法、視頻法、案例研討法

課程綱要

第一單元:工業(yè)4.0時代的趨勢性與機(jī)會性認(rèn)知(2.0H)

1. 2019是個怎樣的年份? 

2. 關(guān)于康波周期

3. 急速變化甚至失控都已成為當(dāng)下的必然

4. 物質(zhì)豐盈時代的宏觀大趨勢

5. 行業(yè)洗牌及新風(fēng)口的中趨勢 

6. 小趨勢可否成就大未來

7. 啥是小趨勢? 

8. 快速變革時代企業(yè)及個人的微觀小趨勢

9. 抓住小趨勢的心法

10.美國為何要針對中國的工業(yè)2025?

11.工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)及其核心價值

12.怎樣在變革時代布局職業(yè)新機(jī)遇

第二單元:工業(yè)4.0時代的采購有哪些不確定性(2.0H)

1. 物資豐盈時代所導(dǎo)致的買方市場環(huán)境

2. 消費者剩余學(xué)說 

3. 虛擬經(jīng)濟(jì)如何PK實體經(jīng)濟(jì)  

4. 關(guān)于去杠桿  

5. 關(guān)于調(diào)結(jié)構(gòu)    

6. 供應(yīng)需要被感知 大數(shù)據(jù)分析如何應(yīng)運而生

7. 買賣之間濃縮人生精華

8. 過時的大河模型

9. 管用的大數(shù)定律

10.關(guān)于平均數(shù)法則

11.怎樣奉行長期主義的運算模型

12.機(jī)會成本如何PK沉沒成本

13.當(dāng)下怎樣心安?

14.認(rèn)知如何與心智匹配?

15.企業(yè)怎樣面對不確定性?

16.企業(yè)如何面對不連續(xù)性?

17.刻意的人類如何在隨機(jī)的世界里舞動

18.如何博弈供應(yīng)商的價格

19.怎樣建立供應(yīng)商的降價激勵機(jī)制

20.采購成本如何與質(zhì)量、交期及服務(wù)互動?

21.從降低總成本的愿景中解讀鮮為人知的企業(yè)博弈密碼

22.如何通過SWOT分析確定你的供應(yīng)鏈戰(zhàn)略

 

第三單元:工業(yè)4.0時代的供應(yīng)鏈成本如何調(diào)控(2.0H)

1. 供應(yīng)鏈及供應(yīng)鏈管理如何應(yīng)運而生

2. 供應(yīng)鏈與物流是何關(guān)聯(lián)?

3. 企業(yè)在供應(yīng)鏈時代的生存法則

4. 商者,國之大計也!

5. 如何結(jié)網(wǎng)

6. 怎樣提綱

7. AI時代為何說來就來?

8. 5G帶來突破 

9. 物聯(lián)網(wǎng)的春天 

10.大數(shù)據(jù)無孔不入

11.何為智能制造 

12.智能化的三元戰(zhàn)略

13.智能工廠的六個維度 

14.何謂工業(yè)4.0

15.工業(yè)4.0的核心內(nèi)容

16. 業(yè)4.0的戰(zhàn)略藍(lán)圖

17.關(guān)于CPS(信息物理網(wǎng)絡(luò))

18. CPS的三大特征

19. CPS網(wǎng)絡(luò)模型

20.工業(yè)控制系統(tǒng)與管理信息系統(tǒng)比較

21.實現(xiàn)工業(yè)4.0的關(guān)鍵

22.工業(yè)物流網(wǎng)的框架體系

23.工業(yè)物流網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)

24.信息系統(tǒng)的四級“寶塔”

25.實用信息技術(shù)歸類

26.課堂提問及其它案例分析

 


 

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