黨建創(chuàng)新   10.19

黨建創(chuàng)新黨建與各項(xiàng)工作的結(jié)合（課時(shí)：1至2天版）■為什么需要學(xué)習(xí)本課程?解決黨建中心工作兩張皮的問題?找準(zhǔn)黨建的抓手以及如何開展工作?敢于平常的黨務(wù)工作中推陳出新■學(xué)習(xí)本課程的收益《黨建創(chuàng)新》這門課正是為解決這些問題而精心設(shè)計(jì)和錘煉。通過對(duì)本課程學(xué)習(xí)，您獲得以下收益：■研判能力：通過黨建研判本單位實(shí)際情況，做到四個(gè)知道一個(gè)跟上■黨務(wù)能力：在高效熟練把握日常工

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道骨儒表   10.19

道骨儒表傳統(tǒng)文化與企業(yè)管理之道（課時(shí)：1天版）■為什么需要學(xué)習(xí)本課程作為國企的高管，在學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化時(shí)您是否想搞清楚以下問題：?道家思想是中國發(fā)展的影響在哪里？?為什么中國傳統(tǒng)文化中強(qiáng)調(diào)儒道一家？?如何通過道骨儒表去提升管理之道？■學(xué)習(xí)本課程的收益《道骨儒表》這門課正是為解決這些問題而精心設(shè)計(jì)和錘煉。通過對(duì)本課程學(xué)習(xí)，您獲得以下收益：■信仰意識(shí)：吃透中國傳

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二十大精神解讀   10.19

踔厲奮發(fā)勇毅前行黨的二十大精神之三大內(nèi)核（課時(shí)：1天版）課程提綱：一、開辟意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的新境界1、馬克思主義的中國化時(shí)代化馬克思主義的三次中國化人民至上是核心自信自立是底氣守正創(chuàng)新是方向問題導(dǎo)向是方法系統(tǒng)觀念是基礎(chǔ)胸懷天下是未來案例：如何通過宣傳做好人的思想工作？2、前進(jìn)道路上離不開黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展

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紀(jì)檢監(jiān)察培訓(xùn)   10.19

不忘初心牢記使命紀(jì)檢干部能力提升及職責(zé)執(zhí)行（課時(shí)：1天版）為什么需要學(xué)習(xí)本課程作為紀(jì)檢監(jiān)察干部：在中紀(jì)委六中中全會(huì)大背景下，您是否為以下問題困惑？紀(jì)檢監(jiān)察工作應(yīng)該怎樣更好開展？紀(jì)檢監(jiān)察實(shí)操該如何按規(guī)章操作？與公檢法協(xié)同辦案應(yīng)如何配合？學(xué)習(xí)本課程的收益《不忘初心牢記使命》這門課正是為解決這些問題而精心設(shè)計(jì)和錘煉。通過對(duì)本課程學(xué)習(xí)，您獲得以下收益：研判能力：吃透

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紀(jì)檢監(jiān)察培訓(xùn)大綱   10.19

不忘初心牢記使命紀(jì)檢干部能力提升及職責(zé)執(zhí)行（課時(shí)：1天版）為什么需要學(xué)習(xí)本課程作為紀(jì)檢監(jiān)察干部：在中紀(jì)委六中中全會(huì)大背景下，您是否為以下問題困惑？紀(jì)檢監(jiān)察工作應(yīng)該怎樣更好開展？紀(jì)檢監(jiān)察實(shí)操該如何按規(guī)章操作？與公檢法協(xié)同辦案應(yīng)如何配合？學(xué)習(xí)本課程的收益《不忘初心牢記使命》這門課正是為解決這些問題而精心設(shè)計(jì)和錘煉。通過對(duì)本課程學(xué)習(xí)，您獲得以下收益：研判能力：吃透

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七種能力   10.19

我心不動(dòng)隨機(jī)而行習(xí)近平同志提出的七種能力學(xué)習(xí)（課時(shí)：1天版）■為什么需要學(xué)習(xí)本課程作為中青年干部，在學(xué)習(xí)習(xí)近平同志2020年10月10日在中央黨校中青年干部培訓(xùn)班開班典禮上關(guān)于提升七種能力的講話后，您是否想搞清楚以下問題：?提升政治能力應(yīng)該如何堅(jiān)定信仰？?工作中遇到的各種問題應(yīng)該如何解決？?如何做才能更好地發(fā)動(dòng)和帶領(lǐng)群眾？?七種能力和黨建引領(lǐng)可以有機(jī)結(jié)合嗎？

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學(xué)黨史悟管理   10.19

學(xué)黨史悟管理堅(jiān)定信仰提高自我（課時(shí)：1天版）■為什么需要學(xué)習(xí)本課程作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在學(xué)習(xí)黨史時(shí)您是否想搞清楚以下問題：?黨發(fā)展奮斗的光榮歷史究竟帶給我們哪些寶貴財(cái)富？?黨史中曾經(jīng)出現(xiàn)的挫折和艱辛對(duì)我們的管理有哪些提示？?管理工作如何盡快度過“童年期”以及“青春期”？?“不折騰”背后蘊(yùn)涵的歷史文化背景對(duì)管理有什么啟發(fā)？■學(xué)習(xí)本課程的收益《學(xué)黨史悟管理》這門課

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《學(xué)黨史--黨的光輝歷程》   07.27

學(xué)黨史--黨的光輝歷程（課時(shí)：1天版）■課程提綱：一、堅(jiān)韌不屈百折不撓的童年期1、從一大到“八七”會(huì)議?三大為第一次國共分裂埋下“伏筆”?熠熠生輝的“槍桿子里出政權(quán)”?擺脫國民黨后的出路在哪里？思考2、涅槃重生的六大到七大?照搬照套蘇聯(lián)模式的六大?黨史第一個(gè)謎團(tuán)“向忠發(fā)叛變”?損失殆盡的革命力量出路在哪里？?毛澤東的回答啟示：面的任何艱難困苦，我們的黨都是堅(jiān)

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《學(xué)黨史練黨務(wù)強(qiáng)黨建》   07.27

學(xué)黨史練黨務(wù)強(qiáng)黨建黨支部書記培訓(xùn)■項(xiàng)目背景此項(xiàng)目在黨史的長(zhǎng)河中融合了黨務(wù)、黨建去全面推動(dòng)業(yè)務(wù)工作發(fā)展的綜合實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中專門提出：“黨建全覆蓋，黨管一切工作”，這句話落實(shí)到基層，就是基層支部要建成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，俗話說：基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。但自85年之后，黨建創(chuàng)新一直乏善可陳，而隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，從某種意義上來說，黨建已經(jīng)越來越弱化，

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《重溫沙盤演練四渡赤水》   07.27

沙盤演練：重溫四渡赤水準(zhǔn)備材料：立體沙盤、雙方兵力方塊、角色卡片、任務(wù)卡（對(duì)抗雙方各7張），基礎(chǔ)分卡50分（分值為10、5、3、2、1不等）、得分卡（分值為1、2、3、5、10不等），復(fù)活卡、行軍卡前期熱身：觀看一次四渡赤水動(dòng)漫紀(jì)錄片，基本了解雙方的行軍路線，同時(shí)熟悉沙盤規(guī)則勝負(fù)規(guī)則：1小組內(nèi)分為兩個(gè)分組，可選擇自由結(jié)合或抽簽的方式?jīng)Q定分組成員、人數(shù)按照均分

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