《國學智慧與生命價值》

  培訓講師:王澤仁

講師背景:
王澤仁講師★時代光華高級培訓師★創(chuàng)業(yè)達人、實戰(zhàn)講師★幸福人生公益講座發(fā)起人★清華、北大總裁班、培訓班特邀講師★江西省萍鄉(xiāng)市方圓實業(yè)有限公司文化架構(gòu)師★北京華藝天鑫國際文化發(fā)展有限公司戰(zhàn)略策劃★美國ELGILOY特種金屬公司中國區(qū)營銷總顧問【 詳細>>

王澤仁
    課程咨詢電話:

《國學智慧與生命價值》詳細內(nèi)容

《國學智慧與生命價值》

《國學智慧與生命價值》

主講:王澤仁

【課程前言】

到底什么樣的人生才稱得上是幸福而有價值的人生的呢?孔子講:智者不惑,仁者不憂,勇者不懼。他/她對自我命運的把控很有信心,對自己為人處世的價值標準很有原則,不會被外界所干擾,不會被世俗所牽引,這樣的人深通“止”的智慧:為人有原則,處事有標準,人生有方向。

孔夫子總結(jié)自我生命狀態(tài)時,說道:四十不惑,五十知天命。換句話說:孔子四十而后,智慧完全貫通,參透了人世間的名利是非,貧富貴賤,禍福得失。到五十歲時,已經(jīng)完全通曉天命,踐行‘知其不可而為之’的崇高使命。

‘高山仰止,景行行止’,我們唯有從古圣先賢的思想中,找到指導人生的坐標,樹立君子品格,積善厚德,敬天愛人,過智慧與幸福的人生!

【課程對象】

職場人士

【主講老師】

王澤仁老師(請閱讀講師介紹)

【課程收益】

1.純正的歷史

2.現(xiàn)實的指導

3.智慧的啟迪

4.人生的明燈

【授課風格】

1.幽默的語言

2.趣味的解讀

3.通俗的手法

【課程時間】

1天

【課程大綱】

2  導言

一、人生修煉三內(nèi)涵

1.知行合一

2.內(nèi)圣外王

3.經(jīng)世致用

第一講 智者知己

一、自我覺察:

1.潛龍勿用

2.見龍在田

3.夕惕若厲

4.或躍在淵

5.飛龍在天

6.亢龍有悔

7.群龍無首

2  歷史之境:

1.諸葛亮的時與位

2.許攸的時與位

3.郭子儀的時與位

二、心之修煉:

1.謙卑心

2.恭敬心

3.包容心

4.感恩心

5.責任心

2  歷史之鏡:

1.韓信之亡

2.張良之智

3.關(guān)羽之敗

第二講 智者知人

一、與上級相處

1.竭誠其事,全力以赴

2.見得思義,見危授命

3.謹言慎行,腳踏實地

4.將順其美,匡救其過

5.進德修業(yè),取信于上

2  歷史之境:

1.蕭何之忠

2.魏征之直

3.左宗棠之義

4.楊修之死

二、與同事相處

1.周而不比,群而不黨

2.和而不同,同而不斥

3.見賢思齊,薦賢于上

4.親如兄弟,相敬如賓

2  歷史之境:

1.管仲與鮑叔牙

2.百里奚與蹇叔

3.廉頗與藺相如

4.孫臏與龐涓

5.李斯與韓非

第三講 智者知命

一、五種命運:

1.水平直線

2.螺旋上升

3.螺旋下降

4.先降后升

5.先升后降

2  歷史之鏡:

1.智伯瑤

2.霍去病

3.劉備

4.朱元璋

 

 

二、修身之道

1.忠恕之道

2.中庸之道

3.絜矩之道

2  歷史之境:

1.司馬懿的情緒管理

2.庾亮的推己及人

三、修身之法

1.內(nèi)省

2.慎獨

3.良知

2  歷史之境:

1.楊震的四知

2.王陽明良知之學

2  結(jié)語

一、幸福人生三達德

1.智者不惑

2.仁者不憂

3.勇者不懼

【課堂建議】

1. 不遲到,不隨意走動,非重要電話不接聽,手機靜音或關(guān)機

2. 所有俗務(wù)之心都放心,有緣相聚一起學習,共同進德修業(yè)

3. 課堂中都是同窗好友,無有貴賤親疏者,我們都是在一起的學習者、分享者

 


 

王澤仁老師的其它課程

《幸福人生系列課堂》企業(yè)融合模塊:幸福人生之快樂團隊篇國學中的團隊智慧【課程前言】團隊構(gòu)建的方法有很多種,歸根結(jié)底,高效團隊構(gòu)建的最終目的有兩個:一是提高企業(yè)業(yè)績、提升團隊的工作效率;二是創(chuàng)造快樂幸福的企業(yè)氛圍。團隊是企業(yè)文化的實施載體。一個企業(yè)團隊成員的素質(zhì)、團隊溝通的和諧度、團隊的執(zhí)行力等等,無時無刻不在體現(xiàn)著企業(yè)文化的落實成效。人是一個能動體,團隊是一

 講師:王澤仁詳情


《幸福人生系列課堂》行動鑄造模塊:幸福人生之積善厚德篇員工君子品格與行為修煉【課程前言】我們首先得成為一個君子,才有資格成為一個真正的好同事;君子修為是職場人士必須要有的素質(zhì)。一個人必須知道什么是善,什么是惡;必須明白如何修煉才能獲得貴人相助。一個人必須明白自己什么該做、什么不該做、為人處世的標準是什么,我們內(nèi)心必須十分明確,否則我們就有可能任意妄為,胡作非

 講師:王澤仁詳情


《幸福人生系列課堂》心性淬煉模塊:幸福人生之正心修身篇員工美麗心態(tài)修煉【課程前言】一個人能否獲得真正的人生幸福,首先取決于這個人的內(nèi)心是否安寧,一個人只有內(nèi)心充滿正能量,擁有一顆陽光、積極、美麗的心態(tài),那么他/她才具備成就幸福人生的內(nèi)在基石。我們?nèi)绻幚聿缓米约号c自己的關(guān)系,那么我們一定處理不好與家人的關(guān)系,也處理不好與朋友、與同事之間的關(guān)系。一個人心態(tài)出現(xiàn)

 講師:王澤仁詳情


《幸福人生系列課堂》價值雕刻模塊:幸福人生之自我管理篇員工職業(yè)素養(yǎng)提升修煉【課程前言】職業(yè)素養(yǎng)修煉,是每個職場人士的必修課。良好的職業(yè)素養(yǎng),是一個人獲得職場輝煌的通行證,也是每個企業(yè)對員工的最起碼要求。職業(yè)素養(yǎng)的提升修煉應該進入到自我管理的水平,員工只有自覺主動的不斷提升自己的職業(yè)道德,職業(yè)技能,職業(yè)禮儀等,才能在成就自我的同時,也成就企業(yè)。本模塊《幸福人生

 講師:王澤仁詳情


《中國古典式激勵智慧》主講:王澤仁【課程前言】一個人如果士氣低落,人生就會走向低谷;一個團隊如果士氣低落,組織就會走向衰落。大多數(shù)人的能力都在正態(tài)分布之內(nèi),但不同的人面對同樣的問題、同樣的刺激,所作出的反應卻截然不同。同樣是一天,不同的人活法卻不一樣。同樣是面對客戶,不同的人業(yè)績卻不一樣。同樣是經(jīng)歷艱難困苦,不同的人對挫折的處理方式卻不一樣。。。但我們都希望

 講師:王澤仁詳情


《中庸》的智慧與啟迪---儒家思想在現(xiàn)代企業(yè)中的應用【課程前言】《中庸》是一篇論述儒家人性修養(yǎng)的散文,原是《禮記》第三十一篇,相傳為子思所作,是一部中國古代討論教育理論的重要論著。經(jīng)北宋程顥、程頤極力尊崇,南宋朱熹作《中庸集注》,最終和《大學》、《論語》、《孟子》并稱為“四書”。宋、元以后,《中庸》成為學校官定的教科書和科舉考試的必讀書,對古代教育產(chǎn)生了極大

 講師:王澤仁詳情


《卓越職場人士的7項修煉》主講:王澤仁【課程前言】本課程以著名管理學大師史蒂芬.柯維所著的《高效能人士的七個習慣》為主要藍本,為學員們講授卓越人士所應具備的品德,習慣和素養(yǎng)。卓越的職場人士必須具備七大素養(yǎng),方可成為企業(yè)中的楷模,組織中的標兵。只有做好這七項修煉,方能起到榜樣的作用,實現(xiàn)激勵的效果。本課程將從:積極主動,以終為始,要事第一,雙贏思維,知彼解己,

 講師:王澤仁詳情


《幸福人生系列課堂》——個人、家庭、職場幸福之道【課堂前言】到底什么是幸福人生?究竟怎樣的人生稱得上是幸福呢?我相信不同的人有不同的答案,而且每個人追尋幸福的方式也有所區(qū)別;但最起碼如下的一些標準是我們共同的幸福追求:我們每個人都希望自己身體健康、身心快樂,生活富足。都希望自己遠離挫折災難。都希望自己的家庭康寧和樂,老有所養(yǎng),少有所懷。都希望自己的家庭多一份

 講師:王澤仁詳情


《幸福人生系列課堂》家庭熔冶模塊:幸福人生之家庭和諧篇“后院管理”智慧修煉【課程前言】我們一出生就在扮演家庭角色,雖然我們的一生都在變幻不同的角色,但家庭角色永遠不會脫離我們:兒女,兒媳,女婿,父母,祖父母,兄弟姐妹等等,這些角色在定位我們的同時,我們也在用我們的品格和行為在塑造這些角色。不同的人扮演同樣的角色卻有不同的結(jié)果;同一個人扮演不同的角色也有可能出

 講師:王澤仁詳情


《陽光心態(tài)修煉》主講:王澤仁【課程前言】世界只有一個,但我們每個人卻有不同的世界。有的人的世界是灰色的,有的人的世界是彩色的,有的人的世界是狹窄的,有的人的世界卻是廣闊的;有的人的世界只有一個人,有的人的世界是天下所有的人,而有的人的世界卻只是他自己。任何人、事、物都是中立的,只是我們看待它的角度不同而已。同是一條河流,哲人看到后說:人不可能從同一條河流中經(jīng)

 講師:王澤仁詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有