《績效導(dǎo)向的目標(biāo)與計劃管理》
《績效導(dǎo)向的目標(biāo)與計劃管理》詳細(xì)內(nèi)容
《績效導(dǎo)向的目標(biāo)與計劃管理》
《績效導(dǎo)向的目標(biāo)與計劃管理》課程方案
課程背景
組織運(yùn)營及管理的基本任務(wù)就是通過最節(jié)約的資源、最高效的方式，將組織的戰(zhàn)略愿景（目標(biāo)）轉(zhuǎn)變?yōu)槊鞔_的、可預(yù)期的工作結(jié)果（績效）；這也是組織管理的最基本的內(nèi)涵。我們都知道“謀定而后動”，以及“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”的道理。但是在現(xiàn)實中，為什么仍然有太多的工作在無計劃的狀態(tài)下進(jìn)行？為什么仍然有太多的計劃沒能得以有效地執(zhí)行，甚至無法實施？更有甚者，為什么我們會在“辛勤工作”以后，竟然不知道為何而做？
本課程旨在與學(xué)習(xí)者共同探索績效的本質(zhì)，以及績效達(dá)成的內(nèi)在規(guī)律；幫助學(xué)習(xí)者系統(tǒng)掌握基本、關(guān)鍵和實用的績效達(dá)成方法；通過專業(yè)化的科學(xué)管理的理念、原則、方法和工具的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，切實提升與自身工作高度結(jié)合的目標(biāo)與計劃管理水平及能力。
目標(biāo)收益
探討市場營銷工作項目化管理的特點，系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)項目管理的基本理論與管理方法
參與對象各層級、各部門管理者，包括業(yè)務(wù)、項目和運(yùn)營團(tuán)隊管理者，以及市場營銷人員、客戶服務(wù)人員等
實施說明
本課程為情境式、實戰(zhàn)化的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程，主要運(yùn)用“知識精解”“案例分析”“實操練習(xí)”“問題研討”等互動方式進(jìn)行。
為保證本方案的學(xué)習(xí)效果及課程目標(biāo)的順利實現(xiàn)，建議課時2-3天，每次培訓(xùn)參與人數(shù)不超過30人。
增值服務(wù)
首先，我們會在內(nèi)訓(xùn)企業(yè)的配合下，對培訓(xùn)責(zé)任部門、需求部門，以及學(xué)員進(jìn)行差異化的“課前調(diào)研”以了解企業(yè)實際的“業(yè)務(wù)現(xiàn)狀”和學(xué)員的基本“能力現(xiàn)狀”，并初步界定需要解決的“基本問題”；必要時會通過“電話會議”等方式與有關(guān)人員進(jìn)行深入溝通，進(jìn)一步明確“培訓(xùn)需求”和“關(guān)鍵要求”，做到有的放矢。
課后，我們會根據(jù)課程主題落地轉(zhuǎn)化的需要，在培訓(xùn)后當(dāng)即為學(xué)員布置與其自身業(yè)務(wù)相關(guān)的“主題作業(yè)”“工作論文”“實操任務(wù)”等，并根據(jù)企業(yè)和學(xué)員的需要和意愿建立并實施持續(xù)的“長期輔導(dǎo)”機(jī)制，以最大化實現(xiàn)學(xué)習(xí)的價值。主要內(nèi)容績效的本質(zhì)與管理的要求
績效目標(biāo)與影響因素
目標(biāo)與計劃是一切管理的基礎(chǔ)
工作的本質(zhì)與績效觀念
典型的績效問題及原因分析
影響工作結(jié)果的關(guān)鍵因素
基于項目化方法的科學(xué)管理理念
結(jié)果導(dǎo)向的工作績效要求
工作活動的系統(tǒng)性規(guī)律
績效目標(biāo)的約束與平衡
達(dá)成目標(biāo)的機(jī)會與代價
目標(biāo)的確立并達(dá)成共識
目標(biāo)管理及相關(guān)實踐
用目標(biāo)整合管理：MBO
用目標(biāo)落實組織戰(zhàn)略：BSC
用目標(biāo)明確執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)：KPI
用目標(biāo)強(qiáng)化個人工作承諾：PBC
用目標(biāo)達(dá)成關(guān)鍵工作結(jié)果：OKR
用目標(biāo)進(jìn)行評價：360度
工作目標(biāo)分析與設(shè)立
背景及來源：目標(biāo)的價值
明確工作的最終結(jié)果及要求
影響目標(biāo)達(dá)成的影響因素分析
達(dá)成目標(biāo)的階段性策略分析
目標(biāo)實現(xiàn)的成功因素分析
個人績效目標(biāo)的分析與確立
基于崗位職責(zé)要求的個人績效目標(biāo)
面向工作任務(wù)要求的個人績效目標(biāo)
賦予個人績效目標(biāo)以具體權(quán)重
明確個人績效目標(biāo)的考核標(biāo)準(zhǔn)
用績效目標(biāo)對員工進(jìn)行有效的激勵
計劃管理與目標(biāo)達(dá)成路徑
計劃的誤區(qū)
計劃意味著什么？
對什么進(jìn)行計劃？計劃應(yīng)包含什么？
誰來做計劃？誰來用計劃？
計劃的制定
任務(wù)分析，將工作范圍與結(jié)果結(jié)構(gòu)化
活動排序，將工作任務(wù)及關(guān)系網(wǎng)絡(luò)化
計劃估算，量化工作成本與進(jìn)度
責(zé)任匹配：明確人員角色及責(zé)任
計劃集成：將執(zhí)行要素可視化
計劃的管理
計劃的維護(hù)與更新
計劃管理的手段：滾動與細(xì)化
計劃的精度：任務(wù)粒度與時間刻度
工作執(zhí)行與過程監(jiān)控
計劃執(zhí)行的基礎(chǔ)
工作執(zhí)行的前提及依據(jù)
工作目標(biāo)的基準(zhǔn)管理與偏差控制
工作過程優(yōu)化及變更的規(guī)范要求
重點環(huán)節(jié)和關(guān)鍵因素
里程碑目標(biāo)管理
人際環(huán)境影響與溝通協(xié)同
風(fēng)險影響及應(yīng)對策略
楊斌老師的其它課程
《項目目標(biāo)分析與計劃管理實務(wù)》課程方案課程背景項目成功的根本標(biāo)志，就是獲得與項目目標(biāo)相一致的交付結(jié)果，實現(xiàn)項目的投資預(yù)期，然而現(xiàn)實總是令人沮喪——據(jù)一項權(quán)威的調(diào)查統(tǒng)計，即使在管理健全的世界500強(qiáng)公司，能夠完全實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的項目也不到24——也就是說，我們大量的努力都白費(fèi)了！為什么我們抓緊所有時間來追趕進(jìn)度，絞盡腦汁來節(jié)約成本，借助各種流程與制度，使用各種考
講師：楊斌詳情
《項目系統(tǒng)協(xié)調(diào)與關(guān)鍵控制能力提升》課程方案課程背景管理的價值：項目管理作為一種以結(jié)果為導(dǎo)向的工作方法，項目管理所具有的普適性、系統(tǒng)性、開放性、實踐性的典型特征，它可以系統(tǒng)化地引領(lǐng)我們應(yīng)對工作的復(fù)雜性及不確定性的考驗，切實指導(dǎo)實踐，幫助組織與個人提升工作結(jié)果的有效性與可靠性，幫助實現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。現(xiàn)實的困惑：現(xiàn)實中，項目經(jīng)理作為“弱勢”管理者，其職能在本質(zhì)上不同
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《營銷項目全流程管理實務(wù)》 08.05
《營銷項目全流程管理實務(wù)》課程方案課程背景“企業(yè)存在的唯一理由，就是創(chuàng)造客戶?！薄芾泶髱煹卖斂说倪@一精辟論斷從另外一個角度說明：通過有效的營銷活動，為客戶提供有價值的產(chǎn)品和服務(wù)，創(chuàng)造滿意和忠誠的客戶，是企業(yè)價值實現(xiàn)的基礎(chǔ)，也是企業(yè)一切經(jīng)營與管理活動的核心。因此，營銷活動也成為集成與貫通企業(yè)各個業(yè)務(wù)流程和職能板塊的關(guān)鍵活動，并且有著具體明確的客戶滿意達(dá)成和
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《卓越管理者領(lǐng)導(dǎo)力修煉與發(fā)展》課程方案課程背景“人的行為總是一再重復(fù)，因此卓越的人生不是單一的舉動，而是由習(xí)慣造就?！惫芾碚叩念I(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展亦遵循著相同的規(guī)律。管理者作為組織的中堅，團(tuán)隊的核心，必須首先培養(yǎng)并發(fā)展其強(qiáng)大的個人領(lǐng)導(dǎo)力和人際領(lǐng)導(dǎo)力本課程將與您一起重溫經(jīng)典，探索管理者的個人發(fā)展與事業(yè)成功的規(guī)律，培養(yǎng)良好的思維方式及行為習(xí)慣，助力管理者實現(xiàn)更高的職業(yè)目標(biāo)
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《基于目標(biāo)與價值的時間管理》 08.05
《基于目標(biāo)與價值的時間管理》課程方案課程背景人最寶貴的資產(chǎn)只有兩樣，一是大腦，一是時間。事實提醒我們：在我們的生活，或工作中，無論我們是否使用了自己的大腦，卻都不可避免地在消耗時間?；谀繕?biāo)與績效來管理我們的時間，既是一項重要的“價值觀導(dǎo)向”的自我管理能力，又是一系列“以結(jié)果為導(dǎo)向”的高效工作管理方法。它不僅影響了當(dāng)下每個人的現(xiàn)實狀態(tài)，也會對我們的日常工作目
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《向上管理策略與技巧》 08.05
《向上管理策略與技巧》課程方案課程背景調(diào)查統(tǒng)計表明，75的雇員離職，其真實原因是無法和自己的上司處理好關(guān)系。實際上，這些離職的雇員即使在換了公司之后，依然無法和新領(lǐng)導(dǎo)處好關(guān)系因此，良好上下級關(guān)系不僅要依靠領(lǐng)導(dǎo)者的有效管理，同時還要求下屬必須具有優(yōu)秀的“向上管理”的能力，通過自身的改變和提升，才能真正成為高效能的下屬，成為企業(yè)的有用之才。“向上管理”的能力已經(jīng)
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《項目風(fēng)險管理實務(wù)》 08.05
《項目風(fēng)險管理實務(wù)》課程方案課程背景由于項目自身的特點及所處的環(huán)境和條件的不確定性，項目在其生命周期與管理過程中都不可避免地存在各種各樣的風(fēng)險由于缺乏風(fēng)險管理意識，對影響和制約項目的風(fēng)險因素估計不足，以及缺乏系統(tǒng)全面的分析應(yīng)對策略，項目經(jīng)理在項目實施中疲于應(yīng)付各種不斷產(chǎn)生的問題和事件，導(dǎo)致項目投資失控、進(jìn)度拖期、質(zhì)量下降，進(jìn)而為項目帶來損失，甚至項目失敗的可
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《項目管理理念與實務(wù)方法-3天》 08.05
《項目管理理念與實務(wù)方法演練》課程方案課程背景項目管理是二十世紀(jì)科學(xué)管理領(lǐng)域的偉大成就，是一種以結(jié)果為導(dǎo)向的工作方法，具有普適性、系統(tǒng)性、開放性、實踐性的典型特征。理解、掌握并運(yùn)用項目管理可以系統(tǒng)化地引領(lǐng)我們應(yīng)對工作的復(fù)雜性及不確定性的考驗，切實指導(dǎo)實踐，幫助組織與個人提升工作結(jié)果的有效性與可靠性，幫助實現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。學(xué)習(xí)項目管理，建立項目管理的理性思維，掌
講師：楊斌詳情
《項目管理實戰(zhàn)技能提升訓(xùn)練》培訓(xùn)方案培訓(xùn)背景項目管理是二十世紀(jì)科學(xué)管理領(lǐng)域的偉大成就。作為一種以結(jié)果為導(dǎo)向的工作方法，項目管理所具有的普適性、系統(tǒng)性、開放性、實踐性的典型特征，它可以系統(tǒng)化地引領(lǐng)我們應(yīng)對工作的復(fù)雜性及不確定性的考驗，切實指導(dǎo)實踐，幫助組織與個人提升工作結(jié)果的有效性與可靠性，幫助實現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。學(xué)習(xí)項目管理，建立項目化管理的理性思維，掌握項目管
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