《營銷模式創(chuàng)新與精準營銷A》

  培訓講師:喻國慶

講師背景:
喻國慶——營銷體系創(chuàng)新管理專家※CMC國際注冊管理咨詢師※工商管理碩士研究生※國家人社部注冊高級營銷師※中國管理科學院高級培訓師※華中科技大學深圳研究院首席咨詢師※曾就職于三株藥業(yè)、可口可樂、和君咨詢集團,三星科鍵、創(chuàng)維集團、大贏數(shù)控營銷高 詳細>>

喻國慶
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《營銷模式創(chuàng)新與精準營銷A》詳細內(nèi)容

《營銷模式創(chuàng)新與精準營銷A》

營銷模式創(chuàng)新與精準營銷
課程簡介:
精準營銷,企業(yè)可以利用這一手段結(jié)合大數(shù)據(jù)分析方式,將信息準確的推送到客戶。精準營銷可以深度挖掘潛在客戶,減少資源投入,為供應(yīng)鏈提供準確的信息,極大的提高企業(yè)的運營效率。??
培訓目的:
通過學習掌握精準開發(fā)客戶的技巧,精準定位人群,減少公司營銷推廣的投入,增加客戶滿意度,提高成交率。
課程時間:2天,6小時/天培訓對象:終端門店區(qū)域經(jīng)理、零售經(jīng)理、商場經(jīng)理等營銷體系人員課程方式:講授+案例分析+小組討論+情境演練+視頻教學
培訓課程要點
精準定位:鎖定目標客戶
市場細分遵循的幾個原則??2.如何精準確定我們的目標人群3.尋找客戶的方法有哪些4.客戶分析的四個重點
工具:市場定位的PET法
案例:步步高音樂手機到OPOP/vivo目標群體的定位客戶購買模式客戶購買類型客戶購買決策影響客戶購買的因素
案例:三星手機打動消費者的核心
案例:iphone手機推廣策略
案例:宋慧喬代言步步高手機
案例:形象代言如何操作見效果
案例:360老總周鴻祎談如何抓住客戶痛點
大數(shù)據(jù)時代的精準營銷
客戶身份數(shù)據(jù)2.洞察客戶的喜好3.預(yù)測客戶的購買傾向
客戶的精準管理
客戶畫像的的智能終端
客戶畫像的方法
客戶畫像后的RFM分析法客戶畫像后常數(shù)據(jù)分析圖表建立客戶連接點
線上線下的組合營銷方案
精準營銷的社群化營銷
營銷主題確立的套路2.消費文化與網(wǎng)紅3.年輕人的消費習慣4.增強客戶體驗的方法5.新零售用戶開源與引導6.線上的客流導入線下商家7.轉(zhuǎn)換率 VS 平效8.曝光率 VS 產(chǎn)品陳列9.新零售與社群營銷10.建立的社群為何無效11.社群構(gòu)成的5個要素
12、新型渠道:天網(wǎng)/地網(wǎng)/人網(wǎng)的形成
案例:小米手機的參與感
案例:李佳琦的抖音直播帶貨
案例:網(wǎng)紅李子柒的中國故事案例:五糧液鄲酒的營銷的:一石六鳥案例:江小白文案的啟示工具:品牌背書增值法
終端動銷的十大法則
法則一:生動法則
法則二:流量法則
法則三:復購法則
法則四:跟隨法則
法則五:氣勢法則
法則六:訴求法則
法則七:價格法則
法則八:利益法則
法則九:便捷法則
法則四:團購法則

 

喻國慶老師的其它課程

消費者心理學   12.20

喻國慶老師:和君集團從業(yè)經(jīng)歷,主導咨詢項目:勁牌、五糧液金谷春、章貢酒業(yè)、貴州酒中酒等咨詢項目課程名稱:《消費者心理學》培訓學員:大客戶經(jīng)理課程性質(zhì):公開課/內(nèi)訓教學時長:一天(教學要求:采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式,課堂講授要求理論聯(lián)系實際,運用大量實踐案例和教學實例,深入淺出、旁征博引,講師同時配備課堂練習、現(xiàn)場互動以消化老師的課程內(nèi)容。教學綱要:

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總經(jīng)理的運營管理能力提升課程教學大綱課程名稱:總經(jīng)理的運營管理能力提升課程性質(zhì):總裁班教學時數(shù):2-3天課程目標:提升總經(jīng)理管理能力和經(jīng)營能力,加快總經(jīng)理完成八個角色定位和角色轉(zhuǎn)型。八個角色定位和轉(zhuǎn)型:區(qū)域經(jīng)營者--重點工作、重點項目、階段任務(wù)落地,區(qū)域經(jīng)營分改善區(qū)域績效;第一章:提升總經(jīng)理管理能力和經(jīng)營能力區(qū)域業(yè)績提升與布局挖掘新的商業(yè)模式與盈利點管好投入

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《終端突破與經(jīng)營管理提升》課程教學大綱課程名稱:《終端突破與經(jīng)營管理提升》課程收益:家居智能化時代,終端競爭激烈,面對互聯(lián)網(wǎng)營銷的場景下,終端銷量提升,的辦法。經(jīng)銷商做大做強主要的方法就是進行新市場的開發(fā)和對利基市場的維護,需要專家根據(jù)行業(yè)及企業(yè)產(chǎn)品的特點設(shè)置專業(yè)的課程,根據(jù)市場的狀況經(jīng)銷商業(yè)績提升的方法。教學要求:采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式,課堂講

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《門店連鎖高管特訓營》課程教學大綱課程名稱:《門店連鎖高管特訓營》課程性質(zhì):內(nèi)訓教學時長:N天多店的運營中你是否遇到如下的困擾:各種營銷手段層出不窮對線下門店進行沖擊過去是“買的沒有賣的精”,現(xiàn)在是“賣的沒有買的精”門店經(jīng)常是冷冷清清顧客少、留客難社區(qū)營銷如何將流量導入門店實現(xiàn)020客戶如何畫像如何分類、如何滿足不同需求門店如何借助熱點事件增加人氣門店運用的

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《鑄造強勢品牌推動利潤增長》課程名稱:《鑄造強勢品牌推動利潤增長》課程性質(zhì):內(nèi)訓/公開課培訓對象:企業(yè)負責人、營銷高管、營銷人員教學時數(shù):學時6-12小時(1-2天)課程收獲:解決營銷痛點-誰偷走了你的利潤(快速提升績效和利潤的方法、問題歸類、銷售邏輯、利潤倍增工具).品牌推廣(基本概念、品牌寬度推廣階段、品牌深度推廣階段、品牌維護階段、品牌推廣的方式、文化

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《中高層管理能力提升》課程教學大綱課程名稱:《中高層管理能力提升》課程性質(zhì):內(nèi)訓/公開課教學時數(shù):1-2天教學綱要:第一部分:管理能力與技能第一章:管理制度與運營效率走出管理中的怪圈,一抓就死,一放就亂的管理的“度”如何掌握解讀:放、管、服管理中的:用權(quán)、授權(quán)、越權(quán)公司制度建設(shè)流程優(yōu)化提高效率員工職業(yè)生涯的規(guī)劃。管理中的支、幫、促第二章:提升經(jīng)營管理能力區(qū)域

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《終端控銷業(yè)績翻翻》課程教學大綱課程名稱:《終端控銷業(yè)績翻翻》課程性質(zhì):內(nèi)訓/公開課課程學員:營銷人員教學時數(shù):學時:6小時(一天)課程收益:終端門店是銷量產(chǎn)生最后“臨門一腳”,也是產(chǎn)品展示、促銷活動、品牌形象、消費者培育的重要陣地。因此,決勝在終端、終端如何做好,關(guān)鍵是活化,如何通過攪動終端,拉動人氣、帶動銷量?需要營銷人員在主觀上有耐心、細心、恒心、愛心

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《政企客戶銷售策略》課程教學大綱課程名稱:《政企客戶銷售策略》課程性質(zhì):內(nèi)訓/公開課教學時數(shù):學時6-12小時(1-2天)教學要求:采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式進行,課堂講授要求理論結(jié)合實際,運用大量案例和教學實例,深入淺出、旁征博引,同時配備課堂練習,現(xiàn)場互動以消化老師的課程內(nèi)容。教學綱要:第一章營銷的主要流程與方法1.營銷的主要流程1)客戶需求挖掘

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《中層干部管理進階培訓》課程教學大綱課程名稱:《中層干部管理進階培訓》課程性質(zhì):內(nèi)訓/公開課教學時數(shù):一天課程簡介:新人干部的管理認知不夠、領(lǐng)導力的專業(yè)寬度、深度缺乏、市場開發(fā)、渠道管理、市場運營專業(yè)能力不夠、團隊管理的能力不足,人員流失,團隊的激勵、目標管理等不足。通過學習必須具備管理層的認知,學習到中層管理的專業(yè)知識,并能在接下來的工作中實操,改善個人團

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《中層管理的戰(zhàn)略執(zhí)行與經(jīng)營能力提升》課程教學大綱課程名稱:《中層管理的戰(zhàn)略執(zhí)行與經(jīng)營能力提升》課程性質(zhì):內(nèi)訓、公開課培訓對象:企業(yè)管理層教學時數(shù):兩天課程收益:人生的路漫長,可關(guān)鍵處只有幾步,對于企業(yè)來說也同樣如此,我們看到世界500強的排名每年都在變化,在全球全球一體化、競爭激烈的今天,故步自封的企業(yè)倒下了,同時卻涌現(xiàn)了許多“獨角獸”的企業(yè),我們切不可用“

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