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公文寫作提升系列：新聞?lì)悺昂眯侣劸驮谀闵磉叀?br /> 課程背景：
企業(yè)外宣，能起到正面宣傳、展示形象，推廣產(chǎn)品、軟文營(yíng)銷的效果；企業(yè)內(nèi)宣，能起到下情上達(dá)，反映情況，凝聚力量、營(yíng)造氛圍的作用。有的單位比較小，總共就那么點(diǎn)事情，但是宣傳到位，工作顯得有聲有色；有的單位很大，工作也做了很多，但很多人只知道埋頭拉車，忽略了宣傳，讓人感覺(jué)不到工作的亮點(diǎn)和成績(jī)。當(dāng)然，“說(shuō)得好”一定要以“干得好”為基礎(chǔ)，但“干得好”卻不一定能“說(shuō)得好”。因此，在干好工作的前提下，加強(qiáng)宣傳，企業(yè)通訊員既責(zé)無(wú)旁貸，又大有可為。
作為企業(yè)通訊員，有這樣的心聲：“我們的工作很普通呀，有什么可寫的？”、“工作年年都是那樣做的，沒(méi)什么特別啊”、“四季歌都唱煩了”…如何以舊見(jiàn)新，怎么同中見(jiàn)異，怎樣才能夠化平淡為神奇？也就催生了開(kāi)發(fā)該課程的初心——好新聞就在你身邊。古詩(shī)有云：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，山，還是那座山，但因?yàn)榻嵌炔煌?，看到的風(fēng)景就不一樣；事情還是那個(gè)事情，但因?yàn)閷懽鞯姆椒ú煌?，得到的新聞價(jià)值也就不一樣。
實(shí)際工作中，企業(yè)通訊員常常身兼數(shù)職，任務(wù)繁重，沒(méi)有太多的時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)新聞寫作知識(shí)和方法，但工作中又常常要運(yùn)用。課程以最短的時(shí)間、最快的速度、最簡(jiǎn)易的工具，助力通訊員掌握最實(shí)用的寫作技巧，并加以應(yīng)用。
課程收益：
● 掌握尋找新聞線索的方法
● 掌握挖掘新聞點(diǎn)的技巧
● 學(xué)會(huì)制作新聞稿模板
● 能將消息寫作方法運(yùn)用在工作中
課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：通訊員、行政文秘、兼職文字工作者
課程方式：理論講解、分組討論、案例分析、實(shí)操演練、作業(yè)點(diǎn)評(píng)等
課程模型：
課程大綱
第一講：企業(yè)新聞常識(shí)
一、企業(yè)宣傳意圖的實(shí)現(xiàn)方式
1. 外宣
1）宣傳企業(yè)，展示形象
2）推廣產(chǎn)品，軟文營(yíng)銷
2. 內(nèi)宣
1）下情上達(dá)，反映情況
2）凝聚力量，營(yíng)造氛圍
二、企業(yè)通訊員角色定位
1. “一肩挑”：樹(shù)立“人人都是通訊員”的理念
2. “兩手抓”：一邊工作，一邊“吆喝”
三、新聞寫作四原則/四要點(diǎn)：
1. 真實(shí)性
2. 時(shí)效性
3. 奇特性
4. 貼近性
依據(jù)：心理學(xué)——馬斯洛需求層次理論
案例：XX人工智能產(chǎn)品借助軟文實(shí)現(xiàn)傳播裂變
實(shí)操：修改XX公司會(huì)議新聞標(biāo)題，速化平庸為神奇
四、找準(zhǔn)新聞角度
1. 以小見(jiàn)大——上級(jí)精神中找題材
案例：從“一粒藥”看“十四五”醫(yī)改
2. 以同見(jiàn)異——共性中找個(gè)性
3. 以舊見(jiàn)新——舊聞中找新聞
工具：用“對(duì)比法”挖掘新聞點(diǎn)
實(shí)操：公司每年組織的體檢如何寫出新意
第二講：消息寫作技巧
一、新聞六要素：5W1H
——常學(xué)常新，老樹(shù)開(kāi)花
工具：用“六要素拼圖法”讓寫作事半功倍
實(shí)操：速寫“一句話新聞”
二、消息寫作的基本要求
1. 快：傳遞信息的必要
2. 短：確保速寫的必要
3. 客觀：用事實(shí)說(shuō)話的必要
三、標(biāo)題寫作技巧
1. 規(guī)定動(dòng)作：公式化寫法
2. 自選動(dòng)作：創(chuàng)新化寫法
1）需求對(duì)應(yīng)法——利益驅(qū)動(dòng)
2）五覺(jué)描寫法——感同身受
3. 單標(biāo)題和多標(biāo)題
1）選用原則
2）主標(biāo)題、引標(biāo)題、副標(biāo)題的寫法
四、導(dǎo)語(yǔ)寫作技巧
1. 沒(méi)有“導(dǎo)航”，寸步難行
1）概述式
2）結(jié)論式
3）意義式
2. 導(dǎo)語(yǔ)寫作“三忌”
1）忌冗長(zhǎng)
2）忌重復(fù)
3）忌公文化
五、主體寫作技巧
1. 妙用“拼圖法”，快速寫主體
1）“補(bǔ)”字訣
2）“細(xì)”字訣
3）“具”字訣
工具的運(yùn)用：歷史典故如何改寫成新聞稿
六、結(jié)尾寫作技巧——巧借歌詞，余音繞梁
1. 自然式——“無(wú)言的結(jié)局”
2. 小結(jié)式——“說(shuō)不出再見(jiàn)”
3. 展望式——“明天會(huì)更好”
七、背景材料寫作技巧
1. 紅花雖好，也需綠葉扶持
2. 背景材料位置
1）一般放結(jié)尾
2）偶爾放開(kāi)頭
3）還可放標(biāo)題
注意事項(xiàng)：勿喧賓奪主
八、消息結(jié)構(gòu)
1. 金字塔原理在新聞寫作中的運(yùn)用
2. 消息最常用的結(jié)構(gòu)——倒金字塔結(jié)構(gòu)
案例：用管理者思維寫新聞稿《XX書(shū)店24小時(shí)營(yíng)業(yè)或?qū)㈤L(zhǎng)期運(yùn)行》
實(shí)操：規(guī)定情境消息寫作
第三講：常見(jiàn)工作場(chǎng)景新聞寫作
一、基本技法
1. 因材施教、分類寫作
1）規(guī)定動(dòng)作不出錯(cuò)
2）自選動(dòng)作要出彩
2. 制作模板的方法
3. “范文”來(lái)源
二、專項(xiàng)工作/總結(jié)類
1. 一對(duì)“歡喜冤家”
案例：XX單位XX專項(xiàng)行動(dòng)新聞稿
2. 巧用“易容術(shù)”，總結(jié)變新聞
1）移花接木，棄“大而全”
2）改頭換面，去“公文化”
3）AI換臉，加“新聞?lì)^”
案例：XX企業(yè)裝備三管齊下實(shí)現(xiàn)雙超額
3. 與新聞寫作相關(guān)的總結(jié)寫作技巧
4. 寫作公式及模板
三、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)/調(diào)研類
1. 基本要求：“三個(gè)不錯(cuò)”
1）政治不出錯(cuò)
2）身份不出錯(cuò)
3）措辭不出錯(cuò)
案例：XX公司開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)退休員工活動(dòng)
2. 目的倒推法
1）上級(jí)：做決策
2）下級(jí)：做執(zhí)行
3. 流程正推法
1）“聽(tīng)”：了解情況
2）“說(shuō)”：指導(dǎo)工作
4. 公式化寫作及模板
5. 去公式化寫作
1）求細(xì)——“明察秋毫”
2）求近——“角色互換”
3）求異——“反彈琵琶”
案例：XX公司主要負(fù)責(zé)人到對(duì)口扶貧點(diǎn)調(diào)研產(chǎn)業(yè)扶貧工作
四、會(huì)議類
1. 特點(diǎn)：
1）比重大
2）可讀性不強(qiáng)
2. 寫作意圖的實(shí)現(xiàn)
1）領(lǐng)導(dǎo)期待的
2）員工需要的
3. 寫作要點(diǎn)：“四個(gè)善于”
1）善于借
2）善于轉(zhuǎn)
3）善于簡(jiǎn)
4）善于核
案例：XX公司召開(kāi)XX年成本分析會(huì)
4. 公式化寫作模板
5. 去公式化寫作
1）拆議題
2）轉(zhuǎn)視角
3）描氛圍
4）換場(chǎng)地
案例：2022年全國(guó)兩會(huì)特稿：把“民生清單”變成“幸福賬單”
五、活動(dòng)類/培訓(xùn)類
1. 分類寫作
1）企業(yè)活動(dòng)類型
2）企業(yè)培訓(xùn)類型
2. 目的升華法
1）對(duì)員工的好處
2）對(duì)企業(yè)的意義
案例：XX公司：“夜間識(shí)堂”為員工職業(yè)之路“賦能”
3. 公式化寫作模板
4. 去公式化寫作
1）直接引語(yǔ)——“借口說(shuō)話”
2）場(chǎng)景再現(xiàn)——“身臨其境”
案例：好風(fēng)憑借力 各自等時(shí)來(lái)——XX公司XX杯崗位技能競(jìng)賽見(jiàn)聞
3）景物描寫——“觸景生情”
案例：XX公司舉行“溫情相約‘焙’感幸福”員工關(guān)愛(ài)活動(dòng)

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