《從聚焦式會話到團隊共創(chuàng)——原來會議可以這樣高效》
《從聚焦式會話到團隊共創(chuàng)——原來會議可以這樣高效》詳細內(nèi)容
《從聚焦式會話到團隊共創(chuàng)——原來會議可以這樣高效》
《從聚焦式會話到團隊共創(chuàng)——原來會議可以這樣高效》
0.5天—1天（個人課/公開課）
課程介紹
課程基于企業(yè)團隊組織部門中如何提升會議效能的前提下，破解參與度會議的特點，發(fā)掘會議交流的流程；運用聚焦式會話法和團隊共創(chuàng)法2個溝通技術，在會議召開背景和主題下，借助結構化對話和溝通在框架流程內(nèi)，使會議發(fā)起人和與會者在深挖原因歸納解決形成決議層面獲得雙贏。
課程收益
正確認知高效會議的重要價值；
正確認知溝通技術對會議影響；
體驗聚焦式會話和團隊共創(chuàng)法；
應用溝通技術設計好會議流程；
課程特色
課堂講授、示范演示、結構化研討、小組討論、互助教學、小組練習、工作坊畫布
實施準備
最佳人數(shù)：24人（4組）—36人（6組）
會場選擇：桌椅可自由擺放、會場中間無承重柱阻擋、至少2面墻壁可以張貼海報；
桌椅擺放：兩張桌拼成島型，中間不留空隙，椅子圍在島四周成圈
硬件設置：大白板1塊（板擦1個/黑藍白板筆各1支）、調音臺、音響、麥克風、投影儀、幕布
師資團隊：助教1名
學習用具：學員手冊每人1本、簽字筆每人1支、1開海報紙每組2張；便利貼每組2本、長細桿繪畫彩筆12色每組1桶、美紋紙全場2卷；茶歇豐儉自定；
課程提綱
盤點企業(yè)組織中高效會議重要特征
會議組織5W2H法則執(zhí)行到位；
賦予參會者在會議流程中表現(xiàn)；
會議發(fā)起過程結果形成閉環(huán)鏈；
參會者深度匯談技術之促動體驗
三張圖揭示參會者心智模式轉換過程；
人類自然思考心理流；b.心智模式轉換圖；c.行動改善五階段圖；
拆解聚焦式會話四個層面問題設計
3) 結構化會議中聚焦式會話框架應用
a.情境描述；b.理性目地撰寫；c.感性目的撰寫；
3、基于策略方案共識團隊共創(chuàng)實踐
1) 團隊共創(chuàng)法簡快五步驟；
2）團隊共創(chuàng)法現(xiàn)場實踐
a. 聚焦主題（接續(xù)聚焦式會話決定層面提問改造成關鍵問題，完成會議框架）
b. 頭腦風暴（借助聚焦式會話提問拓寬加深對問題的分析從而貢獻更多想法）
c．分類排列（梳理并按照約定俗成和直覺進行排列組合提問挖掘想法價值）
d.提取中心詞（集中貢獻出高概括性中心詞統(tǒng)領每一個群組的意義）
e.圖示化賦予意義（按輕重緩急優(yōu)先排序原則基于主題進行邏輯架構）
4、小組學習成果當場匯報
1）基于小組成員在個人在行動或策略中分工進行匯報
2）小組整體匯報陸續(xù)行動安排步驟節(jié)奏等；
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