中高層：知行領(lǐng)導(dǎo)力-問題解決

  培訓(xùn)講師：陳洆

講師背景：
陳洆————營銷系統(tǒng)業(yè)績提升專家●美國ACI注冊(cè)國際職業(yè)培訓(xùn)師●北京財(cái)經(jīng)管理培訓(xùn)中心高級(jí)講師●北京清華潤澤教育科技特聘講師●增值式銷售模式創(chuàng)始人●陽明心學(xué)管理實(shí)踐研究與實(shí)踐者陳洆老師擁有十余年的管理經(jīng)驗(yàn)，曾任上海廣拓展銷售經(jīng)理、某培訓(xùn)公司營 詳細(xì)>>

陳洆
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中高層：知行領(lǐng)導(dǎo)力-問題解決詳細(xì)內(nèi)容

中高層：知行領(lǐng)導(dǎo)力-問題解決

476250172085領(lǐng)導(dǎo)力不在于你的認(rèn)知，而在于你的知行合一！古今中外100%深具領(lǐng)導(dǎo)力的人士都是做出卓越成就的。
因此領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該是簡單、務(wù)實(shí)而美的，它存在我們身邊，而無時(shí)無刻不在影響著我們。
020000領(lǐng)導(dǎo)力不在于你的認(rèn)知，而在于你的知行合一！古今中外100%深具領(lǐng)導(dǎo)力的人士都是做出卓越成就的。
因此領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該是簡單、務(wù)實(shí)而美的，它存在我們身邊，而無時(shí)無刻不在影響著我們。
-496570108585修煉知行領(lǐng)導(dǎo)力，塑造華夏魅力的商場(chǎng)領(lǐng)袖！
修煉知行領(lǐng)導(dǎo)力，塑造華夏魅力的商場(chǎng)領(lǐng)袖！
知行領(lǐng)導(dǎo)力提升管理者的個(gè)人魅力與團(tuán)隊(duì)績效的本質(zhì)力量，提升團(tuán)隊(duì)績效的同時(shí)增加領(lǐng)導(dǎo)者的幸福感，進(jìn)而提升團(tuán)隊(duì)及家庭的幸福指數(shù)，這才是真正的以人為本的管理，知行領(lǐng)導(dǎo)力是從內(nèi)圣（知行心法）到外王（知行合一）的每個(gè)人都可以修煉職業(yè)成功的必備能力。
陳老師以深厚的國學(xué)功底和陽明心學(xué)的研究與實(shí)踐，傾力打造《知行領(lǐng)導(dǎo)力》課程，全方打造知行合一的您，讓職場(chǎng)變?yōu)榈缊?chǎng)，讓您叱咤商海，無往不利！
【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)管理人員、儲(chǔ)備干部等
【課程特點(diǎn)】案例豐富、寓教于樂、互動(dòng)性強(qiáng)
【授課形式】課堂講授、腦力激蕩、互動(dòng)游戲、課堂練習(xí)
【授課時(shí)間】二天（12H），企業(yè)可根據(jù)實(shí)際時(shí)間調(diào)整
【課程收益】
了解知行領(lǐng)導(dǎo)力概念及要求及對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者帶來的好處；
通過引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)及領(lǐng)導(dǎo)使命，增強(qiáng)幸福感；
學(xué)會(huì)并練習(xí)知行心法，工作中踐行心法提升團(tuán)隊(duì)績效；
管理自己能量，讓自己每天精力充沛地工作與生活；
理解問題意識(shí)的重要性，成為問題的終結(jié)者；
掌握解決問題的兩大方法的操作流程。
【課程架構(gòu)】

【課程大綱】
第一模塊 知行領(lǐng)導(dǎo)力概述
什么是領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)三重境界
知行合一解析
知行領(lǐng)導(dǎo)力定義
知行領(lǐng)導(dǎo)力三大要求
第二模塊 發(fā)現(xiàn)意義
做幸福的領(lǐng)導(dǎo)者
發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)
使命領(lǐng)導(dǎo)
第三模塊 知行心法
為什么要學(xué)知行心法
什么是知行心法
知行心法三大修心方法
第四模塊 能量管理
人體四種能量
能量四象限
提升能量三大方法
第五模塊 問題意識(shí)
什么是問題
問題三大特點(diǎn)
提高問題意識(shí)的具體方法
做問題的終結(jié)者的兩大思維
第六講 頭腦風(fēng)暴
什么是頭腦風(fēng)暴
頭腦風(fēng)暴的威力
頭腦風(fēng)暴的操作步驟
現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)實(shí)際問題，頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練
第七講 系統(tǒng)方法
情景分析
原因分析
決策制定
計(jì)劃分析
綜合運(yùn)用根據(jù)問題練習(xí)
回顧總結(jié)
注：課程互動(dòng)性很強(qiáng)，具體游戲、課堂練習(xí)等內(nèi)容沒有寫入大綱。

 

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