《員工職業(yè)化塑造》(1天版)

  培訓(xùn)講師:姚光林

講師背景:
姚光林————實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)管理培訓(xùn)師國(guó)家高級(jí)人力資源管理師職業(yè)化及管理技能提升專家20年大中型企業(yè)中高層職業(yè)經(jīng)歷曾先后任15家企業(yè)人力資源管理顧問(wèn)中國(guó)講師網(wǎng)評(píng)選“2021中國(guó)10強(qiáng)講師”中國(guó)講師網(wǎng)評(píng)選“2022培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)軍人物”實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):二十 詳細(xì)>>

姚光林
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《員工職業(yè)化塑造》(1天版)詳細(xì)內(nèi)容

《員工職業(yè)化塑造》(1天版)

《員工職業(yè)化塑造》
主講:姚光林
【課程背景】
職業(yè)化是21世紀(jì)企業(yè)與個(gè)人的第一競(jìng)爭(zhēng)力!很多企業(yè)往往因員工缺乏職業(yè)化而制約了企
業(yè)的發(fā)展。本課程將通過(guò)對(duì)員工的職業(yè)角色、職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)心態(tài)、職業(yè)能
力、職業(yè)習(xí)慣六個(gè)方面進(jìn)行全面塑造,提升職業(yè)素養(yǎng),打造職業(yè)化團(tuán)隊(duì),提升組織競(jìng)爭(zhēng)
能力,促進(jìn)企業(yè)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

【課程收獲】
學(xué)員了解職業(yè)化的重要性,全面提升職業(yè)化素養(yǎng),促進(jìn)公司發(fā)展,實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)的雙
贏。

【課程對(duì)象】
全體員工


【課程時(shí)間】
1天(6課時(shí))


【授課方式】
分組學(xué)習(xí)

【課程大綱】
1. 職業(yè)化概念
1. 什么是職業(yè)化
2. 員工缺乏職業(yè)化的N個(gè)表現(xiàn)
3. 職業(yè)化員工的三大特征
2. 職業(yè)化塑造的三大理由
3. 員工職業(yè)化塑造的七項(xiàng)基本修煉
1. 清晰職業(yè)定位
1. 思考:人為什么活著?你為誰(shuí)而工作?企業(yè)喜歡什么樣的員工?
2、討論:好人與好員工的區(qū)別(員工的角色定位)?
好員工與好的管理者的區(qū)別(管理者的角色定位)?
3. 職業(yè)人馳騁職場(chǎng)的“三駕馬車”


(二)重塑職業(yè)道德
誠(chéng)信、廉潔、忠誠(chéng)、感恩、守規(guī)、敬業(yè)等


(三)強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)
1、一個(gè)中心(以客戶價(jià)值為中心,包括內(nèi)、外部客戶)
2、四個(gè)基本點(diǎn):
? 以主動(dòng)為策略
? 以服務(wù)為手段
? 以責(zé)任為基礎(chǔ)
? 以結(jié)果為導(dǎo)向
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):結(jié)果導(dǎo)向的思維模式


4. 調(diào)整職業(yè)心態(tài)
1. 輸家與贏家心態(tài)的比較
2. 心態(tài)與結(jié)果的關(guān)系
3、職業(yè)人需要具備的職業(yè)心態(tài):
陽(yáng)光心態(tài)、主人翁心態(tài)、空杯心態(tài)、奮斗心態(tài)、換位心態(tài)、共贏心態(tài)等

(五)養(yǎng)成職業(yè)習(xí)慣
? 敢于擔(dān)責(zé)任
? 敬業(yè)無(wú)條件
? 工作有計(jì)劃
? 辦事不拖延
? 執(zhí)行找方法
? 行動(dòng)有結(jié)果
? 事后有總結(jié)
? 學(xué)習(xí)無(wú)止境

(六)提升職業(yè)能力
1. 自我管理能力:如何管好自己的身體、內(nèi)心、學(xué)習(xí)與行為
2.
專業(yè)能力:發(fā)揮專業(yè)的力量,不斷提升專業(yè)技能,成為專家,才有可能成為贏家
3、情商管理能力:提升自身情商,建立良好的人際關(guān)系,助力人生成功
? 如何了解自己
? 如何讀懂他人
? 如何管理情緒
? 如何優(yōu)化關(guān)系
4、時(shí)間管理能力
? 時(shí)間管理的六個(gè)好習(xí)慣
? 個(gè)人如何合理支配時(shí)間
? 企業(yè)如何抓住要事與中心工作
5、工作執(zhí)行能力:提升執(zhí)行力,培養(yǎng)狼性精神,實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)與人生目標(biāo)
? 企業(yè)究竟需要什么樣的執(zhí)行力
? 管理者在執(zhí)行力中的責(zé)任定位
? 員工在執(zhí)行力中的責(zé)任定位
? 如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)狼性精神,實(shí)現(xiàn)目標(biāo),達(dá)成結(jié)果
6. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與高效溝通能力
? 如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作
? 如何與上級(jí)溝通
? 如何與下級(jí)溝通
? 如何與平級(jí)溝通



 

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《帶好團(tuán)隊(duì)管好人》課程大綱主講:姚光林【課程時(shí)間】1天(6課時(shí))【課程目標(biāo)】增強(qiáng)中高層干部的責(zé)任意識(shí),提升管理技能與領(lǐng)導(dǎo)能力,實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)?!菊n程對(duì)象】中高層管理者【課程綱要】一、定角色:清晰角色定位(一)管理者的角色定位(二)管理干部的多重角色1、在上司面前——代表下屬2、在下屬面前——代表上司3、在同事面前——代表同級(jí)4、在客戶面前——代表單位思考:不同

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《非人力資源管理者的人力資源管理》主講:姚光林【課程背景】人力資源管理是所有管理者的共同責(zé)任,是任何一位部門負(fù)責(zé)人日常工作的重要組成部分。管理人員必須有意識(shí)地去觀察、記錄、指導(dǎo)、支持以及合理評(píng)價(jià)下屬人員的績(jī)效改善和職業(yè)成長(zhǎng)。在一個(gè)成熟的現(xiàn)代企業(yè)中,下屬人員的培養(yǎng)成長(zhǎng)、績(jī)效好壞、工作滿意度高低以及核心人才留任情況是決定經(jīng)理人的人事升遷以及其他各種待遇的一個(gè)重要

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《高效時(shí)間管理》主講:姚光林一、課程收益理解時(shí)間管理的重要性,掌握時(shí)間管理的基本方法;運(yùn)用管理工具和方法,提高工作質(zhì)量與工作效率;管理者掌握輔導(dǎo)、跟蹤、優(yōu)化下屬工作計(jì)劃的技巧,提高員工時(shí)間管理能力。二、課程時(shí)間1天(6課時(shí))三、課程對(duì)象全體人員四、課程形式分組學(xué)習(xí)五、課程綱要(一)關(guān)于時(shí)間管理1、時(shí)間的特性2、關(guān)于時(shí)間與生命的感悟3、什么是時(shí)間管理4、時(shí)間管

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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