遇見更好的自己---自我管理與驅動

  培訓講師：楊洪波

講師背景：
楊洪波老師——企業(yè)中基層職業(yè)素養(yǎng)/管理技能提升專家人力資源管理師國家二級心理咨詢師九三學社社員順鑫集團（000860）前高管十五年行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗中鐵集團、中交集團、中化集團等企業(yè)特聘內(nèi)訓師中建集團中建政研專家委員會委員北京大學、清華大學MBA 詳細>>

楊洪波
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遇見更好的自己---自我管理與驅動詳細內(nèi)容

遇見更好的自己---自我管理與驅動

遇見更好的自己
----自我管理與驅動
主講老師：楊洪波
課程背景：
歷史上的偉人——拿破侖、達芬奇、莫扎特——都很善于自我管理，而這在很大程度上也是他們成為偉人的原因。組織如何快速適應未來，而個體如何不斷滿足組織需求，這都源于組織中個體的良好發(fā)展。所以，自我管理成了組織和個體最大的挑戰(zhàn)。
自我管理是職場成功的基礎和前提，是實現(xiàn)人生理想的基石。
不能管理自我，何談管理他人、管理人生？
怎樣才能實現(xiàn)快速成長進步？
如何改變職業(yè)規(guī)劃不清晰的現(xiàn)狀？
如何面對工作中的壓力和負面情緒？
怎樣成為高情商的管理者？
本課程旨在實現(xiàn)員工從優(yōu)秀到卓越的升級目標，分析自我管理、自我驅動的重要性，通過“管理者要正確地做事情、讓員工心甘情愿地追隨、職業(yè)素養(yǎng)管理、心態(tài)管理、時間管理、情緒壓力管理”幾方面幫助員工成長進步，提供了實用的方法和工具，助您成為卓越的自我管理者、優(yōu)秀的企業(yè)領導者和成功的人生掌控者！
課程收益：
了解從優(yōu)秀到卓越的必經(jīng)之路；
掌握情商對管理者的重要性，學習情商的五個內(nèi)涵；
學習怎樣才能讓員工聽你的？
認識到態(tài)度決定一起，態(tài)度比能力更重要；
掌握時間管理的要事法則----四象限法；
學習情緒管理五種治本方法
認識到提升職業(yè)素養(yǎng)勢在必行；
培養(yǎng)積極心態(tài)、激發(fā)自身潛能、快速成長進步；
學習從“把事情做正確”到“正確地做事情”的管理升級。
課程特色：
實用性與趣味性的完美結合，寓教于樂，深入淺出、善于和學員互動、親和力強，幽默風趣；
1/3理論講解，1/3模擬體驗，1/3互動分享；
以學員為中心，在模擬中學習，在互動中學習，在體驗中學習。
課程受眾：高潛員工、儲備人才、后備干部、基層管理者，中層管理者。
課程時間：1天（6小時/天）
課程大綱：
第一章、為什么要自我管理？
【討論】“別人家的孩子”好在哪里？
一．管理者要正確地做事情
1.管理者要正確地做事情（有方法、有技能、有經(jīng)驗；識人、培養(yǎng)、授權）
2.管理者要不斷學習進步（職場的7/2/1學習法則）
3.管理者要修煉高情商（智商決定是否被錄用，情商決定是否能提升）
情商的五個內(nèi)涵：自我認知、自我管理、自我激勵、認知他人、和諧人際
【模擬體驗】潛能
【工具】情商測試分析
二. 怎樣才能讓員工聽你的？
1.管理者有哪些權力？
2.真正讓員工愿意無條件追隨的是什么權力？
【案例】晉文公攻原得衛(wèi)
3.以身作則、品德高尚
【案例】任正非考察市場4.勇于擔當，責無旁貸
①對自己及家人負責；
【案例】絕不丟下一個兄弟
②對企業(yè)客戶負責；
【討論】幫忙出錯，誰之過？
③對職業(yè)生涯負責；
【案例】野田圣子的故事
④對社會國家負責
【案例】姚明硬氣的一句“我！”
三. 從優(yōu)秀到卓越必須實現(xiàn)自我管理
【討論】綠皮車和高鐵主要差別在哪里？
自我管理是管理的最高境界
【討論】你喜歡管理者的哪個層級？
自我管理是職場從業(yè)者的必修課
【案例】最牛女秘書
自我驅動、超級主動
【討論】為什么他們減肥成功了？
第二章、哪些方面做好自我管理？
職業(yè)素養(yǎng)管理
1.職業(yè)化的一個中心----以客戶滿意為中心
誰是客戶？如何讓客戶滿意？
【案例】客戶換銷售人員的理由
2.打造團隊----團隊協(xié)作才能締造可能
對團隊負責
【模擬體驗】不可能的任務
3.職業(yè)化的行為規(guī)范----習慣的力量
【案例】處處受益的小習慣
4.職業(yè)道德--維護公司利益、為公司、客戶保密
【案例】不肯泄密的工程師
二. 心態(tài)管理
【案例】態(tài)度決定一起----米盧
【工具】ABC理論
1.心態(tài)決定能力
【案例】“逃生帝”的奇跡
2.心態(tài)決定命運
【案例】愛笑的人運氣不會太差
3.態(tài)度掌握在自己手中
①讓自己成為家里人
【案例】過“門”
②向內(nèi)看問題
【案例】辭職到升職
③做問題的解決者
【案例】請給我你的答案
④當下即最佳
【討論】你“出賣”過自己嗎？
三．時間管理
人生最重要的管理
【模擬體驗】生命的長度
2. 要事法則
【工具】時間管理四象限法
3. 效能--效率--勤奮
【工具】效益公式
四．情緒壓力管理
【模擬體驗】吹氣球
1. 舒緩壓力—學習減壓技巧
①專注目標，應對問題
【案例】猝然臨之而不怒的李彥宏
②調(diào)試壓力、放棄完美
【案例】悲劇歷歷在目
③適度宣泄、快樂是自找的
【案例】大學校園里的解憂雜貨鋪
【工具】數(shù)數(shù)法，按摩快樂的穴位
④提升抗壓能力
【案例】南瓜實驗
2. 做自己情緒的主人
①正確認知情緒
【案例】醫(yī)療事故后的律師
②操之在我
【案例】蘭博基尼的崛起
③冷靜三思
【案例】李世民與魏征
④改變思維，調(diào)整心態(tài)----重要的是改變
【案例】車禍未遂的啟示
⑤長期堅持，形成習慣

 

楊洪波老師的其它課程

做自己情緒的主人----情商與情緒管理主講老師：楊洪波課程背景：智商決定是否被錄用，情商決定是否能提升，職場中情商比智商更重要。年輕人情商的高低決定了職業(yè)生涯及整個人生，管理者情商及領導魅力的高低，對整個團隊的工作氛圍及績效影響極大?！案咔樯獭钡墓芾碚呱朴谝愿挥绪攘Φ念I導方式，幫助團隊成員正確面對壓力，處理工作負面情緒，調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性，從而讓管理變

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為結果而戰(zhàn)----團隊執(zhí)行力提升主講老師：楊洪波課程背景：執(zhí)行力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預定目標的能力。是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉化成為效益、成果的關鍵。團隊執(zhí)行力是組織最需要的能力。執(zhí)行力包含完成任務的意愿，完成任務的能力，完成任務的程度。決策層定位于“做正確的事”，管理層定位是“正確地做事情”；基層員工的定位是“努力把事情做正確”。團隊執(zhí)行力就是組織的競爭力

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向上管理與領導相互成就主講老師：楊洪波課程背景：據(jù)統(tǒng)計75的雇員離職，源于無法與其上司處好關系。良好的上下級關系不僅依靠領導者的有效管理，同時還要求下屬必須具有優(yōu)秀的“向上管理”的能力。通過自身的改變和提升，才能成為真正高效能的下屬，在組織中發(fā)揮所長。彼得·德魯克在《卓有成效的管理者》中說：“工作想要卓有成效，下屬發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮上司的長處是關鍵?！闭_的管理思維

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幸福的方法----構建職場幸福感主講老師：楊洪波課程背景：幸福才是最重要的事情！財富、聲望、地位等其他目標都不能和幸福相比，無論是物質(zhì)上還是名望上的追求，最終都是追求幸福的手段。亞里士多德說：幸福是生命本身的意圖和意義，是人類存在的目標和終點。為什么別人很羨慕，我卻沒有幸福感？為什么一直努力工作，卻沒有成就感？如何才能擁有工作中的成就感？如何培養(yǎng)自身和員工的

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責無旁貸--管理者角色認知與能力提升主講老師：楊洪波課程背景：管理大師彼得德魯克說：企業(yè)只有一項真正的資源就是人。而管理就是充分開發(fā)人力資源以做好工作。管理者，承擔著將企業(yè)戰(zhàn)略落地和經(jīng)營目標達成的重要使命，是企業(yè)承上啟下的關鍵力量。中高層管理者要發(fā)揮出作用，在企業(yè)發(fā)展中體現(xiàn)個人的價值，需要對自己的角色定位有清晰的認知，在職業(yè)發(fā)展的不同階段掌握與之相適應的管理

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這樣才叫職業(yè)化----職業(yè)素養(yǎng)提升主講老師：楊洪波課程背景：職業(yè)化是成功的代名詞，也是職場人士最強的競爭力，是生存的硬道理。員工的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)技能已經(jīng)成為企業(yè)快速發(fā)展的關鍵。職業(yè)化的員工才是真正的“人財”，職業(yè)化是全面提升團隊執(zhí)行力的保障，必須讓員工學會把事情做正確。為什么員工的表現(xiàn)常常不盡人意:消極負面,工作散漫,效率低為什么員工做事總是打折扣,找借口,

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正確地做事情----中層管理能力提升主講老師：楊洪波課程背景：企業(yè)的中層是企業(yè)管理的中堅力量，起著承上啟下的作用。打造好中層——我們的企業(yè)才不會“腰疼”、戰(zhàn)略才不會“流產(chǎn)”；好中層是火——能夠點燃團隊的奮斗激情、提高團隊的戰(zhàn)斗能力。如何打造一支訓練有素的中層管理隊伍？怎樣幫助中高層管理者快速提升技能？如何塑造團隊的執(zhí)行力、凝聚力和戰(zhàn)斗力？為什么高層有戰(zhàn)略，員

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自知者明·識人者智----DISC測試分析與職場應用主講老師：楊洪波課程背景：DISC?是全世界應用最廣泛的評測系統(tǒng)，全球500強企業(yè)半數(shù)以上都在使用。DISC行為風格可以有效應用于多個方面，如溝通技巧、人才招募、領導力提升、銷售技巧、管理應用等等，可以準確高效地對員工進行職業(yè)動機、職場表現(xiàn)進行分析，從而更好的發(fā)揮其特長以及組建團隊；還可用于對大客戶購買動機

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做好工作的70----溝通管理者溝通能力提升主講老師：楊洪波課程背景：世界上最偉大的CEO杰克·韋爾奇說：所謂管理就是溝通，溝通，再溝通！企業(yè)管理者70％的時間用在溝通上，企業(yè)中70％的問題是由于溝通障礙引起的，管理者的工作效率建立在溝通效率之上。絕大部分的管理失效，起源于溝通的無效，并往往最終體現(xiàn)為溝通的失敗。管理者如何實現(xiàn)組織內(nèi)部信息的上傳下達？管理者如

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關鍵跨越----從業(yè)務到管理主講老師：楊洪波課程背景：企業(yè)間的競爭歸根結底是人才的競爭?；鶎庸芾碚呒缲撝鴰F隊、貫徹執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略，并為企業(yè)創(chuàng)造高績效的重要責任，他們是一群最接近“戰(zhàn)場”的先行軍，他們的個人能力和工作成果決定了企業(yè)的最終績效，在企業(yè)中起著至關重要的作用。成為新晉管理者是從員工到管理者最重要的跨越，也是其職業(yè)生涯甚至人生中最重要的里程碑。在這個過

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