（1天）《探索實情，輔助決策——調(diào)查研究方法與調(diào)研報告寫作》

  培訓(xùn)講師：王致誠

講師背景：
王致誠老師AACTP國際注冊培訓(xùn)師中國講師認證中心認證講師“培訓(xùn)江湖”簽約原創(chuàng)作家上海微功文化傳播中心總經(jīng)理“職場微功修煉”在線學(xué)院創(chuàng)建人企業(yè)管理與組織文化案例研究專家金字塔原理、公文寫作、危機管理實戰(zhàn)講師中國長三角培訓(xùn)聯(lián)盟等知名機構(gòu)簽約講 詳細>>

王致誠
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（1天）《探索實情，輔助決策——調(diào)查研究方法與調(diào)研報告寫作》

課程大綱：
探索實情 輔助決策
——調(diào)查研究方法與調(diào)研報告寫作
上海 王致誠
課程背景：
信息化時代，任何事實得到誤導(dǎo)或佐證，都相對容易；法治時代，任何“屁股指揮腦袋”、“拍腦袋決策”，都面臨巨大的風(fēng)險，甚至問責(zé)。通過調(diào)研，取得真實信息，得出最合理結(jié)論和建議，是與時俱進、科學(xué)決策、成功領(lǐng)導(dǎo)的法寶。
沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。調(diào)研報告的寫作，是調(diào)研成果產(chǎn)生的核心過程。成功的調(diào)研報告可以讓調(diào)研信息得到準(zhǔn)確、高效的提煉，產(chǎn)生最有力的結(jié)論。寫好調(diào)研報告，當(dāng)好參謀，成為決策者的謀士，為職場成功奠定基石。
授課對象：
領(lǐng)導(dǎo)干部、管理者、新提拔干部
企業(yè)調(diào)研人員、管理研究人員、行政文秘人員
總部機關(guān)職能管理人員，黨群工作者
各行各業(yè)需要用到調(diào)研報告的人員
課時設(shè)定：6小時
學(xué)員收益：通過學(xué)習(xí)，掌握調(diào)查研究的基本方法，重點是問卷設(shè)計技巧、數(shù)據(jù)分析技巧、整理歸納技巧；學(xué)會調(diào)研報告的特點、結(jié)構(gòu)和寫法，能夠采用調(diào)查分析、文案布局、案例編制等，寫成可供決策參考或快捷知曉的優(yōu)質(zhì)調(diào)研報告。
課程大綱：
序言：領(lǐng)導(dǎo)高參的疑問
第一部分 調(diào)查研究方法
調(diào)研策劃
調(diào)研課題策劃
調(diào)研項目確立
調(diào)查研究準(zhǔn)備
調(diào)查研究基本程序
調(diào)查研究類型
理論性研究和應(yīng)用性研究
描述性研究、解析性研究和預(yù)測性研究橫剖研究和縱貫研究
普查、抽樣調(diào)查和個案調(diào)查
調(diào)查研究方式
調(diào)查研究的三大原則
實地研究方法與要領(lǐng)
文獻研究方法與要領(lǐng)
實驗研究方法與要領(lǐng)
數(shù)據(jù)收集方法
訪談法與訪談策劃
觀察法與觀察要點
問卷法與問卷設(shè)計
數(shù)據(jù)整理與分析套路
資料分析方法
資料初步梳理與歸類
定性分析法
——定性歸納、演繹與提煉
定量分析法
——趨勢分析、回歸分析、效益分析
綜合案例
——某企業(yè)人才崗位配置情況調(diào)研
（可按照客戶單位實際，進行案例定制）
第二部分 調(diào)研報告寫作
調(diào)研報告基礎(chǔ)
調(diào)研報告的概念
調(diào)研報告的分類
調(diào)研報告的特點和功能
相似文體的區(qū)別
調(diào)研報告一般寫作步驟
調(diào)研報告文章結(jié)構(gòu)
如何撰寫調(diào)研報告
調(diào)研基本動作
提煉調(diào)研報告主題
調(diào)研報告的標(biāo)題
四種類型、四大原則
寫作問題與要領(lǐng)：標(biāo)題
調(diào)研報告的導(dǎo)語
導(dǎo)語的主要類型
四種類型、四個模式
調(diào)研報告的主體
內(nèi)容的層次性
對策建議的形成
縱橫結(jié)合式結(jié)構(gòu)
調(diào)研報告主體內(nèi)容構(gòu)建與起草
經(jīng)驗總結(jié)型報告主體
決策反饋型報告主體
參觀考察型報告主體
案例：訓(xùn)練
寫作八方面問題與解決方式
提綱
主旨句
序碼
開頭
正文
材料
語言
結(jié)尾
調(diào)研報告實戰(zhàn)技巧
調(diào)研團隊如何協(xié)作
如何執(zhí)筆成文
優(yōu)質(zhì)調(diào)研報告的標(biāo)準(zhǔn)
案例：**公司員工薪酬案例調(diào)整報告

 

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