課程大綱(0.5天-常用4):《公文寫作實(shí)戰(zhàn)賦能(通用能力+請示+通知+函)》-上海

  培訓(xùn)講師:王致誠

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王致誠老師AACTP國際注冊培訓(xùn)師中國講師認(rèn)證中心認(rèn)證講師“培訓(xùn)江湖”簽約原創(chuàng)作家上海微功文化傳播中心總經(jīng)理“職場微功修煉”在線學(xué)院創(chuàng)建人企業(yè)管理與組織文化案例研究專家金字塔原理、公文寫作、危機(jī)管理實(shí)戰(zhàn)講師中國長三角培訓(xùn)聯(lián)盟等知名機(jī)構(gòu)簽約講 詳細(xì)>>

王致誠
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課程大綱(0.5天-常用4):《公文寫作實(shí)戰(zhàn)賦能(通用能力+請示+通知+函)》-上海

課程大綱:
公文寫作實(shí)戰(zhàn)賦能
上海 王致誠
一、新時(shí)代公文應(yīng)知應(yīng)會(約30分鐘)
1.當(dāng)下公文再認(rèn)知
新時(shí)代黨政與文風(fēng)
央企國企執(zhí)筆困惑(區(qū)別于政府公文、文學(xué)創(chuàng)作等)
文書功能與崗位價(jià)值
公文標(biāo)準(zhǔn)與依據(jù)
《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》精要解讀
公文寫作“六大準(zhǔn)則”
格式最常見錯(cuò)漏分析
3.寫作要素分解
主旨:把握核心要義
結(jié)構(gòu):結(jié)構(gòu)化思維
材料:多元化渠道
語言:風(fēng)格適應(yīng)性
表達(dá):典型下筆方式
4.認(rèn)知問題辨析
“文采”“筆法”“模式”?
二、重點(diǎn)掌握:最常用法定公文起草(約2小時(shí))
1.“請示”(上行文)的寫作技巧
概念、特點(diǎn)、適用范圍和類型
請示布局邏輯
請示的典型范文解析
寫作禁忌與處理方法
模板化應(yīng)用
*上行文寫作注意事項(xiàng)
2.“通知”(下行文)的寫作技巧
概念、特點(diǎn)、適用范圍和類型
通知布局邏輯
通知典型范文解析
如何突出重點(diǎn)?
模板化應(yīng)用
通知無效的六種情形
*下行文寫作注意事項(xiàng)
3.“函”(平行文)寫作實(shí)戰(zhàn)技巧
概念、特點(diǎn)、適用范圍和類型
函的布局邏輯
典型范文解析
函與復(fù)函寫法
模板化應(yīng)用
*平行文寫作注意事項(xiàng)
三、法定公文通用寫法(約30分鐘)
邏輯、套路、句式、語匯
公文權(quán)威性等級與打磨要領(lǐng)
【注:其他法定文種包括決議、決定、命令(令)、公報(bào)、公告、通告、意見、通知、通報(bào)、報(bào)告、請示、批復(fù)、議案、函、紀(jì)要】

 

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課程大綱:結(jié)構(gòu)化思維與工程技術(shù)總結(jié)論述技巧上海王致誠授課對象:工程技術(shù)類企事業(yè)單位管理者,職能管理人員,工程師,文秘人員。有意向提升工程技術(shù)內(nèi)容表達(dá)力(包括材料撰寫、口語敘述)的人士。課時(shí)設(shè)定:12-18課時(shí)學(xué)員收獲:1.掌握結(jié)構(gòu)化思維所闡釋的思維邏輯與構(gòu)思、布局方法;2.懂得歸納、演繹和序言構(gòu)建,掌握語言推演邏輯;3.學(xué)習(xí)工程技術(shù)型總結(jié)報(bào)告的套路和寫作要領(lǐng)

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課程大綱:精準(zhǔn)提煉構(gòu)思最佳履職呈現(xiàn)——工作報(bào)告(干部履職)撰稿實(shí)戰(zhàn)賦能(含總結(jié)、計(jì)劃、分析,用于述職、迎檢、宣傳等場景)上海王致誠課程背景:AI時(shí)代新需求。AI工具正加速替代“套路”??俊澳0寤薄拔谋净薄扒苍~造句”等架構(gòu)式、文書式寫作為特色的傳統(tǒng)公文賦能方式難以支撐需求,領(lǐng)導(dǎo)干部和職場執(zhí)筆人面臨全新的“寫作培訓(xùn)到底怎么更管用”的難題。年度報(bào)告新趨勢。隨著

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