《優(yōu)秀職業(yè)指導(dǎo)師必修課》

  培訓(xùn)講師:賴豐

講師背景:
賴豐(老師)——企業(yè)培訓(xùn)與團隊打造專家曾任職國家首批無車承運試點單位人力資源總監(jiān)曾任某金融集團培訓(xùn)總監(jiān)工商管理海外留學(xué)中國管理科學(xué)研究院培訓(xùn)行業(yè)講師團專家注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師(CIPL)國際培訓(xùn)師授權(quán)導(dǎo)師(ACI)國家高級企業(yè)培訓(xùn)師一級企業(yè)人 詳細(xì)>>

賴豐
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《優(yōu)秀職業(yè)指導(dǎo)師必修課》詳細(xì)內(nèi)容

《優(yōu)秀職業(yè)指導(dǎo)師必修課》

提升專業(yè)技能 做好職業(yè)指導(dǎo)
《優(yōu)秀職業(yè)指導(dǎo)師必修課》
主講: 國家高級職業(yè)指導(dǎo)師 賴豐老師
【課程背景】
職業(yè)指導(dǎo)是指圍繞職業(yè)發(fā)展過程提供的指導(dǎo)、輔導(dǎo)、咨詢等服務(wù)。一般人們把職業(yè)
指導(dǎo)簡單地等同于就業(yè)指導(dǎo),也有人等同于職業(yè)規(guī)劃。但事實上,職業(yè)指導(dǎo)有著非常廣
泛的含義,包括職業(yè)診斷、職業(yè)咨詢、職業(yè)規(guī)劃、職場導(dǎo)航、職業(yè)輔導(dǎo)、職業(yè)心理咨詢
,等等。
社會高速發(fā)展,職場你追我趕,機會稍縱即逝。大家為了適應(yīng)高速發(fā)展的社會和競
爭激烈的職場,都希望自己在職場上快人一步、少走彎路,因此都需要職業(yè)指導(dǎo)。
? 如何幫助咨詢者解決怎么找工作、怎么做工作、怎么換工作、怎么創(chuàng)業(yè)的問題
? 怎樣從咨詢者的背景出發(fā),做出準(zhǔn)確的職業(yè)需求判斷?
? 怎么判斷咨詢者的性格特點?
? 怎么根據(jù)咨詢這個人特點,為其規(guī)劃更合適的成長路徑?
【課程收益】
? 了解職業(yè)指導(dǎo)的具體內(nèi)容
? 掌握做好職業(yè)指導(dǎo)的五個步驟
? 如何快速讀懂咨詢者
? 了解如何根據(jù)咨詢者陳述內(nèi)容判斷真實需求的方法
? 掌握職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)輔導(dǎo)的具體操作方法
【課程特色】
干貨,拒絕紙上談兵; 科學(xué),邏輯清晰;實戰(zhàn),學(xué)之能用; 投入,案例精彩
【課程對象】
職業(yè)指導(dǎo)師、準(zhǔn)職業(yè)指導(dǎo)師、政府就業(yè)及職業(yè)指導(dǎo)系統(tǒng)
【課程時間】
一天(6小時/天)
【課程大綱】
什么是職業(yè)指導(dǎo)?具體的工作內(nèi)容有哪些?
常見的職業(yè)指導(dǎo)誤區(qū)是什么?
◆ 誤區(qū)一:職業(yè)指導(dǎo)=就業(yè)指導(dǎo)
◆ 誤區(qū)二:職業(yè)指導(dǎo)=職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)指導(dǎo)的主要任務(wù)是什么?
◆ 職業(yè)診斷與職業(yè)咨詢
◆ 職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)導(dǎo)航
◆ 職業(yè)輔導(dǎo)與心理咨詢
職業(yè)指導(dǎo)具體要做些什么工作?
◆ 社會調(diào)查:了解勞動市場供求狀況
◆ 相關(guān)能力培訓(xùn):為求職個體、三方服務(wù)機構(gòu)進行專業(yè)培訓(xùn)
◆ 企業(yè)招聘輔導(dǎo):招聘方法、用人標(biāo)準(zhǔn)、招聘渠道培訓(xùn)
◆ 個人能力測試:對勞動者進行能力測試和評估
◆ 求職者擇業(yè)能力提升
◆ 校園職業(yè)咨詢服務(wù)
哪些人需要職業(yè)指導(dǎo)?如何做好職業(yè)指導(dǎo)?
職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)該服務(wù)于哪些人群?
◆ 針對不同的人群提供不同的職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)
職業(yè)指導(dǎo)需要為咨詢者們解決些什么問題?
◆ 幫助咨詢者們解決怎樣求職與就業(yè)的問題
◆ 幫助咨詢者們解決如何甚至加薪提升職場競爭力
◆ 幫助咨詢者們解決如何離職跳槽,做出更適合自己的選擇
◆ 幫助咨詢者們解決如何從一位“打工人”轉(zhuǎn)型為“創(chuàng)業(yè)者”
社會為什么需要職業(yè)指導(dǎo)師?
◆ 外在客觀原因分析:市場大環(huán)境、供求關(guān)系、競爭分析
◆ 求職者內(nèi)在員工分析:技能缺乏、知識缺乏、意識缺乏
◆ 歷史傳統(tǒng)原因分析:自古以來的“傳統(tǒng)思想”的禁錮
◆ 市場調(diào)查數(shù)據(jù)分析
如何做好高校學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)師?
◆ 高校學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)需要達(dá)到的目的
◆ 高校學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)具體工作內(nèi)容
職業(yè)指導(dǎo)怎么樣才能產(chǎn)生效果?
◆ 如何讓職業(yè)指導(dǎo)產(chǎn)生更好的效果,而不是形式化?
◆ 做好職業(yè)指導(dǎo)的五個步驟:陳述、分析、判斷、方案、輔導(dǎo)
如何對咨詢者進行更加精準(zhǔn)的職業(yè)診斷?
如何看懂咨詢者的個人履歷?
◆ 四個模塊看懂咨詢者的過往職業(yè)生涯
如何準(zhǔn)確分析咨詢者的咨詢需求?
◆ 四個維度進行需求分析:真實性、差異性、行業(yè)條件、發(fā)展路徑
怎樣快速識別咨詢者基本特點?更好的進行職業(yè)指導(dǎo)?
了解“性格測試工具”,運用于實際工作中
◆ 不同風(fēng)格的類型性格分析
◆ 不同風(fēng)格的類型職場特長分析
◆ 不同風(fēng)格的類型職場職業(yè)偏好分析
◆ 不同風(fēng)格的類型心理輔導(dǎo)方式分析
如何做好職業(yè)規(guī)劃與輔導(dǎo)?
什么是職業(yè)規(guī)劃?如何做好職業(yè)規(guī)劃?
◆ 認(rèn)識了解職業(yè)規(guī)劃的主要內(nèi)容
◆ 職業(yè)規(guī)劃必須掌握的原則
◆ 多維度分析需要職業(yè)規(guī)劃的人群有哪些
◆ 職業(yè)規(guī)劃的五個步驟
什么是職業(yè)輔導(dǎo)?如何做好職業(yè)輔導(dǎo)?
◆ 了解認(rèn)識職業(yè)輔導(dǎo)
◆ 掌握職業(yè)輔導(dǎo)的目的
◆ 職業(yè)輔導(dǎo)的作用
◆ 怎么做好職業(yè)輔導(dǎo)
案例實操解析
互動交流


 

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