創(chuàng)新思維：敏捷創(chuàng)新與經(jīng)營管理可持續(xù)創(chuàng)新1-2天

  培訓(xùn)講師：金超

講師背景：
金超老師國務(wù)院發(fā)展研究中心《新經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊》顧問國務(wù)院國資委研究中心特邀專家中央黨校國資委高管班授課教授北京市企業(yè)培訓(xùn)中心特聘專家北京大學(xué)總裁班授課教授清華大學(xué)MBA班授課教授復(fù)旦大學(xué)實(shí)戰(zhàn)MBA客座教授中國人民大學(xué)客座教授浙江大學(xué)MBA班客座教 詳細(xì)>>

金超
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創(chuàng)新思維：敏捷創(chuàng)新與經(jīng)營管理可持續(xù)創(chuàng)新1-2天詳細(xì)內(nèi)容

創(chuàng)新思維：敏捷創(chuàng)新與經(jīng)營管理可持續(xù)創(chuàng)新1-2天


創(chuàng)新思維：
敏捷創(chuàng)新與經(jīng)營管理可持續(xù)創(chuàng)新
主講：金超老師|1-2天

一、學(xué)員收益

創(chuàng)新兩手抓：一手抓經(jīng)營，一手抓管理；經(jīng)營提高銷售額，管理提高利潤率。
過去穩(wěn)定的環(huán)境，構(gòu)建了成熟的經(jīng)營管理方法。但今天——中美爭端、移動互聯(lián)、全球
疫情等造就的烏卡時代（變幻莫測的時代）——全面到臨，企業(yè)經(jīng)營的環(huán)境不斷嬗變，我
們再也難以從現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)中尋找答案了，新的時代環(huán)境，更需要新的應(yīng)對策略！
創(chuàng)新思維——從不同的思維視角去看待今天和明天，發(fā)現(xiàn)時代的“機(jī)會縫隙”！
敏捷創(chuàng)新——從1.0到4.0，微創(chuàng)新、小步跑，從經(jīng)營和管理兩方面最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)入手，
是不確定的時代里的最佳應(yīng)對策略，讓你的企業(yè)及時調(diào)整優(yōu)化，可持續(xù)創(chuàng)新、逆勢成長
崛起！


移動互聯(lián)的深入顛覆、國際貿(mào)易爭端的產(chǎn)業(yè)沖擊，市場千變?nèi)f化，競爭十分激烈，資
本跨國流動，全球一體經(jīng)營！同質(zhì)化時代，如何脫穎而出？行業(yè)微利時代，如何跨越臺
階、高速成長？思路決定出路，創(chuàng)新決定未來！變革領(lǐng)先一步，創(chuàng)新無處不在。
創(chuàng)新已經(jīng)成了時代的基礎(chǔ)標(biāo)配，可持續(xù)創(chuàng)新正在重構(gòu)企業(yè)核心競爭力?！秳?chuàng)新思維：
敏捷創(chuàng)新與經(jīng)營管理可持續(xù)創(chuàng)新》課程，思維導(dǎo)向與工具導(dǎo)向并用，基于企業(yè)真實(shí)案例與
實(shí)戰(zhàn)策劃剖析，極受學(xué)員歡迎；通過十余年指導(dǎo)數(shù)百家企業(yè)創(chuàng)新的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，從企
業(yè)經(jīng)營管理觀念和文化、制度和流程、戰(zhàn)略和模式、技術(shù)和組織、產(chǎn)品和服務(wù)等方面，
全方位闡述競爭升級和環(huán)境劇變下企業(yè)經(jīng)營管理可持續(xù)創(chuàng)新之道，對企業(yè)激發(fā)創(chuàng)新熱情
、掌握創(chuàng)新方法、促進(jìn)企業(yè)快速成長擁有十分重要的意義，為復(fù)雜經(jīng)濟(jì)環(huán)境下企業(yè)應(yīng)對
挑戰(zhàn)、把握機(jī)會提供了強(qiáng)大的智力支持。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新思維、敏捷創(chuàng)新、創(chuàng)新管理、創(chuàng)新經(jīng)營、創(chuàng)新人才、創(chuàng)新方法、可持續(xù)創(chuàng)
新
通過深入探討，學(xué)員可以掌握了解并掌握：
1. 明確創(chuàng)新型人才和創(chuàng)新型組織的素質(zhì)特征，了解敏捷創(chuàng)新的特點(diǎn)和價值；
2.
熟知創(chuàng)新思維的特點(diǎn)和類型，掌握逆向、縱向、聯(lián)想、系統(tǒng)、辯證、模仿等6種前沿創(chuàng)
新思維；
3. 學(xué)習(xí)企業(yè)客戶價值分析和企業(yè)經(jīng)營價值鏈分析的思路體系；
4.
掌握創(chuàng)新思維在企業(yè)經(jīng)營創(chuàng)新中的關(guān)鍵應(yīng)用：戰(zhàn)略與模式創(chuàng)新、產(chǎn)品服務(wù)創(chuàng)新、營銷傳
播創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、觀念和文化創(chuàng)新；
5. 把握“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的特征，建設(shè)和鞏固企業(yè)創(chuàng)新機(jī)制，激發(fā)創(chuàng)新熱情；
6. 培養(yǎng)企業(yè)中高級管理人員思維創(chuàng)新的意識，提升企業(yè)經(jīng)營管理可持續(xù)創(chuàng)新的水平。



二、適用范圍

企業(yè)中高層管理人員；企業(yè)團(tuán)隊(duì)核心骨干；創(chuàng)新型企業(yè)全體員工

三、課程大綱

第一部分 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新型人才
1、移動互聯(lián)時代最強(qiáng)音：創(chuàng)新思維與競爭加速度
2、敏捷創(chuàng)新與企業(yè)經(jīng)營管理可持續(xù)創(chuàng)新
2-1 經(jīng)濟(jì)下行期的創(chuàng)新思維與經(jīng)營逆襲
2-2 6種經(jīng)典創(chuàng)新思維
2-3 撕開神秘面紗：人人都能創(chuàng)新


第二部分 創(chuàng)新方法與經(jīng)營管理可持續(xù)創(chuàng)新


1、創(chuàng)新思維之戰(zhàn)略與模式創(chuàng)新
1-1 如何把握商業(yè)模式的關(guān)鍵優(yōu)化？
1-2 如何規(guī)劃戰(zhàn)略階段的科學(xué)分解？


2、創(chuàng)新思維之產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新
2-1 需求挖掘：如何打造“工匠精神”的核心產(chǎn)品？
2-2 服務(wù)藍(lán)圖：服務(wù)創(chuàng)新與監(jiān)管落地


3、創(chuàng)新思維之營銷傳播創(chuàng)新
3-1 資源整合：合縱連橫的營銷擴(kuò)張
3-2 營銷加速：如何設(shè)計(jì)市場的高速裂變?


4、創(chuàng)新思維之管理與流程創(chuàng)新
4-1 平臺賦能：流程與規(guī)則再造
4-2 制度優(yōu)化：如何替換激勵失效區(qū)?


第三部分 企業(yè)可持續(xù)性創(chuàng)新實(shí)踐
1、創(chuàng)新方法綜合應(yīng)用
2、可持續(xù)創(chuàng)新實(shí)踐：創(chuàng)新實(shí)踐中員工與企業(yè)同步提升
2-1持續(xù)創(chuàng)新之保障：為企業(yè)文化注入創(chuàng)新活力
2-2持續(xù)創(chuàng)新之助力：企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的逐步深入
結(jié)語：文化是土壤，制度是保障，持續(xù)創(chuàng)新是企業(yè)永葆青春的靈魂！

四、教學(xué)方式

經(jīng)典案例分析、實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo)、實(shí)用工具方法應(yīng)用、互動討論、情景模擬、方案成果
輸出

五、課程時間

1-2天（穿插討論、集中研討）

 

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