銷售計(jì)劃與運(yùn)營管理

  培訓(xùn)講師:喻國慶

講師背景:
喻國慶——營銷體系創(chuàng)新管理專家※CMC國際注冊管理咨詢師※工商管理碩士研究生※國家人社部注冊高級營銷師※中國管理科學(xué)院高級培訓(xùn)師※華中科技大學(xué)深圳研究院首席咨詢師※曾就職于三株藥業(yè)、可口可樂、和君咨詢集團(tuán),三星科鍵、創(chuàng)維集團(tuán)、大贏數(shù)控營銷高 詳細(xì)>>

喻國慶
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銷售計(jì)劃與運(yùn)營管理詳細(xì)內(nèi)容

銷售計(jì)劃與運(yùn)營管理

《管理銷售計(jì)劃與運(yùn)營管理》課程教學(xué)大綱
課程名稱:《銷售計(jì)劃與運(yùn)營管理》
課程性質(zhì):企業(yè)內(nèi)訓(xùn)/公開課
教學(xué)時(shí)數(shù):6-12學(xué)時(shí)(1-2天)
課程收益:培訓(xùn)目的如下
1. 讓銷售工程師認(rèn)識到轉(zhuǎn)型的必要性。不能只盯著銷量,還要兼顧新品,網(wǎng)點(diǎn)數(shù)量,網(wǎng)點(diǎn)質(zhì)量,以及市場推廣活動。
2. 讓銷售工程師認(rèn)識到轉(zhuǎn)型是共贏的,不是僅僅是公司增加要求。要調(diào)動大家的積極性,向新的方向努力
3. 關(guān)于怎么成功轉(zhuǎn)型。就是在銷售工作中形成PDCA的機(jī)制。做好工作計(jì)劃,及時(shí)復(fù)盤。
計(jì)劃管理過程中的“復(fù)盤工具的使用”、“PDCA循環(huán)法”、“5W1H”等工具的使用,傳授時(shí)間管理的具體方法,在培訓(xùn)中貫穿公司規(guī)劃與個(gè)人規(guī)劃發(fā)展規(guī)劃的邏輯關(guān)系,解決目標(biāo)與計(jì)劃管理中的一些困惑,通過課程提升公司員工的計(jì)劃管理能力、提升工作效率。掌握目標(biāo)與計(jì)劃方法和工具。
教學(xué)要求:采用課堂講授、課堂小組演練與討論、案例分析活動相結(jié)合的方式進(jìn)行,課堂講授要求理論結(jié)合實(shí)際,運(yùn)用大量案例和教學(xué)實(shí)例,深入淺出、旁征博引,同時(shí)配備課堂練習(xí)和課后作業(yè)以鞏固所學(xué)的知識。
第一章:市場營銷計(jì)劃的總體概念
一、市場營銷的發(fā)展與創(chuàng)新
市場營銷計(jì)劃制定的主要方法
營銷4P、4C、4R及其演繹
什么是市場營銷?銷售與營銷的區(qū)別?
銷量與精準(zhǔn)營銷
數(shù)字化營銷
區(qū)域管理與市場格局
行業(yè)預(yù)測與市場布居
調(diào)研后的重要?jiǎng)幼?br /> 新市場產(chǎn)品線的組合
咨詢案例:張經(jīng)理的“手抄布局地圖”
工具:市場調(diào)研“頭頭是道”的使用
競爭對手?jǐn)?shù)據(jù)分析
第二章:營銷主管/經(jīng)理的能力
成功從優(yōu)秀員工做起
基本的商務(wù)禮儀
見微知著的能力
數(shù)據(jù)分析的能力
慧眼識人的能力
市場促銷的能力
商業(yè)體系管理的能力
調(diào)動資源的能力
方案形成的能力
建立自信的方法
案例:營銷經(jīng)理的煩惱
工具:營銷主管勝任力模型
第三章:計(jì)劃落地執(zhí)行、檢核及考評
一、計(jì)劃達(dá)成要依靠團(tuán)隊(duì)的力量
1、樹立為團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)而戰(zhàn)的意志
2、打造和諧的團(tuán)隊(duì)文化
3、鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員互相協(xié)作
天堂與地獄的故事
案例:湘軍,成則舉杯相慶敗則拼死相救
4、倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員彼此欣賞、彼此喝彩
5、擯棄英雄主義,打造精英團(tuán)隊(duì)
4、月中緊抓過程管理
√抓住上半月
√跟蹤到位
√及時(shí)調(diào)整策略計(jì)劃
二、抓住促使計(jì)劃目標(biāo)達(dá)成的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
1、提前備
2、中間分
3、月底壓
三、如何對計(jì)劃目標(biāo)進(jìn)行有效的跟蹤檢查?
1、跟蹤檢查的目的是什么?
√激勵(lì)——做正確的事
√控制——要注意糾偏
√溯源——找到不達(dá)標(biāo)的原因
2、跟蹤檢查要遵循哪些標(biāo)準(zhǔn)?
3、建立跟蹤檢查制度要注意哪些要點(diǎn)?
4、如何實(shí)施營銷計(jì)劃目標(biāo)績效獎(jiǎng)懲?
√實(shí)行績效獎(jiǎng)懲要注意的問題
√獎(jiǎng)懲的方法
5、業(yè)績考核的方法
√考核評估的KPI指標(biāo)
√人員業(yè)務(wù)考核維度
√人員的提成及獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置
√人員業(yè)績的評價(jià)
工具:考評表格及模板
第四章:計(jì)劃管理在實(shí)際工作中的運(yùn)用
一、計(jì)劃與業(yè)績的過程管理
1、計(jì)劃在管理中的地位
2、計(jì)劃的制定的六性
3、計(jì)劃管理的PDCA循環(huán)法
2、5W1H在計(jì)劃管理中的應(yīng)用
1)5W1H的介紹
2)5W1H的操作方法
3、實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的復(fù)盤管理法
1)什么是復(fù)盤管理
2)復(fù)盤管理運(yùn)用的目的
3)復(fù)盤管理的五個(gè)目的
4)復(fù)盤操作的的四個(gè)步驟;
二、PDCA的內(nèi)容
計(jì)劃(Plan):是指建立改善的目標(biāo)及行動方案
實(shí)施(do):又稱執(zhí)行,是指依照計(jì)劃推行
查核(Check)指確認(rèn)是否依計(jì)劃的進(jìn)
度在實(shí)行,以及是否達(dá)成預(yù)定的計(jì)劃
處置(Action)指新作業(yè)程序的實(shí)施及標(biāo)準(zhǔn)化,以防止原來的問題再次發(fā)生
三、PDCA管理循環(huán)
P階段:
①分析現(xiàn)狀、找出問題
②分析問題產(chǎn)生的原因
③找出主要要因
④擬定措施,制定計(jì)劃
D階段:
⑤執(zhí)行措施,執(zhí)行計(jì)劃
C階段:
⑥檢查工作,調(diào)查效果
A階段:
⑦標(biāo)準(zhǔn)化,固化成績
⑧遺留問題轉(zhuǎn)入下期
四、PDCA管理循環(huán)四個(gè)特點(diǎn)
特點(diǎn)之一——周而復(fù)始
特點(diǎn)之二——大環(huán)帶小環(huán)
特點(diǎn)之三——大階梯式上升
特點(diǎn)之四——統(tǒng)計(jì)的工具

 

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總經(jīng)理的運(yùn)營管理能力提升課程教學(xué)大綱課程名稱:總經(jīng)理的運(yùn)營管理能力提升課程性質(zhì):總裁班教學(xué)時(shí)數(shù):2-3天課程目標(biāo):提升總經(jīng)理管理能力和經(jīng)營能力,加快總經(jīng)理完成八個(gè)角色定位和角色轉(zhuǎn)型。八個(gè)角色定位和轉(zhuǎn)型:區(qū)域經(jīng)營者--重點(diǎn)工作、重點(diǎn)項(xiàng)目、階段任務(wù)落地,區(qū)域經(jīng)營分改善區(qū)域績效;第一章:提升總經(jīng)理管理能力和經(jīng)營能力區(qū)域業(yè)績提升與布局挖掘新的商業(yè)模式與盈利點(diǎn)管好投入

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《終端突破與經(jīng)營管理提升》課程教學(xué)大綱課程名稱:《終端突破與經(jīng)營管理提升》課程收益:家居智能化時(shí)代,終端競爭激烈,面對互聯(lián)網(wǎng)營銷的場景下,終端銷量提升,的辦法。經(jīng)銷商做大做強(qiáng)主要的方法就是進(jìn)行新市場的開發(fā)和對利基市場的維護(hù),需要專家根據(jù)行業(yè)及企業(yè)產(chǎn)品的特點(diǎn)設(shè)置專業(yè)的課程,根據(jù)市場的狀況經(jīng)銷商業(yè)績提升的方法。教學(xué)要求:采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式,課堂講

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《政企客戶銷售策略》課程教學(xué)大綱課程名稱:《政企客戶銷售策略》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開課教學(xué)時(shí)數(shù):學(xué)時(shí)6-12小時(shí)(1-2天)教學(xué)要求:采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式進(jìn)行,課堂講授要求理論結(jié)合實(shí)際,運(yùn)用大量案例和教學(xué)實(shí)例,深入淺出、旁征博引,同時(shí)配備課堂練習(xí),現(xiàn)場互動以消化老師的課程內(nèi)容。教學(xué)綱要:第一章營銷的主要流程與方法1.營銷的主要流程1)客戶需求挖掘

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《中層干部管理進(jìn)階培訓(xùn)》課程教學(xué)大綱課程名稱:《中層干部管理進(jìn)階培訓(xùn)》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開課教學(xué)時(shí)數(shù):一天課程簡介:新人干部的管理認(rèn)知不夠、領(lǐng)導(dǎo)力的專業(yè)寬度、深度缺乏、市場開發(fā)、渠道管理、市場運(yùn)營專業(yè)能力不夠、團(tuán)隊(duì)管理的能力不足,人員流失,團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)、目標(biāo)管理等不足。通過學(xué)習(xí)必須具備管理層的認(rèn)知,學(xué)習(xí)到中層管理的專業(yè)知識,并能在接下來的工作中實(shí)操,改善個(gè)人團(tuán)

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《中層管理的戰(zhàn)略執(zhí)行與經(jīng)營能力提升》課程教學(xué)大綱課程名稱:《中層管理的戰(zhàn)略執(zhí)行與經(jīng)營能力提升》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)、公開課培訓(xùn)對象:企業(yè)管理層教學(xué)時(shí)數(shù):兩天課程收益:人生的路漫長,可關(guān)鍵處只有幾步,對于企業(yè)來說也同樣如此,我們看到世界500強(qiáng)的排名每年都在變化,在全球全球一體化、競爭激烈的今天,故步自封的企業(yè)倒下了,同時(shí)卻涌現(xiàn)了許多“獨(dú)角獸”的企業(yè),我們切不可用“

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