戰(zhàn)略物流與策略營銷
戰(zhàn)略物流與策略營銷詳細(xì)內(nèi)容
戰(zhàn)略物流與策略營銷
《戰(zhàn)略物流與策略營銷》
課程名稱:戰(zhàn)略物流與策略營銷
課程性質(zhì): 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
課程學(xué)員:營銷部門人員、管理相關(guān)人員
授課時間:(半天)
教學(xué)大綱:
第一章:戰(zhàn)略物流與供應(yīng)鏈解讀
一、戰(zhàn)略物流管理
1. 物流在經(jīng)濟與組織中的角色
2. 物流管理的定義
3. 物流在經(jīng)濟中的角色
4. 物流在組織中的角色
5. 物流導(dǎo)致競爭優(yōu)勢
6. 物流增加時間和空間效用
7. 物流為向客戶的有效運動提供了可能
8. 物流是一項專有資產(chǎn)
9. 關(guān)鍵的物流活動
? 客戶服務(wù)
? 需求預(yù)測
? 庫存管理
? 物流通訊
? 物料搬運
? 訂單處理
? 包裝
? 零部件和服務(wù)支持
? 工廠和倉庫選址
? 采購
10. 逆向物流
11. 交通與運輸
12. 倉儲和儲存
13. 為什么必須整合物流活動
14. 總成本概念
15. 物流活動與物流成本的關(guān)系
16. 物流和公司利潤績效——戰(zhàn)略利潤模型
17. 凈利潤
18. 資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率
19. 資產(chǎn)收益率
二、供應(yīng)鏈管理
1. 供應(yīng)鏈管理與物流
? 渠道結(jié)構(gòu)
? 外包
? 延遲和投機
? 產(chǎn)品上市時間的壓力
? 其他影響渠道結(jié)構(gòu)的問題
2. 供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)
3. 識別供應(yīng)鏈的成員
4. 網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)維度
5. 業(yè)務(wù)流程連接的類型
6. 供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)流程
? 客戶關(guān)系管理
? 客戶服務(wù)管理
? 需求管理
? 客戶訂單履行
? 制造流程管理
? 采購
? 產(chǎn)品開發(fā)和商業(yè)化
? 退貨
1. 業(yè)務(wù)流程鏈
2. 供應(yīng)鏈管理的組成要素
3. 計劃和控制方法
4. 工作流/活動結(jié)構(gòu)
7. 組織結(jié)構(gòu)
8. 通訊和信息流設(shè)施結(jié)構(gòu)
9. 產(chǎn)品流設(shè)施結(jié)構(gòu)
? 管理方法
? 權(quán)力和領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)
? 風(fēng)險和利益共享
? 文化和態(tài)度
? 供應(yīng)鏈設(shè)計
第二章:策略型銷售
一、客戶究竟要什么
1. 需求范疇和目標(biāo)清晰嗎?
2. 這是客戶的認(rèn)知嗎?
3. 客戶還有選擇的其他方案嗎
二、我的位置在哪里?
1. 項目到了什么階段?
2. 客戶緊迫程度怎么樣?
3. 項目可能拖期或停滯嗎?
4. 我們在競爭中處于什么位置?
二、如何識別關(guān)鍵人
1. 有那些影響決策的關(guān)鍵人?
2. 他們分別扮演什么角色?
3. 我們的覆蓋足夠全面嗎
三、客戶如何評價我
1. 關(guān)鍵人對我們的方案什么態(tài)度?
2. 他們支持或反對的程度有多深?
3. 判斷的依據(jù)是什么?
四、究竟誰說了算?
1. 每個角色參與度有多深?
2. 他們的影響度究竟有多大?
3. 現(xiàn)階段誰更有影響力?
五、他們到底想什么?
1. 我們帶給客戶的價值是什么?
2. 每個角色的個人價值是什么?
3. 他們?nèi)绾握J(rèn)知我們帶來的價值?
六、如何應(yīng)對關(guān)鍵人
七、如何有效使用資源
1. 為什么要使用資源
2. 客戶需求和解決的問題是什么?
3. 資源的使用針對具體的問題嗎?
4. 是圍繞明確單一的目標(biāo)嗎?
8. 面對競爭怎么辦?
1. 競爭對手根深蒂固
? 在客戶機構(gòu)里與更多的人接觸
? 不要竊取生意,而是要幫助客戶
2. 我們的地位根深蒂固
? 隨時關(guān)注變化
? 警惕變化帶來的影響
3. 我們的價格很高
? 讓價值與價格對等
? 大幅殺價是無效的
第三章:策略型營銷經(jīng)理畫像
1. 行業(yè)分析的能力
2. 知微見著的能力
3. 商務(wù)談判的能力
4. 數(shù)據(jù)分析的能力、
5. 方案形成的能力
6. 慧眼識人的能力
7. 快速反應(yīng)的能力
8. 協(xié)同作戰(zhàn)的能力
9. 整合資源的能力
10. 提案宣講的能力
第四章:品牌的價值銷售
一、提升品牌意識
1. 品牌意識與服務(wù)意識
2. 口碑傳播品牌入心
3. 建立品牌化的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
4. 案例:日本搬家公司的故事
二、品牌塑造的技巧
1. 通過視頻塑造
2. 證人證言法
3. 意見領(lǐng)袖法
4. 獨特賣點挖掘法
5. 故事塑造法
6. 互動塑造法
7. 對比塑造法
8. 從眾心理法
9. 同行推薦法
10. 利益相關(guān)法
喻國慶老師的其它課程
消費者心理學(xué) 12.20
喻國慶老師:和君集團從業(yè)經(jīng)歷,主導(dǎo)咨詢項目:勁牌、五糧液金谷春、章貢酒業(yè)、貴州酒中酒等咨詢項目課程名稱:《消費者心理學(xué)》培訓(xùn)學(xué)員:大客戶經(jīng)理課程性質(zhì):公開課/內(nèi)訓(xùn)教學(xué)時長:一天(教學(xué)要求:采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式,課堂講授要求理論聯(lián)系實際,運用大量實踐案例和教學(xué)實例,深入淺出、旁征博引,講師同時配備課堂練習(xí)、現(xiàn)場互動以消化老師的課程內(nèi)容。教學(xué)綱要:
講師:喻國慶詳情
總經(jīng)理的運營管理能力提升 07.26
總經(jīng)理的運營管理能力提升課程教學(xué)大綱課程名稱:總經(jīng)理的運營管理能力提升課程性質(zhì):總裁班教學(xué)時數(shù):2-3天課程目標(biāo):提升總經(jīng)理管理能力和經(jīng)營能力,加快總經(jīng)理完成八個角色定位和角色轉(zhuǎn)型。八個角色定位和轉(zhuǎn)型:區(qū)域經(jīng)營者--重點工作、重點項目、階段任務(wù)落地,區(qū)域經(jīng)營分改善區(qū)域績效;第一章:提升總經(jīng)理管理能力和經(jīng)營能力區(qū)域業(yè)績提升與布局挖掘新的商業(yè)模式與盈利點管好投入
講師:喻國慶詳情
終端突破與經(jīng)營管理提升 07.26
《終端突破與經(jīng)營管理提升》課程教學(xué)大綱課程名稱:《終端突破與經(jīng)營管理提升》課程收益:家居智能化時代,終端競爭激烈,面對互聯(lián)網(wǎng)營銷的場景下,終端銷量提升,的辦法。經(jīng)銷商做大做強主要的方法就是進行新市場的開發(fā)和對利基市場的維護,需要專家根據(jù)行業(yè)及企業(yè)產(chǎn)品的特點設(shè)置專業(yè)的課程,根據(jù)市場的狀況經(jīng)銷商業(yè)績提升的方法。教學(xué)要求:采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式,課堂講
講師:喻國慶詳情
珠寶門店連鎖高管特訓(xùn)營 07.26
《門店連鎖高管特訓(xùn)營》課程教學(xué)大綱課程名稱:《門店連鎖高管特訓(xùn)營》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)教學(xué)時長:N天多店的運營中你是否遇到如下的困擾:各種營銷手段層出不窮對線下門店進行沖擊過去是“買的沒有賣的精”,現(xiàn)在是“賣的沒有買的精”門店經(jīng)常是冷冷清清顧客少、留客難社區(qū)營銷如何將流量導(dǎo)入門店實現(xiàn)020客戶如何畫像如何分類、如何滿足不同需求門店如何借助熱點事件增加人氣門店運用的
講師:喻國慶詳情
鑄造強勢品牌推動利潤增長 07.26
《鑄造強勢品牌推動利潤增長》課程名稱:《鑄造強勢品牌推動利潤增長》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開課培訓(xùn)對象:企業(yè)負(fù)責(zé)人、營銷高管、營銷人員教學(xué)時數(shù):學(xué)時6-12小時(1-2天)課程收獲:解決營銷痛點-誰偷走了你的利潤(快速提升績效和利潤的方法、問題歸類、銷售邏輯、利潤倍增工具).品牌推廣(基本概念、品牌寬度推廣階段、品牌深度推廣階段、品牌維護階段、品牌推廣的方式、文化
講師:喻國慶詳情
中高層管理能力提升 07.26
《中高層管理能力提升》課程教學(xué)大綱課程名稱:《中高層管理能力提升》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開課教學(xué)時數(shù):1-2天教學(xué)綱要:第一部分:管理能力與技能第一章:管理制度與運營效率走出管理中的怪圈,一抓就死,一放就亂的管理的“度”如何掌握解讀:放、管、服管理中的:用權(quán)、授權(quán)、越權(quán)公司制度建設(shè)流程優(yōu)化提高效率員工職業(yè)生涯的規(guī)劃。管理中的支、幫、促第二章:提升經(jīng)營管理能力區(qū)域
講師:喻國慶詳情
終端控銷業(yè)績翻翻 07.26
《終端控銷業(yè)績翻翻》課程教學(xué)大綱課程名稱:《終端控銷業(yè)績翻翻》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開課課程學(xué)員:營銷人員教學(xué)時數(shù):學(xué)時:6小時(一天)課程收益:終端門店是銷量產(chǎn)生最后“臨門一腳”,也是產(chǎn)品展示、促銷活動、品牌形象、消費者培育的重要陣地。因此,決勝在終端、終端如何做好,關(guān)鍵是活化,如何通過攪動終端,拉動人氣、帶動銷量?需要營銷人員在主觀上有耐心、細(xì)心、恒心、愛心
講師:喻國慶詳情
政企客戶銷售策略 07.26
《政企客戶銷售策略》課程教學(xué)大綱課程名稱:《政企客戶銷售策略》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開課教學(xué)時數(shù):學(xué)時6-12小時(1-2天)教學(xué)要求:采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式進行,課堂講授要求理論結(jié)合實際,運用大量案例和教學(xué)實例,深入淺出、旁征博引,同時配備課堂練習(xí),現(xiàn)場互動以消化老師的課程內(nèi)容。教學(xué)綱要:第一章營銷的主要流程與方法1.營銷的主要流程1)客戶需求挖掘
講師:喻國慶詳情
中層干部管理進階培訓(xùn) 07.26
《中層干部管理進階培訓(xùn)》課程教學(xué)大綱課程名稱:《中層干部管理進階培訓(xùn)》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開課教學(xué)時數(shù):一天課程簡介:新人干部的管理認(rèn)知不夠、領(lǐng)導(dǎo)力的專業(yè)寬度、深度缺乏、市場開發(fā)、渠道管理、市場運營專業(yè)能力不夠、團隊管理的能力不足,人員流失,團隊的激勵、目標(biāo)管理等不足。通過學(xué)習(xí)必須具備管理層的認(rèn)知,學(xué)習(xí)到中層管理的專業(yè)知識,并能在接下來的工作中實操,改善個人團
講師:喻國慶詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194