TTT企業(yè)內(nèi)訓師訓練

  培訓講師：呂梓陌

講師背景：
呂梓陌老師團隊管理技能提升導師注冊高級人力資源管理師ACI國際注冊高級企業(yè)培訓師導師ACI國際注冊高級禮儀培訓師導師曾任：當當網(wǎng)（美國納斯達克上市）|HRD曾任：上海百安居(世界五百強)|HRD/運營經(jīng)理團隊管理技能提升導師注冊高級人力資源 詳細>>

呂梓陌
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TTT企業(yè)內(nèi)訓師訓練詳細內(nèi)容

TTT企業(yè)內(nèi)訓師訓練

TTT企業(yè)內(nèi)訓師訓練
（Trainer Develop Program）
【課時標準】：2天（6小時/天）
【培訓對象】：企業(yè)內(nèi)訓講師、HR、中高層
【課程形式】：講授+互動+實操工具+演練
【課程目標】：
了解培訓師的職業(yè)特點，培訓師應該具備的素質(zhì)能力，結(jié)合自我能力評估，做提升計劃；
能獨立進行課程內(nèi)容開發(fā)、教學設(shè)計、教材開發(fā)；
領(lǐng)會授課技巧、演講與表達技巧并應用在授課中 ;
學會課程總結(jié)、課程驗收，找到不斷提升的方法。
【課前調(diào)研】：
了解參加學員基本信息：姓名、學歷、專業(yè)、職位、工作年限、在公司成長檔案；
培訓師培養(yǎng)計劃學員調(diào)查問卷，了解學員關(guān)于培訓師、演講、課程設(shè)計的相關(guān)認知。
【課后考核】：
筆試考試；
課程開發(fā)作業(yè)（課程大綱）；
3. 教材開發(fā)作業(yè)（課件與學員手冊；
4. 課程試講;
【課程大綱】：
模塊一：培訓師之路與素質(zhì)能力提升
模塊二：培訓需求調(diào)研與課程主題設(shè)計
模塊三：培訓內(nèi)容開發(fā)與結(jié)構(gòu)化設(shè)計
模塊四：成人學習特點與課程教學設(shè)計
模塊五：基本功訓練與精彩課程呈現(xiàn)
模塊六：學習成果總結(jié)與培訓效果評估
模塊一：培訓師之路與素質(zhì)能力提升
1.1 培訓師的角色與職業(yè)
1. 職業(yè)特點
2. 培訓之路：
（1）合格的培訓師：
（2）職業(yè)思考：
培訓師的職責與責任是什么？最終的結(jié)果指向是什么？
（3）成長的三個階段
3. 終身成長
1.2 培訓師素質(zhì)與能力
-254095250培訓師應該具備哪些知識、技能與態(tài)度？
1. 培訓師的勝任模型
2. 能力評估
3. 提升計劃
分別從知識、技能、態(tài)度三個方面九個維度制作提升計劃。
收益：1）了解培訓師的特點，培訓師成長的階段；2）自我能力評估，了解與專業(yè)培訓師的差距。
作業(yè)：1）完成《提升計劃》；
模塊二：培訓需求調(diào)研與課程名稱設(shè)計
國際通過的ADDIE模式
2.1培訓需求調(diào)研方法
1.調(diào)研的目的：
2.調(diào)研的管理學原理
3.調(diào)研的三種情況
4.調(diào)研的流程
5.調(diào)研的方法
6.調(diào)研問卷設(shè)計
2.2培訓需求調(diào)研總結(jié)
1.找到問題關(guān)鍵
2.調(diào)研總結(jié)六項
2.3培訓課程名稱設(shè)計
-97155114935 你是怎么確定課程名稱的？
案例分析
1.標準課程名稱公式
2.課程名稱的類型
收益：1）學會使用培訓需求調(diào)研方法進行調(diào)研，撰寫調(diào)研報告；2）學會課程主題設(shè)計方法；
作業(yè)：1）甄選主題設(shè)計課程名稱與課程框架。
模塊三：培訓內(nèi)容開發(fā)與結(jié)構(gòu)化設(shè)計
思考：課程開發(fā)方法與邏輯？
3.1 課程結(jié)構(gòu)化設(shè)計
1.課程結(jié)構(gòu)化設(shè)計的依據(jù)
2.課程結(jié)構(gòu)化設(shè)計的步驟
3.課程結(jié)構(gòu)化設(shè)計的方法
3.2 課程開發(fā)模式-金字塔原理
3.3 課程開發(fā)模式-PRM 模型
3.4 課程開發(fā)模式-經(jīng)驗萃取
3.5 知識內(nèi)容的銜接
收益：1）學會課程開發(fā)的方法；2）輸出課程大綱；
作業(yè)：1）完成完善的課程大綱；
模塊四：成人學習特點與課程教學設(shè)計
4.1 成人學習特點
4.2 五星教學設(shè)計
4.3 教學素材搜集
4.4實操工具設(shè)計
4.5實施落地成金
收益：1）學會在內(nèi)容基礎(chǔ)上做教學設(shè)計（更加貼近學員、實操性強）
作業(yè)：完善課程大綱
模塊五：基本功訓練與精彩課程呈現(xiàn)
5.1.培訓師基本功訓練
培訓師的整體展現(xiàn)：
1. 外在形象
2. 眼神交流
3. 身體語言
4. 聲音魅力
5. 臺上移位
6. 克服緊張
5.2成功開場
1.開場的目的
2.開場三要素
3.開場的方法
5.3精彩演繹
1.授課禁忌
2.演繹方法
3.內(nèi)容過渡
5.4 現(xiàn)場把控
1.時間把控
2.氛圍調(diào)動
3.異議處理
5.5 巧妙結(jié)尾
1.收尾的目的
2.收尾的方法
收益：學會完整課堂呈現(xiàn)技巧
作業(yè)：課下進行課程試講演練
模塊六：學習成果總結(jié)與培訓效果評估
6.1培訓的目的
6.2培訓三階段
6.3學習成果總結(jié)
6.4培訓效果評估
收益：1）課程總結(jié)加深印象，學習課程系統(tǒng)化；2）掌握培訓效果評估方法
作業(yè)：自我設(shè)計課程效果評估實操工具（考試試卷、觀察表、評估表）

 

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