公眾演講與影響力提升
公眾演講與影響力提升詳細內(nèi)容
公眾演講與影響力提升
公眾演講與影響力提升
課程背景:影響力就是用一種別人所樂于接受的方式,改變他人的思想和行動的能力。影響力表明了一種試圖支配與統(tǒng)帥他人的傾向,從而使一個人才去采取各種勸說、說服甚至是強迫的行動來影響他人的思想、情感或行為。
公眾演講是提升個人影響力的重要途徑之一。米基-柯斯坦薩說,要超越別人,你必須“有即興演講的本領(lǐng),不管是一對一的交談,還是面向一個群體的講話,其實都是在做一個有說服力和容易讓人信服的報告”。
公眾演講通常是針對某一專題進行的發(fā)言或演講,在團隊激勵、項目運作、招商投資、各種會議等各項活動中發(fā)揮重要的作用。無論多么偉大的想法、優(yōu)秀的產(chǎn)品等,都需要一場好的介紹來將它呈現(xiàn)在眾人面前;無論多么優(yōu)秀的人才,都需要介紹和表達,才不會輕易埋沒在人群中;演講越精彩,給客戶和同事留下的印象也就越深。
公眾演講技巧是商業(yè)世界里最重要也是最高層次的技能體現(xiàn)方式。不管是企業(yè)高管、中層管理者還是普通員工,不管是政府機構(gòu)官員、媒體人員還是營銷人員,演講能力都是你提升個人影響力和領(lǐng)導(dǎo)魅力不可或缺的。
如今,職場人士所面臨的最大挑戰(zhàn)就是做一場一流的演講?;蛟S你已經(jīng)具備專業(yè)的學(xué)識、豐富的經(jīng)驗、成功的決心,但如果你不知道如何在觀眾面前表達自己,你就會失去成功的機會。
課程目標(biāo):
1.突破當(dāng)眾講話的緊張恐懼,提升當(dāng)眾講話的技能2.掌握當(dāng)眾講話的禮儀與規(guī)范,樹立領(lǐng)袖形象,提升個人魅力3.迅速提升當(dāng)眾講話的感染力和影響力,有效激勵團隊,發(fā)揮影響力4.掌握公眾演說的魔術(shù)公式,能夠在各種會議和社交場合上即興發(fā)言,思路清晰、條理分明的表達自己的觀點,發(fā)表精彩的講話5.迅速增強說服技巧,使內(nèi)容表達言之有理,豐富飽滿,避免空洞無物
?
課程特色:
1.理論與實踐的完美結(jié)合:成熟的理論體系加最新的管理學(xué)知識加老師實踐中的總結(jié)提煉,是一門與時俱進的課程;
2.互動式的教學(xué)設(shè)計:學(xué)員在討論、情境模擬等過程中感性加理性地掌握影響力工具的使用方法;
3.全程參與式教學(xué):把抽象的理論用學(xué)員易懂的、有情景感的實際場景展開學(xué)習(xí)和參與練習(xí)。
?
課程時間:2天,6小時/天(可以根據(jù)客戶的需要進行調(diào)整)
課程對象:全體員工、骨干員工、部門主管、企業(yè)高管
課程綱要:
單元一:演講高手是如何影響打動聽眾的
一、名人的演講風(fēng)采
(一)馬丁路德金:我有一個夢想
(二)奧巴馬:“Yes,we can!”
(三)普京:“我們勝利了!”
(四)馬云:“人要有夢想,萬一實現(xiàn)了呢?”
二、名人演講的5個共同點(一)強烈的表達欲望
(二)堅定的理想信念
(三)說服的強大激情
(四)豐富的肢體語言
(五)堅韌的行動力量三、公眾演講七大法則(一)無比自信(二)鮮明主題(三)提前排練(四)衣著得體(五)心理放松(六)觀眾交流(七)幽默靈活單元二:公眾演講是如何提升影響力的
一、讓聽眾一開始就接納你:NASCR法則
N-接近性吸引力
A-外表吸引力
S-相似性吸引力
C-互補性吸引力
R-關(guān)系回報吸引力
二、讓聽眾一開始就記住你:30秒自我介紹分析與第一印象構(gòu)建(一)首因效應(yīng)(二)好的第一印象分析(三)不好的第一印象分析快速訓(xùn)練:一字經(jīng)演講表達訓(xùn)練與分析三、讓聽眾一開始就包容你:突破心理恐懼(一)剖析恐懼緊張的五大原因(二)克服緊張心理的四大方法1.充分準(zhǔn)備2.獲得支持3.表現(xiàn)自信4.乾坤大挪移(三)三定練膽法:笑定/站定/眼定(四)增加身體魅力的6個秘訣
標(biāo)準(zhǔn)化流程訓(xùn)練:步法/站法/笑法/眼法/說法四、讓聽眾一開始就迷上你:字正腔圓的發(fā)聲(一)肌肉練習(xí)(二)音量能量(三)耳語練聲法:笑/手/鏡(四)吐字清晰
五、讓聽眾一開始就清楚你:想明白、講清楚、演精彩(一)講述:信息描述力訓(xùn)練1.講夠時間2.有邏輯順序3.講述細節(jié)(二)敘述:觀點說服力訓(xùn)練1.描述完整故事2.概括明確觀點3.篩選事實(三)表達:生動演說力訓(xùn)練1.肢體語言訓(xùn)練2.關(guān)鍵道具應(yīng)用3.生動演繹訓(xùn)練(四)討論:現(xiàn)場溝通力訓(xùn)練1.問事實2.問細節(jié)3.問邏輯六、讓聽眾一開始就緊盯你:完美呈現(xiàn)的技法(一)破冰模板及訓(xùn)練1.問兩個問題2.感激兩個人3.談兩個背景(二)鳳頭:量身定做開場白與訓(xùn)練1.開場白三大作用:A信賴/B激發(fā)/C奠定2.開場白模板:A引子/B點題/C介紹/D收益/E共識3.引子訓(xùn)練A引文B道具C故事D新聞E游戲(三)豬肚:內(nèi)容呈現(xiàn)1.一簡A講話要有思想?B思想要提煉出觀點?C觀點要壓縮字?jǐn)?shù)?2.二清A三三法,高度清晰B金字塔結(jié)構(gòu)清晰邏輯呈現(xiàn)C牽動人心的清晰化表達思路線索3.三活A(yù)生活中來,通俗易懂B新數(shù)據(jù)應(yīng)用C籌建企業(yè)案例庫?4.四訣(四)豹尾:精彩結(jié)尾1.三大糟糕結(jié)尾2.完美結(jié)尾三大原則3.結(jié)尾通用模板A感恩聽眾B回顧知識要點C呼吁行動4.五步完美結(jié)尾A前后后應(yīng)B表明愿望C感性表達D兩手逐步E鞠躬祝?!?0大場景演講模板單元三:公眾演講是如何應(yīng)對處理突發(fā)狀況的
一、說服他人的WLCUS法則
W-途徑
L-語言
C-控制
U-利用
S-強化二、發(fā)問七技(一)封閉性的問題(二)開放性的問題?(三)過渡性提問(四)誘導(dǎo)性提問
(五)總結(jié)性重復(fù)互動發(fā)問(六)引導(dǎo)聽眾回答互動(七)針對學(xué)員的提問的發(fā)問技巧三、互動激發(fā)四法(一)給聽眾以反饋(二)引導(dǎo)聽眾反饋(三)引導(dǎo)聽眾思考(四)用激勵調(diào)動聽眾產(chǎn)生互動四、現(xiàn)場六大類型聽眾的分析與應(yīng)對(一)一言不發(fā)型(二)口若懸河型(三)切切私語型(四)爭論不休型(五)離題萬里型(六)自以為是型五、自身問題處理與自我控制(一)時間的失控(二)場面的失控?(三)環(huán)境和設(shè)備的影響(四)出錯了,怎么辦?(五)突然忘詞了,怎么辦?(六)突然莫名地緊張,怎么辦?
結(jié)語:Q&A
王偉老師的其它課程
德魯克:如何成為卓有成效的管理者 02.03
如何成為卓有成效的管理者【課程背景】彼德?德魯克先生以其卓越的睿智告訴我們:對組織負有責(zé)任、能影響組織經(jīng)營成果的人就是管理者。管理者是組織的靈魂人物,必須高效地管理與運營企業(yè)。對于如何成為卓有成效的管理者,許多管理者常感困惑:——如何避免疲于奔命的管理狀況?——如何幫助組織實現(xiàn)績效最大化?——如何創(chuàng)新和分配資源?——如何有效決策及安排人事?針對以上問題,我們
講師:王偉詳情
領(lǐng)導(dǎo)自我——如何與自己談判的領(lǐng)導(dǎo)力新標(biāo)準(zhǔn)課程背景:作為管理者,這樣的場景也許不會陌生:——你是否曾經(jīng)感覺到你的激情和生活的目標(biāo)背道而馳呢……——日復(fù)一年的努力工作,突然發(fā)現(xiàn)自己好像不知道為什么要這么拼……——機遇來臨的時候,經(jīng)常會瞻前顧后、猶豫不決,思考再三之后而錯失良機……——面對困難和挑戰(zhàn)的時候,會有擔(dān)心、害怕、恐懼而無法前行……——人人都需要愛,在制度
講師:王偉詳情
學(xué)術(shù)報告演講的設(shè)計與精彩呈現(xiàn)【課程簡介】學(xué)術(shù)報告的演講與呈現(xiàn)是專業(yè)技術(shù)人員必備的一項技能!學(xué)術(shù)報告泛指各種向他人講述自己研究成果或者作某學(xué)科介紹性的報告。其最大的特點是要用語言在規(guī)定的時間內(nèi)將報告的觀點、內(nèi)容等介紹給專家、評委以及聽眾。我們發(fā)現(xiàn)很多報告人將學(xué)術(shù)報告與學(xué)術(shù)論文混為一談。其二者的區(qū)別如下:學(xué)術(shù)論文是用文字表達,學(xué)術(shù)報告是用語言表達。這兩種表達方式
講師:王偉詳情
卓越領(lǐng)導(dǎo)力的9節(jié)必修課【課程背景】從本質(zhì)上講,管理就是管人管事的藝術(shù)。從方法上講,管理具有科學(xué)的屬性。從管理幅度的有限性來說,任何管理都是團隊管理。雖然團隊的層次不同,但團隊管理的內(nèi)容仍然離不開計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制等。因此,管理者必須具備領(lǐng)導(dǎo)力,對于很多的管理者來說,領(lǐng)導(dǎo)力如何獲得呢?領(lǐng)導(dǎo)力其實并不是某些人天然具備的一種天賦,也不是一種不可意會的藝術(shù)
講師:王偉詳情
員工輔導(dǎo)與激勵 12.11
員工輔導(dǎo)與激勵【課程背景】人力資源是決勝的關(guān)鍵,人才必須長期培育,教導(dǎo)他就能領(lǐng)導(dǎo)他;教育可以改變習(xí)性、增加信心、解惑、啟發(fā)靈感;透過輔導(dǎo)達成績效,同時才能體現(xiàn)主管的價值。激勵更是具有無形的力量,調(diào)動部屬的積極性,從而提高部門績效。很多企業(yè)的管理者或許知道怎樣去領(lǐng)導(dǎo)自己的員工,卻忽略了管理者還肩負著輔導(dǎo)與激勵員工的責(zé)任。那么,應(yīng)該怎樣去輔導(dǎo)員工?怎樣掌握輔導(dǎo)員
講師:王偉詳情
成為領(lǐng)導(dǎo)者,而非管理者——職場領(lǐng)導(dǎo)力的36個關(guān)鍵策略課程背景:每個職場上的管理者對下面的場景一定不會陌生:——員工鬧情緒?怎么說才能讓下屬安心、上司放心?——下屬不服你?如何把外在權(quán)力轉(zhuǎn)化為內(nèi)在影響力?——手下沒強將?如何招聘才能找到情商高的業(yè)務(wù)多面手?——業(yè)績上不去?分清激勵和夸獎,語言也能變成生產(chǎn)力?!C難解決?套用道歉模板,危機也能變轉(zhuǎn)機?!獏f(xié)議
講師:王偉詳情
職場中的非暴力溝通 08.18
職場中的非暴力溝通【課程背景】當(dāng)我們褪去隱蔽的精神暴力,愛將自然流露。?????在職場,也許我們從來沒有把談話和“暴力”扯上關(guān)系。不過如果稍微留意一下現(xiàn)實生活中的談話方式,并且用心體會各種談話方式給我們的不同感受,我們一定會發(fā)現(xiàn),有些話確實傷人!言語上的指責(zé)、嘲諷、否定、說教以及任意打斷、拒不回應(yīng)、隨意出口的評價和結(jié)論給我們帶來的情感和精神上的創(chuàng)傷甚至比肉體
講師:王偉詳情
職場駐足思考:快速建立表達工具與方法 08.18
職場駐足思考:快速建立表達工具與方法【課程背景】職場駐足思考是關(guān)于如何簡潔、明晰而有力地呈現(xiàn)想法的實用密集訓(xùn)練課程。課程向?qū)W員傳授邏輯明確、簡單易用的結(jié)構(gòu),讓學(xué)員借此規(guī)劃構(gòu)造自己的想法,提升自己的表達。?同時它也可以幫助學(xué)員更好地應(yīng)對提問、在會議中發(fā)表意見,并根據(jù)聽眾的需要準(zhǔn)備講話和呈現(xiàn)?!菊n程目標(biāo)】1、通過溝通化解沖突2、建立專業(yè)的語言表達結(jié)構(gòu)3、不能正面
講師:王偉詳情
中層管理者的授權(quán)與激勵 08.18
中層管理者的授權(quán)與激勵【課程背景】管理是一門科學(xué),領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)。身為企業(yè)的管理者,面對下屬的工作動力不足是否經(jīng)常束手無策?是否對自己的工作重心不清晰而身心俱疲?管理者不僅僅需要具備過硬的專業(yè)知識,更需要整合人才、帶領(lǐng)團隊、授權(quán)與激勵方面的綜合能力,提升自身領(lǐng)導(dǎo)能力與人格魅力,才能提高員工的工作效率,帶領(lǐng)團隊取得更好的績效。本期課程重在使管理者清晰地定位自己
講師:王偉詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194