《戰(zhàn)略性人力資源管理》
《戰(zhàn)略性人力資源管理》詳細(xì)內(nèi)容
《戰(zhàn)略性人力資源管理》
戰(zhàn)略性人力資源管理
通過(guò)學(xué)習(xí)課程,學(xué)員可以了解并掌握:
? 全面認(rèn)識(shí)并理解戰(zhàn)略性人力資源管理
? 深入了解人力資源管理的發(fā)展方向、組織架構(gòu)的建立
? 掌握現(xiàn)代人力資源規(guī)劃、招募甄選的方法
? 掌握建立人力資源管理培訓(xùn)、績(jī)效與薪酬系統(tǒng)的技能
? 通過(guò)學(xué)習(xí)案例與演練使學(xué)員掌握人力資源管理工具
? 方法講解、案例解析、模擬演練、集中研討、方案點(diǎn)評(píng)
? 董事長(zhǎng)、
? CEO、總裁、總監(jiān)等企業(yè)經(jīng)營(yíng)者
? 副總裁、總經(jīng)理、高級(jí)經(jīng)理等企業(yè)高端人才
? 董事長(zhǎng)、
? 1-3天
?
(本課程大綱可以根據(jù)需求,個(gè)性化設(shè)計(jì))
第一講:什么是戰(zhàn)略性人力資源管理
一、企業(yè)戰(zhàn)略
1、企業(yè)生存環(huán)境的變化
2、戰(zhàn)略的三個(gè)層次
二、圍繞戰(zhàn)略的人力資源管理體系
1、戰(zhàn)略性人力資源管理的理解
2、戰(zhàn)略性人力資源管理體系
3、企業(yè)的價(jià)值鏈
? 案例解析與工具講解演練
課堂探討:
1、現(xiàn)代人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理的區(qū)別
2、人力資源管理的機(jī)制
第二講:組織結(jié)構(gòu)的建立
一、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
1、組織結(jié)構(gòu)的基本概念
2、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的時(shí)機(jī)
3、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)需解決的問(wèn)題
4、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的原則
二、管理層次和管理幅度
1、設(shè)定管理跨距的要素
課堂探討:貴公司管理的層次和幅度是否合理?
2、組織結(jié)構(gòu)的類(lèi)型
課堂探討:如何避免部門(mén)間的本位主義?
三、部門(mén)職責(zé)制訂
3、部門(mén)職責(zé)制訂的意義
4、部門(mén)職責(zé)描述的注意事項(xiàng)
課堂探討:如何制定好本部門(mén)職責(zé)?
? 案例解析與工具講解演練
第三講:人力資源規(guī)劃
一、人力資源規(guī)劃過(guò)程
1、年度人力資源規(guī)劃的表現(xiàn)方式
二、人力資源規(guī)劃方法
2、人力資源規(guī)劃的限制
3、人才戰(zhàn)略的內(nèi)涵
? 案例解析與工具講解演練
第四講:人才招募與甄選
一、人才取得的方式
1、成功招聘的關(guān)鍵所在
課堂探討:內(nèi)招和外招的優(yōu)缺點(diǎn)?
2、招聘流程
3、HR經(jīng)理的困惑
4、招聘戰(zhàn)略
二、招聘準(zhǔn)備
1、職位分析
2、能力素質(zhì)模型
課堂探討:銷(xiāo)售和客服人員的能力素質(zhì)模型
3、招聘實(shí)施前的事項(xiàng)
三、面試準(zhǔn)備
1、面試選拔流程
2、面試官的組成
3、面試資料的篩選
課堂案例:簡(jiǎn)歷問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)分析
4、面試通知
課堂案例:面試通知現(xiàn)場(chǎng)模擬
5、面試人員的組成
四、面試方法
1、筆試與面試
2、結(jié)構(gòu)化面試
3、STAR面試法
4、集體面試法
評(píng)價(jià)中心:無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
課堂探討:現(xiàn)場(chǎng)模擬面試
五、面試應(yīng)答及評(píng)估
1、如何回答應(yīng)聘人員的問(wèn)題
2、面試評(píng)價(jià)
3、背景調(diào)查
課堂探討:背景調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)模擬
六、試用期管理
1、試用期情況的跟蹤與反饋
2、招聘活動(dòng)的評(píng)估
? 案例解析與工具講解演練
第五講:績(jī)效管理
一、目標(biāo)管理現(xiàn)狀
1、德魯克的問(wèn)題:先有目標(biāo)還是先有工作
2、中國(guó)企業(yè)管理的重大誤區(qū)
課堂探討:廣州恒大的目標(biāo)管理
二、什么是KPI
1、關(guān)鍵指標(biāo)制定原則
2、KPI的來(lái)源
3、目標(biāo)體系與績(jī)效體系
課堂探討:恒大的績(jī)效指標(biāo)
1、企業(yè)級(jí)關(guān)鍵KPI
2、企業(yè)級(jí)KPI的兩種提煉方法
三、平衡計(jì)分卡
1、平衡計(jì)分卡BSC的四個(gè)維度
2、BSC四個(gè)維度的特性
3、BSC四個(gè)維度的指標(biāo)
4、KPI與BSC的關(guān)系
課堂探討:貴公司企業(yè)級(jí)KPI提煉
四、績(jī)效指標(biāo)的分解
1、如何將企業(yè)績(jī)效指標(biāo)分解到崗位
2、績(jī)效指標(biāo)價(jià)值樹(shù)分解方式
3、企業(yè)目標(biāo)系統(tǒng)圖
4、績(jī)效指標(biāo)目標(biāo)值的制定
5、時(shí)間維度分解
課堂探討:將一個(gè)企業(yè)KPI分解到季度、月度
五、績(jī)效管理智慧
1、績(jī)效考核的三笑
課堂案例:崗位績(jī)效指標(biāo)的設(shè)定
2、績(jī)效數(shù)據(jù)來(lái)源
3、卓越績(jī)效管控模式
課堂案例:如何做績(jī)效輔導(dǎo)
六、績(jī)效計(jì)劃的制定與提升
1、日清管理
2、如何召開(kāi)月度燒烤會(huì)
3、績(jī)效管理總流程圖
? 案例解析與工具講解演練
第六講:薪酬與福利
一、薪酬管理基礎(chǔ)
1、薪酬管理的原則
2、薪酬結(jié)構(gòu)圖
3、薪酬決定要素
4、薪酬總額的構(gòu)成
二、薪酬水平的確定
1、職類(lèi)職種劃分
2、職層劃分定義
3、職種薪等區(qū)間確定方法
4、崗位評(píng)價(jià)方法
5、薪點(diǎn)表的使用
6、工資結(jié)構(gòu)
三、薪酬管理方法
1、提高薪酬管理的彈性和靈活性
2、整體工資水平的調(diào)整
3、職業(yè)發(fā)展階梯
4、員工工資調(diào)整依據(jù)
5、年終獎(jiǎng)發(fā)放管理
6、福利構(gòu)成
課堂案例:公司銷(xiāo)售人員薪酬方案制定
? 案例解析與工具講解演練
第七講:培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)
一、職業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)開(kāi)發(fā)
1、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)系統(tǒng)與員工職業(yè)發(fā)展
2、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)體系與企業(yè)戰(zhàn)略
二、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的建立與管理
1、培訓(xùn)的方法
2、培訓(xùn)效果評(píng)估
? 案例解析與工具講解演練
第八講:激勵(lì)及員工管理
一、員工激勵(lì)
1、什么是激勵(lì)
2、激勵(lì)的基本原則
3、激勵(lì)的作用
4、激勵(lì)的方法
課堂案例:讓下屬明確前進(jìn)的方向
二、員工管理
1、員工安全與健康管理
2、組織文化管理
3、如何建一個(gè)企業(yè)與員工共贏的關(guān)系
? 案例解析與工具講解演練
3天2晚
(此為參考時(shí)長(zhǎng),可根據(jù)培訓(xùn)需求,選其中模塊學(xué)習(xí)培訓(xùn))
[pic]
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一、學(xué)員收益
二、適用范圍
三、課程時(shí)長(zhǎng)
四、課程大綱
四、課程時(shí)長(zhǎng)
史斌老師的其它課程
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理——中高層管理者角色認(rèn)知與管理技能提升課程大綱主講:史斌【課程背景】任何一個(gè)企業(yè)都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理,一個(gè)成功的品牌后面都有一個(gè)精英團(tuán)隊(duì)在支撐。從宏觀方面說(shuō),整個(gè)企業(yè)成員群體即是一個(gè)團(tuán)隊(duì),在微觀方面,根據(jù)分工的不同,又可以細(xì)分為若干小的團(tuán)體。團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系如何、他們之間配合的好壞直接關(guān)系到任務(wù)完成的質(zhì)量,也關(guān)系到企業(yè)的興衰榮辱。在組
講師:史斌詳情
《戰(zhàn)略績(jī)效管理模式》 02.03
《戰(zhàn)略績(jī)效實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)營(yíng)》課程大綱主講人:史斌【課程前言】戰(zhàn)略不管理——迷茫!績(jī)效不管理——瞎忙!企業(yè)尋求生存的唯一利基在于快速提升組織效能與執(zhí)行力,以推動(dòng)組織績(jī)效成長(zhǎng)。因此,績(jī)效管理體系的建構(gòu)成了任何一家企業(yè)的重中之重的工作,然而企業(yè)在績(jī)效與薪酬管理過(guò)程中,企業(yè)可能面臨一系列的管理問(wèn)題,主要表現(xiàn)在以下方面:?各部門(mén)績(jī)效數(shù)據(jù)都很好,公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)卻難以實(shí)現(xiàn);?建的
講師:史斌詳情
《運(yùn)營(yíng)管控體系——從戰(zhàn)略管理到高效執(zhí)行》課程大綱主講老師:史斌【課程前言】戰(zhàn)略不管理——迷茫!運(yùn)營(yíng)不管理——瞎忙!企業(yè)尋求生存的唯一利基在于快速提升組織運(yùn)營(yíng)效能與執(zhí)行力,以推動(dòng)組織戰(zhàn)略績(jī)效成長(zhǎng)。因此,企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理體系建設(shè)成了任何一家企業(yè)的重中之重的工作,然而企業(yè)在戰(zhàn)略管理與運(yùn)營(yíng)管控過(guò)程中,企業(yè)卻面臨著一系列的問(wèn)題,戰(zhàn)略目標(biāo)制定的時(shí)候轟轟烈烈、運(yùn)營(yíng)執(zhí)行的時(shí)候拖
講師:史斌詳情
人力資源管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)——從現(xiàn)在到未來(lái)主講:史斌【課程背景】隨著人工智能與自動(dòng)化的興起,工作場(chǎng)所自動(dòng)化正在全球越發(fā)普遍,同時(shí)顯露出在未來(lái)必將增長(zhǎng)的跡象。自動(dòng)化的好處主要在于可極大地提高勞動(dòng)力、職場(chǎng)靈活性、工作設(shè)計(jì)并降低成本。如此同時(shí),越來(lái)越多的公司正在面臨人力資源管理的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。組織形式的變化,推動(dòng)企業(yè)人力資源管理轉(zhuǎn)型升級(jí),核心在于如何從組織、機(jī)制、人
講師:史斌詳情
《向華為學(xué)習(xí)人力資源管理》 09.13
向華為學(xué)習(xí)人力資源管理課程大綱主講人:史斌【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、CEO、總裁、總經(jīng)理、企業(yè)中高層管理者【課程時(shí)間】???1-2天(6小時(shí)/天)【課程收益】??樹(shù)立正確的人力資源管理觀念;???了解華為人力資源管理體系對(duì)其它企業(yè)帶來(lái)的啟發(fā);???理解華為公司的職位分析與職位評(píng)估探索本企業(yè)改進(jìn)方法;??學(xué)習(xí)借鑒華為公司績(jī)效管理與薪酬管理的方法為我所用;??了解華為
講師:史斌詳情
《項(xiàng)目管理與創(chuàng)新思維》課程大綱主講:史斌【課程背景】企業(yè)中項(xiàng)目越來(lái)越多,大到工程建設(shè),小到一次年會(huì),尤其是研發(fā)工作的項(xiàng)目管理更顯得極其重要,因?yàn)檠邪l(fā)項(xiàng)目成功與否直接影響甚至決定企業(yè)的生死存亡,企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)與管理團(tuán)隊(duì)一定要給予充分重視!同時(shí)項(xiàng)目已逐漸成為企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展的載體,企業(yè)的成功則依賴(lài)于每個(gè)項(xiàng)目的成功。然而,現(xiàn)在企業(yè)項(xiàng)目的成功率并不高,多數(shù)項(xiàng)目都面臨著項(xiàng)
講師:史斌詳情
戰(zhàn)略管理——企業(yè)第二曲線(xiàn)戰(zhàn)略升級(jí)轉(zhuǎn)型與執(zhí)行系統(tǒng)主講:史斌課程背景:企業(yè)在制定戰(zhàn)略以及戰(zhàn)略的落地執(zhí)行中,往往沒(méi)有方法論指引,致使戰(zhàn)略的制定企業(yè)第二曲線(xiàn)戰(zhàn)略升級(jí)轉(zhuǎn)型與執(zhí)行有很大的盲目性,企業(yè)能否成功實(shí)現(xiàn)對(duì)客戶(hù)的價(jià)值主張從而獲得利潤(rùn),從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度完全沒(méi)有把握?!稇?zhàn)略管理——企業(yè)第二曲線(xiàn)戰(zhàn)略升級(jí)轉(zhuǎn)型與執(zhí)行系統(tǒng)》這門(mén)課程,采用BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力模型,分析了企業(yè)在該領(lǐng)
講師:史斌詳情
課程大綱培訓(xùn)師培訓(xùn)技能訓(xùn)練初級(jí)《培訓(xùn)師臺(tái)上呈現(xiàn)技巧》課程背景企業(yè)的管理人才和專(zhuān)業(yè)人才是企業(yè)發(fā)展的中流砥柱,他們作為企業(yè)文化的推動(dòng)者、企業(yè)制度的執(zhí)行者,在員工心目中就是標(biāo)桿的作用。如何能夠?qū)⑺麄兩砩蠈氋F的經(jīng)驗(yàn)傳承下來(lái),如一臺(tái)“人才復(fù)印機(jī)”一樣,那么,這個(gè)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力將是無(wú)窮無(wú)盡的。可是,當(dāng)專(zhuān)業(yè)人才、管理人才走上講臺(tái)時(shí),他們會(huì)碰到始料未及的難題:?業(yè)務(wù)部陳經(jīng)理業(yè)
講師:史斌詳情
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》 09.13
人力資源管理——非人力資源經(jīng)理的人力資源管理主講人:史斌通過(guò)學(xué)習(xí)課程,學(xué)員可以了解并掌握:?正確認(rèn)識(shí)戰(zhàn)略性人力資源管理系統(tǒng)?非人力資源經(jīng)理在人才選育用留中的重要作用?掌握績(jī)效管理系統(tǒng)?掌握激勵(lì)性薪酬體系設(shè)計(jì)的方法?掌握處理員工關(guān)系的正確方法?非人力資源經(jīng)理理解并掌握人力資源管理促進(jìn)目標(biāo)達(dá)成??總裁、總經(jīng)理、總監(jiān)、中高級(jí)經(jīng)理等企業(yè)經(jīng)營(yíng)者?1.認(rèn)識(shí)戰(zhàn)略性人力資源
講師:史斌詳情
《國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理》課程大綱主講:史斌【課程概述】本課程依據(jù)國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力理論,古為今用,全面解析企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面臨的種種問(wèn)題,通過(guò)企業(yè)管理中的典型案例,構(gòu)建國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力模型,讓領(lǐng)導(dǎo)者深刻體會(huì)如何學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、科學(xué)決策、組織團(tuán)隊(duì)、知人善任、培育團(tuán)隊(duì)。與一般領(lǐng)導(dǎo)力課程相比,貼近中國(guó)人的文化心理,理論架構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),可操作性極強(qiáng),它給出了一系列科學(xué)而實(shí)用的方法。是一門(mén)即學(xué)即會(huì)、
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