《執(zhí)行力提升-從“心”開始打造行動力》（1天）

  培訓(xùn)講師：李根穩(wěn)

講師背景：
李根穩(wěn)——新生代員工管理教練職業(yè)化管理導(dǎo)師新生代管理教練中層管理培訓(xùn)專家中小企業(yè)管理顧問新生代教育科技（人才銀行）董事長中國人力資源研究會特聘教授中國管理科學(xué)研究院特約研究員中國職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)證特約培訓(xùn)師某市政府特邀大學(xué)生就業(yè)/創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師中 詳細(xì)>>

李根穩(wěn)
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《執(zhí)行力提升-從“心”開始打造行動力》（1天）


《執(zhí)行力提升-從“心”開始打造行動力》


主講：李根穩(wěn)

訓(xùn)練目的:


? ①
沒有執(zhí)行力就沒有競爭力，執(zhí)行力就是把目標(biāo)變成結(jié)果的能力，執(zhí)行力的強弱主
要取決于個人綜合能力與工作態(tài)度，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵，從“心”開始打造
行動力，塑造好心態(tài)、建設(shè)好心智，管理好心本，有效提升個人工作績效。


? ②
通過執(zhí)行力的全面提升，祛除“忙茫盲”的工作狀態(tài)，做好自己管理，提升個人戰(zhàn)
斗力與狼性文化，徹底告別“執(zhí)行難、執(zhí)行力弱、執(zhí)行效果差”的負(fù)效能工作，有
效推動團(tuán)隊目標(biāo)的達(dá)成和持續(xù)提升。


訓(xùn)練效果:

? ①
讓學(xué)員全面了解有效執(zhí)行力的重要意義與價值，改善執(zhí)行的思維與方法，高效完
成企業(yè)制定的業(yè)績目標(biāo)。
? ②
全面提升個人在執(zhí)行中的溝通能力與團(tuán)隊協(xié)作能力，掌握以結(jié)果為導(dǎo)向的工作方
法，提升時間管理能力，提升執(zhí)行效率，超額完成團(tuán)隊任務(wù)。
? ③
讓管理者掌握有效的管理方法，從而塑造強大的狼性團(tuán)隊執(zhí)行文化，有效提升企
業(yè)核心競爭力，持續(xù)推動團(tuán)隊目標(biāo)的達(dá)成。

訓(xùn)練形式：

本課程通過循序漸進(jìn)、深入淺出的“啟發(fā)式+互動式+轉(zhuǎn)化式”三維立體教學(xué)，集實戰(zhàn)
性、工具化、趣味性于一體，授課方式新穎、幽默風(fēng)趣，能讓大家在學(xué)中練，在練中學(xué)
，寓教于樂，立刻產(chǎn)生提升和改變，成為企業(yè)管理人員執(zhí)行能力提升的必修課！

課程對象：企業(yè)各部門管理人員、核心骨干員工、儲備干部等。

課程時間：1天（6小時）

第一部分：解讀執(zhí)行力


1. 分享：執(zhí)行力=競爭力？

2. 解讀：執(zhí)行力為什么如此重要？

3. 案例剖析：把信送給加西亞

4. 工作：現(xiàn)場測試你的執(zhí)行力指數(shù)？

5. 影響個人執(zhí)行力的三大核心要素



第二部分：樹立執(zhí)行意識


1. 互動游戲：任務(wù)與結(jié)果

2. 解碼：什么是執(zhí)行力？

3. 案例：1、任務(wù)不等于結(jié)果

2、態(tài)度不等于結(jié)果

3、責(zé)任不等于結(jié)果

4. 樹立執(zhí)行意識

5. 為什么執(zhí)行難

6. 如何形成執(zhí)行的習(xí)慣



第三部分：破解執(zhí)行難題


1. 執(zhí)行難的真相

2. 中國式管理之執(zhí)行難

3. 執(zhí)行難的深層剖析

1. 兩種不同的思維方式？

2. 兩種不同的語言方式？

3. 兩種不同的工作方式？

4. 如何將工作做到位的“337”？

4. 執(zhí)行型員工的特點

5. 組織角色與執(zhí)行力

6. 建立執(zhí)行的新思路

7. 實效工具：個人能力成長魔方



第四部分：打造高效執(zhí)行力——重在執(zhí)行


1. 心態(tài)管理——積極主動

2. 情緒管理——良性思維

3. 時間管理——輕重緩急

4. 行動管理——日清日畢

5. 目標(biāo)管理——結(jié)果導(dǎo)向

6. 溝通管理——找尋方法

7. 決策管理——科學(xué)理性



第五部分：打造高效執(zhí)行力——贏在執(zhí)行


1. 解讀：西點軍校的22條軍規(guī)

2. 執(zhí)行型人才的四大特征

3. 執(zhí)行的關(guān)鍵

4. 執(zhí)行的核心

5. 分享：執(zhí)行的步驟

1. 目標(biāo)設(shè)定

2. 鎖定執(zhí)行人

3. 制定措施

4. 跟進(jìn)與督導(dǎo)

5. 分享機制

6. 案例：海爾——強大的執(zhí)行力

7. 執(zhí)行與目標(biāo)

8. 執(zhí)行的文化



第六部分： 狼性團(tuán)隊執(zhí)行綱要


1. 案例：辦公室7S執(zhí)行系統(tǒng)建設(shè)

2. 互動：培養(yǎng)超預(yù)期完成任務(wù)的意識與能力

3. 狼性團(tuán)隊執(zhí)行文化案例分析

4. 團(tuán)隊執(zhí)行六大法則

5. 優(yōu)秀團(tuán)隊的七大執(zhí)行綱領(lǐng)

6. 執(zhí)行的九段法修煉

7. 把握好一個今天勝過兩個明天

8. 工具應(yīng)用：聚焦優(yōu)勢解決問題

9. 贏在執(zhí)行力48字真經(jīng)[pic]

 

李根穩(wěn)老師的其它課程

《做最好的中層——管理者角色認(rèn)知》主講：李根穩(wěn)課程背景：中層管理干部是企業(yè)人才的中堅力量，他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮，直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展。如果把一個企業(yè)比做一個人，高層領(lǐng)導(dǎo)者就是大腦，要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略；中層管理者就是脊梁，要去協(xié)助大腦傳達(dá)和執(zhí)行命令到四肢——基層員工。所以，一個企業(yè)想要發(fā)展壯大，團(tuán)隊想要合作共贏，員工想要忠誠快樂

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《職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài)》主講：李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:1.企業(yè)想要發(fā)展壯大，團(tuán)隊想要合作共贏，員工想要積極主動，就必須在企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)更多具備陽光心態(tài)與良好職業(yè)素養(yǎng)的員工隊伍，并讓其形成一種良好的工作習(xí)慣和團(tuán)隊文化。2.通過自我角色的認(rèn)知，科學(xué)的找準(zhǔn)定位，建立良性思維，建設(shè)心智模式，釋放內(nèi)心能量，通過心靈的升華進(jìn)行自我改革和成長。訓(xùn)練收益:3.學(xué)員通過科學(xué)認(rèn)知職業(yè)化，從

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《塑造職業(yè)化陽光心態(tài)》主講：李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:1.企業(yè)想要發(fā)展壯大，團(tuán)隊想要合作共贏，員工想要積極主動，就必須在企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)更多具備良性心態(tài)的正能量員工，并讓其形成一種良好的習(xí)慣和氛圍。2.通過自我角色的認(rèn)知，科學(xué)的找準(zhǔn)定位，建立良性心智模式，釋放內(nèi)心能量，通過心靈的升華進(jìn)行自我改革和成長，生發(fā)智慧，只有心靈的升華才是真正的改變！3.解決企業(yè)團(tuán)隊目前出現(xiàn)的人員

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《新員工與團(tuán)隊融合：校園人到職場人》主講：李根穩(wěn)課程背景：有資料顯示，新員工入職6個月內(nèi)的流動率是最高的，現(xiàn)實與理想的差距巨大。公司方面覺得大學(xué)生們的專業(yè)用不上、做事拖拉、無責(zé)任心、實際操作能力不強、比較懶散，大事做不了，小事不愿做，眼高手低，想居要職。不愿意向其它同事學(xué)習(xí)、進(jìn)入不了工作狀態(tài)。缺乏溝通、合作意識、知識面窄、技能單一等等。而大學(xué)生們也覺得公司氛

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《幸福營銷學(xué)》——幸福是一種購買力！主講：李根穩(wěn)課程背景:1.在現(xiàn)代營銷學(xué)的觀念里，幸福不僅僅是一種主觀感受，更是一種營銷方式，它可以喚起每個人心靈深處最純真的情懷，情感的交換才是建立顧客關(guān)系最好的方式。2.幸福營銷時代的來臨，促使服務(wù)改革與創(chuàng)新，現(xiàn)代服務(wù)模式已由“滿意營銷”上升到“幸福營銷”，尤其是年輕一代消費者，購買的不在是純粹的產(chǎn)品，而是一種精神和樂趣

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《幸福智慧》（包括工作、生活、家庭與婚姻）主講：李根穩(wěn)課程背景:1.21世紀(jì)的人類，物質(zhì)財富和精神財富的發(fā)展出現(xiàn)了失衡狀態(tài)，欲望的膨脹、人性的扭曲、價值觀的偏離，導(dǎo)致快樂和幸福這兩大人生財富變得稀有化，很多人身陷其中卻不能自拔，無法找到人生的平衡點！2.隨著物質(zhì)文明的不斷進(jìn)步，我們卻變得越來越不快樂。物質(zhì)至上的原則造成了人們對于成功理解的片面化，衡量人生成功

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《用90后的思維管理90后》主講：李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:1.科學(xué)認(rèn)知90后新生代員工的成長背景、行為習(xí)慣、心理特性、價值觀念、心智模式，學(xué)會與下屬科學(xué)交流、建立信任、合作共贏。2.幫助年輕管理者走出管理90后新生代員工容易出現(xiàn)的管理誤區(qū)，提升管理能力，加強團(tuán)隊建設(shè)。3.搭建一整套適合90后新生代員工的管理模型，塑造心態(tài)，建設(shè)心智，管理心本，掌握90后員工最先進(jìn)和最

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