《職業(yè)素養(yǎng)與陽(yáng)光心態(tài)》（1天）
《職業(yè)素養(yǎng)與陽(yáng)光心態(tài)》（1天）詳細(xì)內(nèi)容
《職業(yè)素養(yǎng)與陽(yáng)光心態(tài)》（1天）
《職業(yè)素養(yǎng)與陽(yáng)光心態(tài)》
主講：李根穩(wěn)
訓(xùn)練目的:
1.
企業(yè)想要發(fā)展壯大，團(tuán)隊(duì)想要合作共贏，員工想要積極主動(dòng)，就必須在企業(yè)內(nèi)部培
養(yǎng)更多具備陽(yáng)光心態(tài)與良好職業(yè)素養(yǎng)的員工隊(duì)伍，并讓其形成一種良好的工作習(xí)
慣和團(tuán)隊(duì)文化。
2.
通過(guò)自我角色的認(rèn)知，科學(xué)的找準(zhǔn)定位，建立良性思維，建設(shè)心智模式，釋放內(nèi)心
能量，通過(guò)心靈的升華進(jìn)行自我改革和成長(zhǎng)。
訓(xùn)練收益:
3.
學(xué)員通過(guò)科學(xué)認(rèn)知職業(yè)化，從內(nèi)到外全面改善自己，從“要我動(dòng)”到“我要?jiǎng)印?，做?br />
名合格的職業(yè)人。
4.
通過(guò)自我角色的認(rèn)知，科學(xué)的找準(zhǔn)定位，幫助學(xué)員建立良性思維，培養(yǎng)員工自動(dòng)自
發(fā)的工作態(tài)度，提升個(gè)人能力與績(jī)效。
5.
解決企業(yè)整個(gè)團(tuán)隊(duì)目前出現(xiàn)的人員心態(tài)疲軟、工作后勁不足、責(zé)任心不強(qiáng)、流失率
加大、工作績(jī)效不高、創(chuàng)新能力不夠、團(tuán)隊(duì)合作精神缺乏等問(wèn)題，加強(qiáng)協(xié)作與溝
通、樹(shù)立工作價(jià)值觀，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧健康發(fā)展。
訓(xùn)練方式：
本課程通過(guò)循序漸進(jìn)、深入淺出的互動(dòng)轉(zhuǎn)化式教學(xué)，“新視角、新思維、新高度”
改善職業(yè)人的心態(tài)模式，提升職業(yè)素養(yǎng)。內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，授課方式新穎、幽默風(fēng)趣、
互動(dòng)性，能從內(nèi)到外進(jìn)行改善和塑造，升華心靈、改善心智、提升行為，能讓大家在
學(xué)中練，在練中學(xué)，寓教于樂(lè)，立刻產(chǎn)生提升和改變。
課程對(duì)象：企事業(yè)單位各階層職員、8090后員工、企業(yè)新進(jìn)員工等。
課程時(shí)間：一天（6小時(shí)）
第一部分 認(rèn)識(shí)職業(yè)化
1. 分享：科學(xué)認(rèn)知職業(yè)化
2. 互動(dòng)：案例分享+研討
3. 工具：做一名合格的職業(yè)人
第二部分 角色認(rèn)知
1. 人生的第一大事
1. 游戲+分享：我是誰(shuí)？
2. 視頻+感知：人人都是天才
討論：是什么在障礙著我們工作的天才狀態(tài)？
3. 工具：人在職場(chǎng)——如何找準(zhǔn)自己的角色與位置
2. 正確的認(rèn)知自己
1. 感悟：鏡像法則 / 良性思維與負(fù)性思維
2. 案例：歸零心態(tài) / 人定勝天
3. 工具：人在職場(chǎng)——優(yōu)點(diǎn)法則（現(xiàn)場(chǎng)演練）
3. 科學(xué)的管理自己
1. 游戲：人最大的障礙是思維的障礙
2. 案例：與人相處是人生必修課（交流·信任·合作）
3. 工具：人在職場(chǎng)——個(gè)人能力提升計(jì)劃（有效提升工作績(jī)效≥10%）
第三部分 職業(yè)化心態(tài)
1. 認(rèn)識(shí)心態(tài)
1. 視頻：《快樂(lè)是什么？》
2. 分享：心態(tài)與能力的辯證關(guān)系
3. 感悟：精氣神 【洗心才能革面】
快樂(lè)并不來(lái)自于成功，與此相反，是快樂(lè)導(dǎo)致了成功。
2. 職業(yè)心態(tài)
1. 思考分享：我為誰(shuí)而工作？
2. 小組研討：工作的質(zhì)量決定了生活的質(zhì)量？
3. 剖析：職場(chǎng)成功人士必備的8種心態(tài)
3. 職場(chǎng)智慧
1. 討論：人生真正的財(cái)富是什么？
2. 案例：優(yōu)秀的員工都快樂(lè)！
3. 工具：三力一度
第四部分 情緒管理
1. 認(rèn)識(shí)情緒
1. 感知：中國(guó)人的情緒狀態(tài)
2. 剖析：人的九大情緒
3. 互動(dòng)：請(qǐng)告訴我，你的選擇？
2. 情緒管控
1. 分享：艾利斯情緒管理ABC
2. 案例：見(jiàn)證痛苦——認(rèn)真工作是真正的聰明！
3. 工具：做自己的情緒領(lǐng)袖
3. 有效管理情緒的方法：
1. 認(rèn)知：DISC性格測(cè)試與西游團(tuán)隊(duì)剖析
2. 分享：行為反作用力——現(xiàn)代人最高的境界是“用心工作，快樂(lè)生活”
3. 互動(dòng)：“人”字智慧——建立同理心
4. 視頻+討論：為什么生氣會(huì)有毒？
5. 工具：有效管理情緒的工具與方法
第五部分 感恩教育
1. 愛(ài)的宣言——愛(ài)要大聲說(shuō)（唱）出來(lái)
1. 愛(ài)的分享：世上感動(dòng)人的莫過(guò)于用心體會(huì)的真情
2. 學(xué)員分享：“我”的感恩宣言——我最感謝的人
3. 全員總動(dòng)員：愛(ài)的傳遞——生發(fā)團(tuán)隊(duì)感恩文化
2. 愛(ài)的力量——有愛(ài)才有力量
1. 分享：家的文化——團(tuán)隊(duì)文化——企業(yè)文化
2. 案例：做一個(gè)三好員工“說(shuō)好話·做好事·存好心”
3. 工具：建立團(tuán)隊(duì)五心服務(wù)體系
3. 愛(ài)的布施：感恩——人生旅途免費(fèi)的加油站
1. 互動(dòng)：畫(huà)出你的生命線
2. 分享：愛(ài)是一種智慧——智者仁愛(ài)
3. 大合唱：《感恩的心》
第六部分 智慧人生
1. 智慧分享：
1. 感悟：把握好一個(gè)今天勝過(guò)兩個(gè)明天（Today is yesterday's tomorrow）
2. 分享：每一個(gè)困難的背后都包裝著一份禮物
3. 人生/工作的結(jié)果=思維方式×熱情×能力
2. 職場(chǎng)智慧
1. 感知：（ ）為正、（ ）為負(fù) ——想什么？
2. 互動(dòng)：（ ）為正、（ ）為負(fù) ——做什么？
3. 分享：（ ）為正、（ ）為負(fù) ——怎么做？
3. 視頻：《點(diǎn)亮智慧人生》[pic]
李根穩(wěn)老師的其它課程
《做最好的中層——管理者角色認(rèn)知》主講：李根穩(wěn)課程背景：中層管理干部是企業(yè)人才的中堅(jiān)力量，他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮，直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展。如果把一個(gè)企業(yè)比做一個(gè)人，高層領(lǐng)導(dǎo)者就是大腦，要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略；中層管理者就是脊梁，要去協(xié)助大腦傳達(dá)和執(zhí)行命令到四肢——基層員工。所以，一個(gè)企業(yè)想要發(fā)展壯大，團(tuán)隊(duì)想要合作共贏，員工想要忠誠(chéng)快樂(lè)
講師：李根穩(wěn)詳情
《執(zhí)行力提升-從“心”開(kāi)始打造行動(dòng)力》主講：李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:?①?zèng)]有執(zhí)行力就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，執(zhí)行力就是把目標(biāo)變成結(jié)果的能力，執(zhí)行力的強(qiáng)弱主要取決于個(gè)人綜合能力與工作態(tài)度，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵，從“心”開(kāi)始打造行動(dòng)力，塑造好心態(tài)、建設(shè)好心智，管理好心本，有效提升個(gè)人工作績(jī)效。?②通過(guò)執(zhí)行力的全面提升，祛除“忙茫盲”的工作狀態(tài)，做好自己管理，提升個(gè)人戰(zhàn)斗力與狼性文
講師：李根穩(wěn)詳情
《執(zhí)行力提升-從“心”開(kāi)始打造行動(dòng)力》主講：李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:?①?zèng)]有執(zhí)行力就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，執(zhí)行力就是把目標(biāo)變成結(jié)果的能力，個(gè)人執(zhí)行力的強(qiáng)弱主要取決于個(gè)人綜合能力與工作態(tài)度，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵，從“心”開(kāi)始打造行動(dòng)力，塑造好心態(tài)、建設(shè)好心智，管理好心本，有效提升個(gè)人工作績(jī)效。?②通過(guò)個(gè)人執(zhí)行力的全面提升，祛除“忙茫盲”的工作狀態(tài)，做好自己管理，提升個(gè)人戰(zhàn)斗力
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《職場(chǎng)心智修煉--青年員工職場(chǎng)內(nèi)動(dòng)力提升》主講：李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:全面了解青年員工（90后95+后）的成長(zhǎng)背景、行為習(xí)慣、心理特性、價(jià)值觀念、工作環(huán)境、心智模式等特點(diǎn)，通過(guò)層層剖析從本質(zhì)上重新審視在這個(gè)特殊社會(huì)環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的新生力量，并科學(xué)正視這一群體的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，糾正日常管理中容易出現(xiàn)的管理誤區(qū)，掌握新生代員工最先進(jìn)和最有效的管理理念和管理工具，構(gòu)建企業(yè)新
講師：李根穩(wěn)詳情
《塑造職業(yè)化陽(yáng)光心態(tài)》主講：李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:1.企業(yè)想要發(fā)展壯大，團(tuán)隊(duì)想要合作共贏，員工想要積極主動(dòng)，就必須在企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)更多具備良性心態(tài)的正能量員工，并讓其形成一種良好的習(xí)慣和氛圍。2.通過(guò)自我角色的認(rèn)知，科學(xué)的找準(zhǔn)定位，建立良性心智模式，釋放內(nèi)心能量，通過(guò)心靈的升華進(jìn)行自我改革和成長(zhǎng)，生發(fā)智慧，只有心靈的升華才是真正的改變！3.解決企業(yè)團(tuán)隊(duì)目前出現(xiàn)的人員
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《中基層管理者能力提升》（2天） 09.27
《中基層管理者素質(zhì)建設(shè)與能力提升》主講：李根穩(wěn)課程背景：中基層管理干部是企業(yè)人才的中堅(jiān)力量，他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮，直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展。如果把一個(gè)企業(yè)比做一個(gè)人，高層領(lǐng)導(dǎo)者就是大腦，要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略；中基層管理者就是脊梁，要去協(xié)助大腦傳達(dá)和執(zhí)行命令到四肢——基層員工。所以，一個(gè)企業(yè)想要發(fā)展壯大，團(tuán)隊(duì)想要合作共贏，員工想要忠誠(chéng)
講師：李根穩(wěn)詳情
《新員工與團(tuán)隊(duì)融合：校園人到職場(chǎng)人》主講：李根穩(wěn)課程背景：有資料顯示，新員工入職6個(gè)月內(nèi)的流動(dòng)率是最高的，現(xiàn)實(shí)與理想的差距巨大。公司方面覺(jué)得大學(xué)生們的專業(yè)用不上、做事拖拉、無(wú)責(zé)任心、實(shí)際操作能力不強(qiáng)、比較懶散，大事做不了，小事不愿做，眼高手低，想居要職。不愿意向其它同事學(xué)習(xí)、進(jìn)入不了工作狀態(tài)。缺乏溝通、合作意識(shí)、知識(shí)面窄、技能單一等等。而大學(xué)生們也覺(jué)得公司氛
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《幸福營(yíng)銷學(xué)》（1天） 09.27
《幸福營(yíng)銷學(xué)》——幸福是一種購(gòu)買力！主講：李根穩(wěn)課程背景:1.在現(xiàn)代營(yíng)銷學(xué)的觀念里，幸福不僅僅是一種主觀感受，更是一種營(yíng)銷方式，它可以喚起每個(gè)人心靈深處最純真的情懷，情感的交換才是建立顧客關(guān)系最好的方式。2.幸福營(yíng)銷時(shí)代的來(lái)臨，促使服務(wù)改革與創(chuàng)新，現(xiàn)代服務(wù)模式已由“滿意營(yíng)銷”上升到“幸福營(yíng)銷”，尤其是年輕一代消費(fèi)者，購(gòu)買的不在是純粹的產(chǎn)品，而是一種精神和樂(lè)趣
講師：李根穩(wěn)詳情
《幸福智慧》（包括工作、生活、家庭與婚姻）主講：李根穩(wěn)課程背景:1.21世紀(jì)的人類，物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的發(fā)展出現(xiàn)了失衡狀態(tài)，欲望的膨脹、人性的扭曲、價(jià)值觀的偏離，導(dǎo)致快樂(lè)和幸福這兩大人生財(cái)富變得稀有化，很多人身陷其中卻不能自拔，無(wú)法找到人生的平衡點(diǎn)！2.隨著物質(zhì)文明的不斷進(jìn)步，我們卻變得越來(lái)越不快樂(lè)。物質(zhì)至上的原則造成了人們對(duì)于成功理解的片面化，衡量人生成功
講師：李根穩(wěn)詳情
《用90后的思維管理90后》（2天） 09.27
《用90后的思維管理90后》主講：李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:1.科學(xué)認(rèn)知90后新生代員工的成長(zhǎng)背景、行為習(xí)慣、心理特性、價(jià)值觀念、心智模式，學(xué)會(huì)與下屬科學(xué)交流、建立信任、合作共贏。2.幫助年輕管理者走出管理90后新生代員工容易出現(xiàn)的管理誤區(qū)，提升管理能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。3.搭建一整套適合90后新生代員工的管理模型，塑造心態(tài)，建設(shè)心智，管理心本，掌握90后員工最先進(jìn)和最
講師：李根穩(wěn)詳情
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