內(nèi)訓(xùn)師教研沙龍

  培訓(xùn)講師:翟猛

講師背景:
翟猛(大鵬)——視覺化引導(dǎo)教練中國擁軍優(yōu)屬基金會執(zhí)行主任五維教練領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證教練DISC行為風(fēng)格認(rèn)證講師銳普PPT大賽評委演界網(wǎng)PPT大賽評委平安金服PPT特聘引導(dǎo)教練國家電網(wǎng)PPT特聘引導(dǎo)教練中國移動PPT特聘引導(dǎo)教練工作經(jīng)歷首鋼集團(tuán)-技術(shù) 詳細(xì)>>

翟猛
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【沙龍選題】
針對“如何成為分中心多條線多維度優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師”為題,組織各位內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行綜合研討
【實施流程】
選題與破題
分組破冰及主題選定
以組為單位選出成為“優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師”的三個關(guān)鍵詞
根據(jù)選題合并同類項之后,每組甄選出1個成為優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師的核心關(guān)鍵詞
團(tuán)隊破題
以小組為單位,討論對各組選題的理解及思考(團(tuán)隊列名法),明確團(tuán)隊課題及討論方向。(要求:圍繞本組研討主題,從各自視角,描述當(dāng)前該問題在資源、行為、能力、思想等層面的具體表現(xiàn)。每人每次發(fā)言時間不超過2分鐘。)
問題分解及原因分析
問題分解
找到導(dǎo)致問題產(chǎn)生的因素或羅列影響問題發(fā)生的所有環(huán)節(jié)(要求符合MECE原則)
遵循“三不原則”,即不批評、不打斷、不重復(fù)。
a.獨立思考。每人把自己的意見(一句話概括,不解釋)順序排列,寫在紙上,不許討論。
b.發(fā)表意見。每人輪流說一條意見,若有重復(fù),說下一條。沒有則過,不解釋、不評論。
c.澄清問題。對每條意見進(jìn)行討論,可提問,意見所提人解釋,相同則合并。
d.個人決策。每人根據(jù)自己認(rèn)為重要的程度,選擇3條意見,按3分制進(jìn)行賦權(quán)打分。
e.集體決策。把每條意見的分?jǐn)?shù)相加,得分最多的前幾項就為小組意見
286385037147500因素分析
魚骨圖分析法
魚骨圖分析法將頭腦風(fēng)暴法、團(tuán)隊列名法羅列的因素進(jìn)行澄清。
海外講學(xué):根據(jù)各組問題派代表進(jìn)行跨小組討論,走進(jìn)其他小組,有其他小組針對此課題進(jìn)行再次深度分析,羅列、貢獻(xiàn)新的智慧。
對策制定及計劃執(zhí)行
計劃執(zhí)行
根據(jù)各個對策,制定計劃執(zhí)行時間表,以項目形式推進(jìn),根據(jù)推進(jìn)表,以手繪PPT形式,進(jìn)行團(tuán)隊計劃展示,其他組針對手繪PPT進(jìn)行點評、打分。針對未通過的方案,再次進(jìn)行討論,修改,直至通過。

 

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