行動學(xué)習(xí)工作坊:《技術(shù)變革與戰(zhàn)略創(chuàng)新》

  培訓(xùn)講師:史振鈞

講師背景:
史振鈞老師卓越領(lǐng)導(dǎo)力教練西南財經(jīng)大學(xué)97EMBA(中國最早的EMBA)20年外企、私企、國企高管經(jīng)驗天使投資人(驢跡導(dǎo)游等創(chuàng)新型企業(yè))政府顧問、中國移動研究院智囊團成員清華大學(xué)企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)力班特聘講師浙江大學(xué)、中國人民大學(xué)、中山大學(xué)等大學(xué)總裁 詳細(xì)>>

史振鈞
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行動學(xué)習(xí)工作坊:《技術(shù)變革與戰(zhàn)略創(chuàng)新》詳細(xì)內(nèi)容

行動學(xué)習(xí)工作坊:《技術(shù)變革與戰(zhàn)略創(chuàng)新》

技術(shù)變革與戰(zhàn)略創(chuàng)新工作坊
課程背景
什么是新經(jīng)濟?
什么是數(shù)字革命?
什么是大數(shù)據(jù)?
什么是大連接?
什么是人工智能?
什么是區(qū)塊鏈?
……新技術(shù)、新名詞、新概念的出現(xiàn)讓我們目不暇接,讓我們產(chǎn)生焦慮。
因為這些新玩意代表著時代的變革,而這種變革卻干倒了很多大企業(yè),也創(chuàng)造了很多大企業(yè):
摩托羅拉倒下了、諾基亞倒下了、朗訊倒下了、柯達倒下了…
但同時:
蘋果崛起了、Google崛起了、華為崛起了、騰訊崛起了…
我們在焦慮:
這些概念是啥意思? 它對我們究竟意味著什么?我的職位、我的公司、我的企業(yè)將會被這些趨勢干爬下還是帶崛起呢?我們應(yīng)該如何應(yīng)對這些撲面而來的新技術(shù)?
企業(yè)就是整合內(nèi)部資源適應(yīng)和抓住外部機會,從而實現(xiàn)企業(yè)使命的一個組織,面對這樣的外部環(huán)境變化的挑戰(zhàn),抱著一成不變的老方法那肯定是刻舟求劍必死無疑,那么,我們究竟應(yīng)該如何創(chuàng)新我們的戰(zhàn)略才能適應(yīng)時代的發(fā)展,領(lǐng)導(dǎo)時代的發(fā)展,獲得發(fā)展的掌控權(quán)呢?
這事關(guān)企業(yè)的生死存亡!
這無疑是一個領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該思考的最大的戰(zhàn)略!
本課程將帶你一起解決這些問題。
33661353136265課程特色
3359153143885本課程的最大特色是“戰(zhàn)略共創(chuàng)工作坊”的形式。形式是內(nèi)容的保證,在戰(zhàn)略這一主題目標(biāo)不變的情況下,形式?jīng)Q定了你能得到的價值。戰(zhàn)略研討,“戰(zhàn)略共創(chuàng)工作坊”無疑是一個最有效的方式:
戰(zhàn)略共創(chuàng):相當(dāng)于給你建立了一個智囊團,一起來幫你想清楚與企業(yè)發(fā)展生死攸關(guān)的大事,保障了你的戰(zhàn)略不是一個人的事前拍腦袋,事后拍屁股。
工作坊:不是單向的悶頭思考,而是雙向的思考互動,而是頭腦風(fēng)暴,而是私董會。
本課程的引導(dǎo)師史振鈞老師,不僅熟悉教練技術(shù),而且也是行動學(xué)習(xí)的認(rèn)證引導(dǎo)師。
【特別說明】戰(zhàn)略共創(chuàng)的課題不僅僅局限于課綱所提供的范圍,可以由企業(yè)根據(jù)自己的需求任意指定。
課程收獲
了解新技術(shù)新趨勢:大數(shù)據(jù)、大連接、人工智能、區(qū)塊鏈等;
了解這些新技術(shù)對我們的商業(yè)意義,找到背后的商業(yè)機會;
解決我們的技術(shù)焦慮;
讓我們在技術(shù)趨勢面前獲得戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力,更加從容、掌控、主動。
適合對象
企業(yè)戰(zhàn)略相關(guān)人員:企業(yè)的高、中層領(lǐng)導(dǎo);
企業(yè)的職能戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)戰(zhàn)略相關(guān)人員:企業(yè)的職能部門領(lǐng)導(dǎo),事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、高級專業(yè)人員;
授課方式
戰(zhàn)略共創(chuàng)工作坊的形式為主;
結(jié)合多種高效的訓(xùn)練方法,將個人與團隊結(jié)合,將所講與企業(yè)現(xiàn)實結(jié)合:流程講授、案例示范講解、案例練習(xí)、角色演練、錄像分析、學(xué)員個人或組織問題現(xiàn)場練習(xí)等。
事前需要根據(jù)企業(yè)需求進行工作坊參與人員確定、議題澄清等。
課程天數(shù)
1-2天,6小時/天
課程大綱:
BASIC時代的來臨
B:大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈
A:AI人工智能
S:secret安全
I:IOT物聯(lián)網(wǎng)
C:CLOUD云計算
案例研討/團隊共創(chuàng):機器替代人的問題
【成果輸出】:我的困惑-技術(shù)變革帶給我的焦慮;
【成果輸出】:我的學(xué)習(xí)目標(biāo)-我想要搞清楚的問題。
大數(shù)據(jù)、大連接到人工智能
前導(dǎo)案例研討/團隊共創(chuàng):你是在原子世界還是在比特世界?
數(shù)據(jù)化
大數(shù)據(jù)的三大特點
全盤數(shù)據(jù)化
案例研討/團隊共創(chuàng):滴滴把打車這件事數(shù)據(jù)化了,比比你與他的生產(chǎn)力差多少倍?
【成果輸出】我們該如何利用數(shù)字化技術(shù)提升我們的管理水平?
案例研討/團隊共創(chuàng):那不只是一個手環(huán)!它把人數(shù)據(jù)化了,背后的商機有哪些?
【成果輸出】我們的產(chǎn)品可以進行哪些數(shù)據(jù)化的創(chuàng)新?
大連接
萬物互聯(lián)A2A
萬物互聯(lián)重新定義了競爭
案例:可口可樂如何重新定義競爭?
沒有生命的變得有生命(把機器變得像人)
工業(yè)時代的商品是沒有生命力的,是僵尸
案例研討:漢王電子書vs亞馬遜的kindle
頭腦風(fēng)暴:設(shè)想一個連入網(wǎng)絡(luò)的杯子,設(shè)想一臺聯(lián)網(wǎng)的汽車…
【成果輸出】如果我們的產(chǎn)品連入網(wǎng)絡(luò)會有什么情況發(fā)生?
把人變得像機器的生物工程、基因技術(shù)
有生命的東西變得有靈性
頭腦風(fēng)暴:設(shè)想一只聯(lián)網(wǎng)的狗,一個隨時聯(lián)網(wǎng)的人
【成果輸出】大連接中我們有哪些機會?
人工智能
感知:人機交互方式
人-人交流的55-38-7原理
人-機器交流
過去:
突破技術(shù)之1:愛迪生
突破技術(shù)之2:1995年德國
自然語言領(lǐng)域開始爆發(fā)性進展
語音交互界面
全雙工交互通信
團隊共創(chuàng):訊飛崛起及自然語言技術(shù)對我們有什么商業(yè)意義?
【成果輸出】自然語言識別對我們有什么商業(yè)價值?
自然圖像的識別
技術(shù)突破:2006年谷歌
現(xiàn)在:人臉識別出現(xiàn)了
腦機接口腦聯(lián)網(wǎng):馬斯克的腦機接口
團隊共創(chuàng):技術(shù)對我們有什么商業(yè)意義?
【成果輸出】自然圖像識別以及腦機接口對我們的戰(zhàn)略意義
認(rèn)知
技術(shù)突破:1997IBM深藍打敗國際象棋的卡斯帕羅夫
阿爾法狗戰(zhàn)勝了李世石、柯潔
沃森系統(tǒng)
感知+認(rèn)知
自動駕駛系統(tǒng)
團隊共創(chuàng):這個技術(shù)對我們有什么商業(yè)意義?
【成果輸出】自動駕駛出現(xiàn)了,哪些行業(yè)將受到?jīng)_擊?我們應(yīng)該怎么變化?
區(qū)塊鏈
分布式網(wǎng)絡(luò)
共享賬本
意大利美第其家族復(fù)式記賬法的問題
案例分析:共享賬本的商業(yè)意義
區(qū)塊鏈
區(qū)塊鏈的問題
如何激勵交易少的人去貢獻算力?
團隊共創(chuàng):區(qū)塊鏈對我們有什么商業(yè)意義?
【成果輸出】區(qū)塊鏈給我們帶來哪些戰(zhàn)略機會?
2836545542417037395157593330總結(jié)和行動
團隊總結(jié),用3-2-1把感動轉(zhuǎn)化為行動;
團隊分享:課后我要落實的一個行動。

 

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