《打造卓越團隊的六把鑰匙》

《打造卓越團隊的六把鑰匙》
主講：王澤仁

【課程背景】

打造卓越團隊必須具備六大要素：一、高度認同的組織文化；二、意志堅定的目標管理
；三、嚴格自律的自我管理；四、和諧共贏的團隊溝通；五、結(jié)果導(dǎo)向的高效執(zhí)行；六
、不斷更新的核心能力。

《打造卓越團隊的六把鑰匙》課程將從以上六個維度，為組織揭開卓越團隊建設(shè)和管理的
六大密鑰。課程中將結(jié)合管理學，心理學，并吸收部分古代經(jīng)典智慧，力求為廣大學員
朋友們尋找到一條通往更加卓越的坦蕩大道！
【課程特色】
← 快速見效: 所教授技巧及練習，經(jīng)過實踐驗證均能實時帶來改變
← 互動體驗: 通過互動式學習，引發(fā)學員深刻感悟，倍增學習成效
← 實戰(zhàn)演練: 通過演示和輔導(dǎo)，讓學員即學即用，實戰(zhàn)演練成習慣
← 課后跟進: 協(xié)助學員組成“學習小組”,并課后幫助學員成果實踐
【課程收益】
← 加強團隊的文化認同和凝聚力
← 幫助學員梳理自我心態(tài)與團隊心態(tài)
← 培養(yǎng)團隊成員的自我管理精神
← 幫助組織構(gòu)建共贏的團隊關(guān)系
← 提升組織中團隊成員的目標執(zhí)行力度
← 加強團隊成員的創(chuàng)新意識與學習積極性
【課程形式】
視頻觀賞+小組研討+互動游戲+案例分析+工具演練+精彩點評
【課程天數(shù)】 1-2天
【主講老師】 王澤仁
【課程對象】 組織全員
【課程內(nèi)容】
← 課程導(dǎo)言
第一把鑰匙：文化凝聚—卓越團隊的靈魂
文而不化的現(xiàn)象
文化的內(nèi)涵
1. 一般組織文化
2. 核心組織文化
個人與組織的三種關(guān)系
1. 榮辱與共
2. 若即若離
3. 格格不入
組織中的四種員工
1. 精品
2. 毒品
3. 廢品
4. 半成品
四種不同的團隊文化
1. 精英團隊
2. 兄弟團隊
3. 關(guān)系團隊
4. 任務(wù)團隊
文化統(tǒng)一戰(zhàn)線的力量
1. 天下為公
2. 向心凝聚
3. 榮辱與共
4. 責任奉獻
第二把鑰匙：目標管理--卓越團隊的大腦
目標管理的重要性
1. 兩個80/20原則：區(qū)分四種目標管理者
2. 神奇的3%：有執(zhí)行與沒執(zhí)行的區(qū)別
3. 目標矩陣模型：有效分辨目標執(zhí)行層級
目標設(shè)定的SMART原則
1. SMART原則工具分析
2. SMART原則工具應(yīng)用
目標執(zhí)行的PDCA原則
1. PDCA原則工具分析
2. PDCA原則工具應(yīng)用
目標成果的執(zhí)行方法
1. 目標實施倒推法
2. 目標實施分解法
3. 目標實施關(guān)鍵節(jié)點控制法
落實嚴格的追責機制
1. 擁抱責任：責任勝于能力
2. 擔當責任：勇于擔當、吃虧是福
3. 落實責任：一對一的責任鎖定
第三把鑰匙：自我管理--卓越團隊的骨骼
職場陽光心態(tài)修煉
1. 責任心態(tài)--改“自己為重”為“工作為重”
2. 稱職心態(tài)--改“一定努力”為“一定得力”
3. 主動心態(tài)--改“要我到位”為“我要到位”
4. 專業(yè)心態(tài)--改“差不多”為“零缺陷”
5. 空杯心態(tài)--改“自大自滿”為“時刻歸零”
6. 感恩心態(tài)—改“因為有我”為“因為有你”
時間管理是自我管理的第一要務(wù)
1. 時間管理四象限工具應(yīng)用
1) 區(qū)分四象限事務(wù)
2) 四象限事務(wù)不同的處理方法
2. 時間管理兩大法寶
1) 逆勢操作：羅盤原理
2) 彈性原則：應(yīng)對突發(fā)事件
第四把鑰匙：和諧溝通--卓越團隊的心臟
團隊溝通的共贏密碼
1. 團隊溝通三大法則
2. 團隊溝通四大思維
3. 團隊溝通人性解碼
4. 團隊部門溝通圣經(jīng)
第五把鑰匙：高效執(zhí)行—卓越團隊的軀體
團隊執(zhí)行力
1. 結(jié)果導(dǎo)向
2. 客戶價值
八大執(zhí)行法則
1. 服從法則
2. 目標法則
3. 冠軍法則
4. 細節(jié)法則
5. 時間法則
6. 現(xiàn)在法則
7. 團隊法則
8. 裸奔法則
執(zhí)行力24字方針
1. 執(zhí)行前：決心第一、成敗第二
2. 執(zhí)行中：速度第一、完美第二
3. 執(zhí)行后：結(jié)果第一、理由第二
第六把鑰匙：創(chuàng)新學習—卓越團隊的血液
創(chuàng)新力締造核心競爭力
影響創(chuàng)新力的幾大障礙
1. 功能固著心理
2. 思維定勢效應(yīng)
3. 自我選擇效應(yīng)
4. 從眾效應(yīng)
學習力造就創(chuàng)新力
1. 學習力是最可貴的生命力
2. 學習力是最活躍的創(chuàng)造力
3. 學習力是最本質(zhì)的競爭力
《易經(jīng).乾卦》人生發(fā)展六階段
1. 潛龍勿用
2. 見龍在田
3. 終日乾乾
4. 或躍在淵
5. 飛龍在天
6. 亢龍有悔
創(chuàng)新學習的古典表述
1. 精進
2. 便國不法古，治世不一道
3. 茍日新，日日新，又日新
4. 有匪君子，如切如磋，如琢如磨
5. 人一能之，己百之，人十能之，己千之
← 課程結(jié)尾：我的下一步……
◆ 現(xiàn)場答疑：對所學知識點回顧總結(jié)，對學員的疑問解答
◆ 學員分享：學員分享收獲點，總結(jié)對自己的啟發(fā)
◆ 行動計劃：學員下一步行動計劃，承諾實踐并如何執(zhí)行
【課堂建議】
1. 不遲到，不隨意走動，非重要電話不接聽，手機靜音或關(guān)機
2. 所有俗務(wù)之心都放心，有緣相聚一起學習，共同進德修業(yè)
3. 課堂中都是同窗好友，無有貴賤親疏者，我們都是在一起的學習者、分享者

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