《大學(xué)》的智慧與啟迪--儒家思想在現(xiàn)代企業(yè)中的應(yīng)用

《大學(xué)》的智慧與啟迪
---儒家思想在現(xiàn)代企業(yè)中的應(yīng)用

【課程前言】

《大學(xué)》是一篇論述儒家修身治國(guó)平天下思想的散文，原是《小戴禮記》第四十二篇，相
傳為曾子所作，實(shí)為秦漢時(shí)儒家作品，是一部中國(guó)古代討論教育理論的重要著作。經(jīng)北
宋程顥、程頤竭力尊崇，南宋朱熹又作《大學(xué)章句》，最終和《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》并
稱(chēng)“四書(shū)”。宋、元以后，《大學(xué)》成為學(xué)校官定的教科書(shū)和科舉考試的必讀書(shū)，對(duì)中國(guó)古
代教育產(chǎn)生了極大的影響。

《大學(xué)》的基本內(nèi)容主要是對(duì)孔子代表的原始儒家思想作了一種體系性、結(jié)構(gòu)性的概括
和描述，以闡明儒家關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容、目標(biāo)和為學(xué)的次序途徑，旨在張揚(yáng)儒家的君子修
德之學(xué)和圣王的治政之道。

《大學(xué)》著重闡述了提高個(gè)人修養(yǎng)、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與治國(guó)平天下之間的重要關(guān)系
。中心思想可以概括為“修己以安百姓”?！洞髮W(xué)》提出的“三綱領(lǐng)”（明明德、親民、止于
至善）和“八條目”（格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下），強(qiáng)調(diào)修
己是治人的前提，修己的目的是為了治國(guó)平天下，說(shuō)明治國(guó)平天下和個(gè)人道德修養(yǎng)的一
致性。

《大學(xué)》全文文辭簡(jiǎn)約，內(nèi)涵深刻，影響深遠(yuǎn)，主要概括總結(jié)了先秦儒家道德修養(yǎng)理論
，以及關(guān)于道德修養(yǎng)的基本原則和方法，對(duì)儒家政治哲學(xué)也有系統(tǒng)的論述，對(duì)做人、處
事、治國(guó)等有深刻的啟迪性。

本課程將為大家分享《大學(xué)》的思想體系，共同探討儒家學(xué)說(shuō)對(duì)現(xiàn)代職場(chǎng)人士自我提升
的方法指導(dǎo)，以及對(duì)現(xiàn)代企業(yè)德政管理的價(jià)值借鑒。
【課程對(duì)象】
企業(yè)全員皆可學(xué)習(xí)
【授課講師】
王澤仁 老師 （請(qǐng)閱讀講師簡(jiǎn)介）
【課程目標(biāo)】
1. 幫助學(xué)員提升自我職業(yè)素養(yǎng)
2. 幫助企業(yè)全員加強(qiáng)自我管理意識(shí)
3. 幫助學(xué)員領(lǐng)悟個(gè)人、家庭、企業(yè)幸福之道
【課程時(shí)間】
1-2天
【課程大綱】
← 開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)
1. 《大學(xué)》其書(shū)
2. 《大學(xué)》作者
第一講 大學(xué)之道（“大學(xué)之道”至“此謂知之至也”）
1. 三綱領(lǐng)
1) 明明德
◆ 弘揚(yáng)崇高的光明品德
◆ 顧念天賦的光明德性
◆ 回歸本有的純粹本德
2) 親民
◆ 每天進(jìn)步
◆ 每天革新
◆ 每天成長(zhǎng)
3) 止于至善
◆ 作為領(lǐng)導(dǎo)：以仁為標(biāo)準(zhǔn)
◆ 作為下屬：以敬為標(biāo)準(zhǔn)
◆ 作為子女：以孝為標(biāo)準(zhǔn)
◆ 作為父母：以慈為標(biāo)準(zhǔn)
◆ 作為朋友：以信為標(biāo)準(zhǔn)
2. 八條目
1) 格物
2) 致知
3) 誠(chéng)意
4) 正心
5) 修身
6) 齊家
7) 治國(guó)
8) 平天下
3. 知本
1) 止--定--靜--安--慮--得
2) 修身：為人處世之本
第二講 誠(chéng)意慎獨(dú)（“所謂誠(chéng)其意者”至“此謂修身在正其心”）
1. 誠(chéng)意
1) 自修之首
2) 進(jìn)德之基
3) 第一念頭
4) 莫要自欺
5) 內(nèi)心喜悅
2. 慎獨(dú)
1) 獨(dú)處
◆ 內(nèi)心真誠(chéng)，行為篤敬
2) 獨(dú)知
◆ 人掩藏不了心中之惡
◆ 人時(shí)刻受人監(jiān)督察知
3. 正心
1) 心有憤怒，心不正
2) 心有恐懼，心不正
3) 心有偏好，心不正
4) 心有憂(yōu)慮，心不正
第三講 有諸己而后求諸人（“所謂齊其家在修其身者”至“以義為利也”）
1. 修身
1) 情感偏差
5) 溺愛(ài)者不明，貪得者無(wú)厭
6) 突破個(gè)人局限去看待事物
7) 做到客觀(guān)公正的看待他人
2. 齊家
1) 孝悌/仁慈/禮讓
2) 恕道：推己及人
3) 家家仁愛(ài)，天下仁愛(ài)
4) 家家禮讓?zhuān)煜露Y讓
5) 家家貪戾，天下昏亂
3. 治國(guó)平天下
1) 孝悌慈幼：企業(yè)構(gòu)建精神文明的根本
2) 絜矩之道：企業(yè)人際溝通的重要法則
3) 民之父母：領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)成員愛(ài)憎相同
4) 領(lǐng)導(dǎo)魅力：獲得廣泛的擁護(hù)和敬佩
5) 慎德：在高位的領(lǐng)導(dǎo)尤其要重視
6) 德為本，財(cái)為末
7) 財(cái)聚民散，財(cái)散民聚
8) 兇財(cái)兇入兇出
9) 企業(yè)之寶：舉賢任能
10) 管理企業(yè)：切莫違背眾人的本性
11) 君子有大道：忠信，謙卑
12) 生財(cái)有大道：勤奮，節(jié)儉
13) 領(lǐng)導(dǎo)不與下屬爭(zhēng)利，不強(qiáng)占下屬的功勞
14) 企業(yè)應(yīng)在追求道義的基礎(chǔ)上追求利益
← 結(jié)尾語(yǔ)
1. 《大學(xué)》思想體系小結(jié)


【課堂建議】
1. 不遲到，不隨意走動(dòng)，非重要電話(huà)不接聽(tīng)，手機(jī)靜音或關(guān)機(jī)
2. 所有俗務(wù)之心都放心，有緣相聚一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)德修業(yè)
3. 課堂中都是同窗好友，無(wú)有貴賤親疏者，我們都是在一起的學(xué)習(xí)者、分享者

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