不散伙的分錢(qián)機(jī)制—構(gòu)建組織績(jī)效分配及考核體系

  培訓(xùn)講師:徐婉益

講師背景:
徐婉益老師——人力資源戰(zhàn)略管理專(zhuān)家?現(xiàn)任金融行業(yè)人力服務(wù)TOP3阿爾法咨詢(xún)首席咨詢(xún)顧問(wèn)?曾任某信托金融集團(tuán)(行業(yè)TOP3)組織績(jī)效負(fù)責(zé)人及子公司人力行政負(fù)責(zé)人?曾任某資產(chǎn)管理公司(資產(chǎn)管理規(guī)模超百萬(wàn)億)人力資源副總經(jīng)理?曾任益科正潤(rùn)金控投資 詳細(xì)>>

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不散伙的分錢(qián)機(jī)制—構(gòu)建組織績(jī)效分配及考核體系

《不散伙的分錢(qián)機(jī)制》
一圖構(gòu)建組織績(jī)效分配及考核體系
主講:徐婉益
【課程背景】
很多企業(yè)無(wú)法破除“可以共苦,無(wú)法同甘”的魔咒,在經(jīng)營(yíng)艱難的時(shí)候大家可以同舟共濟(jì),但是日子好了反倒反目成仇,主要原因就是沒(méi)有在事前設(shè)立明確的利益分配機(jī)制,導(dǎo)致管理團(tuán)隊(duì)對(duì)于分配產(chǎn)生分歧最終分道揚(yáng)鑣,如何可以避免這類(lèi)悲劇的發(fā)生?
企業(yè)負(fù)責(zé)人希望團(tuán)隊(duì)做到“風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、利益共享”,但是現(xiàn)實(shí)情況卻是風(fēng)險(xiǎn)都是企業(yè)兜底,收益連年增長(zhǎng)但利潤(rùn)年底總是飄紅,哪兒出了問(wèn)題?嚴(yán)控成本終于熬到利潤(rùn)變綠卻發(fā)現(xiàn)賬上沒(méi)錢(qián)發(fā)年終獎(jiǎng),哪兒出了問(wèn)題?市場(chǎng)占有率穩(wěn)定,客戶(hù)滿(mǎn)意度很高,續(xù)單不斷,但是就是不賺錢(qián),哪兒出了問(wèn)題?
每年高管都會(huì)開(kāi)“閉門(mén)會(huì)”精心設(shè)計(jì)明年的業(yè)務(wù)策略,業(yè)績(jī)分配卻總是很草率,除了調(diào)提成也沒(méi)啥辦法,前端銷(xiāo)售反應(yīng)敏感,后臺(tái)服務(wù)暴雷頻頻,高管感覺(jué)很無(wú)力,如何才能構(gòu)建一套能激勵(lì)好監(jiān)控易管理的分配機(jī)制?
組織績(jī)效的理想狀態(tài)是“員工越自私,企業(yè)越獲利”,如何讓理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?
作為企業(yè)主我如何能夠算出年度業(yè)績(jī)指標(biāo)而不是靠“拍腦門(mén)”?
這些問(wèn)題歸根到底都是分配政策出了問(wèn)題,考核不到位,講師將多年經(jīng)驗(yàn)總結(jié)設(shè)計(jì)了一套“水龍頭”模型,讓收入在企業(yè)內(nèi)部流動(dòng)過(guò)程中形成一套“風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān),利益共享”的組織績(jī)效考評(píng)機(jī)制,既能支持戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型新業(yè)務(wù),又能保證存量業(yè)務(wù)的健康發(fā)展,做到張弛有度。同時(shí)明確各部的權(quán)責(zé)為企業(yè)利益分配保駕護(hù)航,順便還能盤(pán)點(diǎn)各部門(mén)的價(jià)值定位,確保組織架構(gòu)精簡(jiǎn)高效支撐戰(zhàn)略落地,提升利潤(rùn)增長(zhǎng)并可持續(xù)。
【課程收益】
系統(tǒng)掌握一套企業(yè)基于業(yè)務(wù)特點(diǎn)的分配機(jī)制
掌握“風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、利益共享”的2個(gè)運(yùn)營(yíng)管控模型
掌握企業(yè)發(fā)展四個(gè)時(shí)期的利益分配重點(diǎn)
掌握一套快速診斷企業(yè)營(yíng)運(yùn)能力的復(fù)盤(pán)工具
掌握年度考核指標(biāo)預(yù)估的計(jì)算器
掌握企業(yè)組織績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)定的方法
掌握企業(yè)責(zé)權(quán)分配的RACI模型
提升企業(yè)主對(duì)于分錢(qián)這一“命脈”的掌控感
【課程特色】
無(wú)需管理和財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí),懂業(yè)務(wù)就能做業(yè)績(jī)分配,工具交付式課程,當(dāng)場(chǎng)即可使用,門(mén)檻低,上手快,內(nèi)容干。
【課程對(duì)象】
企業(yè)主、創(chuàng)業(yè)者
【課程時(shí)間】
6小時(shí)(為提升落地實(shí)操性引入高階引導(dǎo)技術(shù),本課程預(yù)計(jì)有至少1個(gè)小時(shí)Mini引導(dǎo)工作坊,大綱括號(hào)內(nèi)容為使用的引導(dǎo)技術(shù))
【課程大綱】
注:每一個(gè)部分培訓(xùn)過(guò)程中均需完成工作手冊(cè)相關(guān)內(nèi)容
破冰活動(dòng):一個(gè)讓我夜不能寐的問(wèn)題,如果你的公司倒閉了,這件事在哪些方面對(duì)你是件好事情?
一、好工具:如何設(shè)計(jì)一套“風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān),利益共享”易上手的分配機(jī)制?
1.1從收入到利潤(rùn)一張圖構(gòu)建“風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān),利益共享”的分配管控機(jī)制
案例分享:某金融機(jī)構(gòu)“滴水不漏”的業(yè)績(jī)分配系統(tǒng)
1.2風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān):風(fēng)險(xiǎn)要評(píng)級(jí),處置要干凈
損失預(yù)估-風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)矩陣直擊各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)類(lèi)型進(jìn)行分類(lèi)化事前管控
1.3利益共享:大股東要權(quán)力,小股東要利益
時(shí)間線(xiàn)法清晰看到企業(yè)盈利及回溯之前各階段遇到利益沖突問(wèn)題,根據(jù)所處階段針對(duì)化解
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):完成“水龍頭”模型圖
二、好落地:如何檢查“水龍頭”的質(zhì)量:如何給收入做“年度體檢”?
2.116項(xiàng)“體檢科目”流程圖及問(wèn)診清單
2.2如何解決“體檢”后的問(wèn)題?今年的問(wèn)題就是明年的考核點(diǎn)
2.3運(yùn)用“水龍頭”模型設(shè)計(jì)明年的績(jī)效政策
案例分享:某民營(yíng)快消企業(yè)的績(jī)效政策設(shè)定過(guò)程解析
引導(dǎo)工作坊:老板越懶,員工越拼(力場(chǎng)分析-系統(tǒng)性解決問(wèn)題)
三、好使用:如何“算”出年度業(yè)績(jī)目標(biāo)?
3.1分錢(qián)計(jì)算器 (可能需要參訓(xùn)企業(yè)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人在線(xiàn),協(xié)助學(xué)員完成)
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):試用分錢(qián)計(jì)算器預(yù)算明年業(yè)績(jī)總額
四、好執(zhí)行:如何分配各種權(quán)責(zé)?還能順便做個(gè)人才盤(pán)點(diǎn)?
4.1分錢(qián)機(jī)制責(zé)權(quán)圖:誰(shuí)執(zhí)行、誰(shuí)決策、誰(shuí)建議、誰(shuí)知悉
案例分享:某金融機(jī)構(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)提流程
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):畫(huà)出本企業(yè)業(yè)績(jī)分配現(xiàn)行流程
4.2如何使用RACI模型盤(pán)點(diǎn)部門(mén)價(jià)值定位?
哪些部門(mén)只有權(quán)利卻無(wú)責(zé)任?哪些部門(mén)只有個(gè)書(shū)記處?哪些部門(mén)該有大腦卻只有雙腳?RACI模型一看便知
小組討論:RACI模型的舉一反三
五、課程復(fù)盤(pán)

 

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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