變革領(lǐng)導(dǎo)力與驅(qū)動變革（實踐篇）


《變革領(lǐng)導(dǎo)力-創(chuàng)新與變革實操》


變革項目實戰(zhàn)篇（3天）


工作坊模式：
課前準(zhǔn)備企業(yè)實際變革項目，課堂講授、分組討論與輸出真實變革策略與計劃。


【課程背景】


在后疫情時代，伴隨著“雙循環(huán)”新發(fā)展格局，我國的經(jīng)濟發(fā)展方式正從粗放型向精細(xì)化
型轉(zhuǎn)型升級。很多企業(yè)由于業(yè)務(wù)流程固化，無法順利適應(yīng)變化。如何通過變革領(lǐng)導(dǎo)力，
幫助企業(yè)贏得新機會？


通過結(jié)構(gòu)化模式，讓學(xué)員輕松理解企業(yè)變革的必然性，變革從哪里來，人們對變革的反
應(yīng)，變革的八個步驟，變革的核心理念、管理模型，以及項目與變革管理的藍(lán)圖。讓你
快速掌握變革策略、流程、工具與方法，助力公司的變革實際落地。


【目標(biāo)學(xué)員】


? 企業(yè)變革的推動與實施者、項目經(jīng)理


? 中高層管理者、IT職能經(jīng)理、HR管理者


【課程亮點】


? 認(rèn)識組織企業(yè)生命周期、各階段的企業(yè)變革的重點無誤區(qū)


? 了解如何使部門或團(tuán)隊為變革做好準(zhǔn)備


? 掌握干系人地圖，有效制定出影響行動策略與方式


? 掌握創(chuàng)造和實施變革的模型、工具與方法


? 了解人們對變革的阻力并采取干預(yù)措施


【講師介紹】

? 全球細(xì)分領(lǐng)域Top3咨詢顧問老師；

? 世界500強企業(yè)高管視角：變革方案設(shè)計、項目與變革整合管理并實施經(jīng)驗；

? 25+年的甲-乙-
丙三方項目管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，跨各行業(yè)、跨職能部門、跨不同性質(zhì)公司。




【課程大綱】

|第一天 THE FIRST DAY |
|時間 |主題 |內(nèi)容 |
|Time |Theme |Contents |
|9:00-9:20 |開場熱身 |暖身開場與課程期望 |
|9:20-10:30|第一模塊：企業(yè) |企業(yè)生命周期曲線圖 |
| |生命周期 |管理變革企業(yè)級密鑰 |
| | |保持企業(yè)活力的方法 : PAEI |
| | |孕育期、嬰兒期、學(xué)步期、青年期、壯年期、貴族期|
| | |、官僚期 |
| | |目的：理解企業(yè)所處階段和變革聚焦點 |
| | |案例分析：小組討論 |
| | |實際分析企業(yè)發(fā)展所處階段，探討當(dāng)前的變革焦點 |
|10:30-10:4|休息 |
|5 | |
|10:45-12:0|第二模塊：變革 |變革管理是什么 |
|0 |是什么 |變革的類型 |
| | |關(guān)于變革的誤解 |
|12:00-13:0|午飯 |
|0 | |
|13:00-14:3|第三模塊：變革 |變革的六種反應(yīng) |
|0 |曲線 |變革的反應(yīng)曲線 |
| | |變革曲線——變革的四階段 |
| | |課堂演練：重塑愿景的心理歷程 |
| | |學(xué)員分組：實享打破、重塑中內(nèi)心感受 |
|14:30-14:4|休息 |
|5 | |
|14:45-16:3|第四模塊：變革 |創(chuàng)造緊迫感 |
|0 |流程 |建立指導(dǎo)團(tuán)隊 |
| |變革四原則、八 |確立變革愿景 |
| |步驟 |有效溝通變革愿景 |
| | |促成變革行動 |
| | |創(chuàng)造短期成效 |
| | |不要放松，再接再厲 |
| | |鞏固變革成果 |
|16:30-16:4|第一天內(nèi)容總結(jié) |課程回顧&答疑解惑 |
|5 | | |
|課后作業(yè)：設(shè)計企業(yè)變革愿景的核-7頁PPT |


|第二天 THE SCEOND DAY |
|時間 |主題 |內(nèi)容 |
|Time |Theme |Contents |
|9:00-9:30 |開場熱身 |回顧前一天學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
|9:30-11:00 |第五模塊：推動 |推動變革三步驟 |
| |變革與提升 |幫助產(chǎn)生想法 |
| | |幫助分析 |
| | |幫助決策 |
| | |分析工具 |
| | |系統(tǒng)性思考 |
| | |實施變革的4種類型 |
| | |重新規(guī)劃、重新組織 |
| | |重振活力、重啟新生 |
|11:00-11:15|休息 |
|11:15-12:00|第六模塊：變革 |將變革管理與經(jīng)營結(jié)果關(guān)聯(lián) |
| |與業(yè)務(wù)聯(lián)系起來 |明確變革項目的范圍 |
| | |變革項目的風(fēng)險評估 |
| | |組織風(fēng)險評估 |
| | |變革內(nèi)容評估 |
| | |變革策略的構(gòu)想 |
|12:00-13:00|午飯 |
|13:00-15:00|第七模塊：變革 |成功的變革同時需要技術(shù)和人才 |
| |策略準(zhǔn)備 |變革管理中的不同的角色 |
| | |獲取變革組織的資源 |
| | |課堂演練：準(zhǔn)備變革策略 |
| | |學(xué)員分組：采用實際變革項目，構(gòu)思變革策略的核|
| | |心框架與要點 |
|15:00-15:15|休息 | |
|15:15-16:30|第八模塊：搞定 |高層扮演角色-發(fā)起人 |
| |高層 |變革項目干系人識別 |
| | |五維分析法 |
| | |課堂演練：干系人分析 |
| | |學(xué)員分組：采用實際變革項目干系人，輸出干系人|
| | |地圖 |
|16:30-16:45|課程總結(jié) |學(xué)員分享所學(xué)知識 |
| | |展示所學(xué)成果 |
| | |學(xué)員點評 |
|課后作業(yè)：根據(jù)變革管理策略、變革項目干系人分析，寫出變革管理策略PTT |


|第三天 THE SCEOND DAY |
|時間 |主題 |內(nèi)容 |
|Time |Theme |Contents |
|9:00-9:30 |開場熱身 |回顧前期學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
|9:30-10:45 |第九模塊：推動 |推動變革三步驟 |
| |變革與提升 |幫助產(chǎn)生想法 |
| | |幫助分析、幫助決策、分析工具 |
| | |系統(tǒng)性思考 |
| | |實施變革的4種類型 |
| | |重新規(guī)劃、重新組織 |
| | |重振活力、重啟新生 |
|10:45-11:00|休息 |
|11:00-12:00|第十模塊：變革 |將變革管理與經(jīng)營結(jié)果關(guān)聯(lián) |
| |與業(yè)務(wù)聯(lián)系起來 |變革計劃所要包含的5大關(guān)鍵 |
| | |變革結(jié)果測測量指標(biāo) |
| | |課堂實踐：變革溝通計劃的制定 |
|12:00-13:00|午飯 |
|13:00-15:00|第11模塊：項目 |商業(yè)分析與商業(yè)論證 |
| |與變革計劃的整 |項目管理的方法論 |
| |合 |敏捷項目的特點 |
| | |瀑布流項目的特點 |
| | |變革管理的里程碑 |
| | |整合項目與變革管理計劃的方式 |
| | |課堂實踐：根據(jù)項目的特征，來評估最佳的項目管|
| | |理實施方法論 |
|15:00-15:15|休息 | |
|15:15-16:15|第12模塊：持續(xù) |變革管理與持續(xù)改進(jìn)的藍(lán)圖 |
| |鞏固 |延續(xù)變革 |
| | |The big picture |
|16:15-16：4|課程總結(jié) |展示成果：學(xué)員分享整個變革計劃PPT |
|5 | | |


← 工具表單

? 《變革管理者的自我測評》

? 《變革發(fā)起人-影響計劃》

? 《溝通變革-工作表》

? 《克服變革阻力工作表》

李迅吉老師的其它課程