《向HW學(xué)習(xí)HR管理:以?shī)^斗者為本的人力資源管理體系與運(yùn)作實(shí)戰(zhàn)》
《向HW學(xué)習(xí)HR管理:以?shī)^斗者為本的人力資源管理體系與運(yùn)作實(shí)戰(zhàn)》詳細(xì)內(nèi)容
《向HW學(xué)習(xí)HR管理:以?shī)^斗者為本的人力資源管理體系與運(yùn)作實(shí)戰(zhàn)》
華為人力資源管理體系與運(yùn)作實(shí)戰(zhàn)
---以?shī)^斗者為本
主講老師:蔣石剛
【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)創(chuàng)始人、總經(jīng)理、人力資源專家隊(duì)伍等想深入了解華為人力資源管理理念及方法論的人【培訓(xùn)時(shí)間】一天
【培訓(xùn)方式】互動(dòng)引導(dǎo)式培訓(xùn),講授,小組討論,案例分析,提問(wèn)解答
【課程目標(biāo)】
深入解讀華為人力資源管理頂層設(shè)計(jì),幫您讀懂華為的實(shí)踐
呈現(xiàn)管理如何從理念走向操作,為您解答體系搭建與落地方法
以華為案例現(xiàn)身說(shuō)法,闡述世界級(jí)企業(yè)的人力資源體系設(shè)計(jì)及運(yùn)作
【課程大綱】
華為人力資源管理體系發(fā)展沿革
創(chuàng)業(yè)期對(duì)人力資源管理的探索
高速發(fā)展期企業(yè)文化建設(shè)——基本法
引入國(guó)際管理顧問(wèn)公司的制度建設(shè)
制度建設(shè)中的問(wèn)題與調(diào)整策略
二、華為人力資源管理體系基本理念與框架
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代大背景下的人力資源管理模式
華為人力資源管理的基本理念
華人力資源管理體系的骨架是由價(jià)值創(chuàng)造、價(jià)值評(píng)價(jià)和價(jià)值分配構(gòu)成的循環(huán)鏈
華為人力資源管理與業(yè)務(wù)體系要求銜接
三、戰(zhàn)略績(jī)效管理
績(jī)效管理的三種發(fā)展形式
績(jī)效的內(nèi)涵
組織績(jī)效模型
建立戰(zhàn)略績(jī)效管理體系,構(gòu)建戰(zhàn)略目標(biāo)地圖
績(jī)效管理體系架構(gòu):大小兩個(gè)循環(huán)
績(jī)效評(píng)價(jià)階段:“活力曲線”,激活整個(gè)組織
如何牽引員工關(guān)注并提升組織績(jī)效
四、以貢獻(xiàn)者為本的薪酬體系
華為基于戰(zhàn)略的薪酬體系
薪酬包設(shè)計(jì)原則
工資定位原則
激勵(lì)矩陣原理
股權(quán)激勵(lì)的理論思考
華為股權(quán)激勵(lì)的實(shí)質(zhì)
股權(quán)激勵(lì)方案設(shè)計(jì)的原則
股權(quán)激勵(lì)方案設(shè)計(jì)要點(diǎn)
五、任職資格,培養(yǎng)職業(yè)化的員工
建立與戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)相統(tǒng)一的能力體系
任職資格標(biāo)準(zhǔn)的本質(zhì)
任職資格標(biāo)準(zhǔn)與能力培養(yǎng)
任職資格標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)步驟
六、人才培養(yǎng)與企業(yè)大學(xué)
專業(yè)化企業(yè)大學(xué)運(yùn)營(yíng)管理體系
卓越的企業(yè)大學(xué)業(yè)務(wù)運(yùn)作模式
體系化的培訓(xùn)解決方案
培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展通道相結(jié)合-任職資格課程體系
培訓(xùn)與干部培養(yǎng)-后備隊(duì)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目
七、集中提問(wèn)與問(wèn)題解答
蔣石剛老師的其它課程
打造一支召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的干部隊(duì)伍─華為領(lǐng)導(dǎo)力梯隊(duì)與干部培養(yǎng)主講老師:蔣石剛【課程背景】:發(fā)展路線確定之后,干部就是決定的因素。很多企業(yè)之所以缺乏戰(zhàn)斗力,本質(zhì)上是企業(yè)的干部缺乏動(dòng)力和能力。企業(yè)干部管理常見問(wèn)題:ü官多兵少,當(dāng)官后丟了技術(shù),不接地氣,高高在上ü干部能力不夠,一將無(wú)能累死三軍,部門低績(jī)效ü刻舟求劍,用過(guò)去的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選拔培養(yǎng)未來(lái)的干部ü干
講師:蔣石剛詳情
打造一支召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的干部隊(duì)伍─華為領(lǐng)導(dǎo)力梯隊(duì)與干部培養(yǎng)主講老師:蔣石剛【課程背景】:發(fā)展路線確定之后,干部就是決定的因素。很多企業(yè)之所以缺乏戰(zhàn)斗力,本質(zhì)上是企業(yè)的干部缺乏動(dòng)力和能力。企業(yè)干部管理常見問(wèn)題:ü官多兵少,當(dāng)官后丟了技術(shù),不接地氣,高高在上ü干部能力不夠,一將無(wú)能累死三軍,部門低績(jī)效ü刻舟求劍,用過(guò)去的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選拔培養(yǎng)未來(lái)的干部ü干
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向華為學(xué)奮斗:華為文化與成功之道課程背景:華為不僅僅是世界500強(qiáng)企業(yè),在短短的30年時(shí)間里從投資2萬(wàn)元到2019年實(shí)現(xiàn)銷售收入達(dá)8000多億元的世界級(jí)通信企業(yè),位居行業(yè)全球第一名。近幾年在全球經(jīng)濟(jì)衰退、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)低迷的復(fù)雜經(jīng)濟(jì)形式下,華為靠什么在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下逆襲發(fā)展,是什么管理基因推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)增長(zhǎng)?正如任正非說(shuō):“管理第一,技術(shù)第二;我們正走在
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向HW學(xué)習(xí)-任職資格管理---知識(shí)與能力管理之道主講老師:蔣石剛【培訓(xùn)對(duì)象】總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、部門經(jīng)理、專家、業(yè)務(wù)骨干、任職資格管理人員、培訓(xùn)管理人員、人事測(cè)評(píng)人員【培訓(xùn)時(shí)間】一天【培訓(xùn)方式】互動(dòng)引導(dǎo)式培訓(xùn),講授,小組討論,模擬演練,提問(wèn)解答【課程目標(biāo)】了解任職資格概念以及任職資格的價(jià)值理解素質(zhì)模型/勝任力、任職資格等能力管理體系的內(nèi)涵掌握職位分層分類與
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向華為學(xué)習(xí)人才管理:狼性團(tuán)隊(duì)的打造課程背景:華為位居行業(yè)全球第一名,華為靠什么在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下逆襲發(fā)展,是什么管理基因推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)增長(zhǎng)?正如任正非說(shuō):“管理第一,技術(shù)第二;我們正走在西方的路上;華為管理沒有秘密,任何人都可以學(xué),我們的成功唯有依靠自己”。本課程通過(guò)華為30年發(fā)展歷程管理實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的梳理和總結(jié),通過(guò)全面真實(shí)的案例呈現(xiàn),全方位解讀華為狼性文
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力出一孔:基于BLM(業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型)的戰(zhàn)略規(guī)劃工作坊主講老師:蔣石剛【課程背景】您的企業(yè)是否面臨以下問(wèn)題:1、發(fā)展缺雄心●老板看到全是機(jī)會(huì),下面看到全是困難;●基于現(xiàn)有資源能力限制老板的想象空間。2、增長(zhǎng)缺路徑●業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)不明確,沒有較深的護(hù)城河;●戰(zhàn)略與運(yùn)營(yíng)脫節(jié),戰(zhàn)略舉措石沉大海。3、上下缺共識(shí)●沒有統(tǒng)一的語(yǔ)言/方法,上下相互不理解;●思想/目標(biāo)/行動(dòng)不一致
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基于貢獻(xiàn)的HW獎(jiǎng)金獲取分享機(jī)制---利出一孔的員工激勵(lì)之道主講老師:蔣石剛【培訓(xùn)對(duì)象】總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、部門經(jīng)理、薪酬管理人員、業(yè)務(wù)骨干【培訓(xùn)時(shí)間】一天【培訓(xùn)方式】工作坊,講授,小組討論,模擬演練,提問(wèn)解答【課程目標(biāo)】分享華為最佳實(shí)踐的獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)理念與實(shí)踐解決方案;如何根據(jù)戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)場(chǎng)景進(jìn)行獎(jiǎng)金原則與方法的匹配;如何業(yè)務(wù)預(yù)算、財(cái)務(wù)預(yù)算與人力成本預(yù)算,運(yùn)用量
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以貢獻(xiàn)者為本的薪酬管理-理念與實(shí)務(wù)---利出一孔的員工激勵(lì)之道主講老師:蔣石剛【培訓(xùn)對(duì)象】總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、部門經(jīng)理、薪酬管理人員、業(yè)務(wù)骨干【培訓(xùn)時(shí)間】一天【培訓(xùn)方式】互動(dòng)引導(dǎo)式培訓(xùn),講授,小組討論,模擬演練,提問(wèn)解答【課程目標(biāo)】分享華為最佳實(shí)踐的薪酬體系設(shè)計(jì)理念與實(shí)踐解決方案;如何根據(jù)戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)場(chǎng)景進(jìn)行薪酬原則與方法進(jìn)行匹配;如何基于市場(chǎng)或內(nèi)部數(shù)據(jù),運(yùn)
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力出一孔:基于BEM(業(yè)務(wù)執(zhí)行模型)的戰(zhàn)略解碼與組織績(jī)效工作坊主講老師:蔣石剛【課程背景】:企業(yè)在不同的發(fā)展階段,如何確定符合自身實(shí)際的戰(zhàn)略規(guī)劃而不是寫在墻上的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)?如何將企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)通過(guò)層層分解落實(shí)到各部門、崗位績(jī)效計(jì)劃和承諾中?戰(zhàn)略落地的關(guān)鍵:目標(biāo)層層支撐,上下同欲者勝;結(jié)果導(dǎo)向,擰麻花原理;注重承諾,目標(biāo)刻在鋼板上;關(guān)注過(guò)程,執(zhí)行力來(lái)源于正確的做
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