《阿里HR體系如何助力業(yè)務(wù)成長(zhǎng)--打造完美的HRBP體系》

  培訓(xùn)講師:葛蔓

講師背景:
葛蔓老師——阿里HR管理體系導(dǎo)師?原阿里巴巴資深HR專(zhuān)家?阿里巴巴【俠客行】認(rèn)證講師?十年阿里工作經(jīng)歷?高級(jí)人力資源管理師?原TCL電腦總部客服培訓(xùn)負(fù)責(zé)人?瑞思英語(yǔ)杭州公司OD模塊咨詢(xún)顧問(wèn)?蘭州某職業(yè)技術(shù)學(xué)校轉(zhuǎn)型培訓(xùn)項(xiàng)目顧問(wèn)?B2B第一屆“ 詳細(xì)>>

葛蔓
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《阿里HR體系如何助力業(yè)務(wù)成長(zhǎng)--打造完美的HRBP體系》

阿里政委體系如何助力企業(yè)業(yè)務(wù)成長(zhǎng)?
——打造完美的HRBP體系
主講老師:葛蔓
【課程背景】
馬云曾說(shuō)阿里有一個(gè)特別引以為傲的神秘組織---那就里阿里人力資源部門(mén)。TA不僅需要通精人力資源管理的道、法、術(shù)、器,還要對(duì)業(yè)務(wù)的戰(zhàn)略、未來(lái)大圖有著超出一般管理者的眼界。政委們,深入業(yè)務(wù)線(xiàn),促組織發(fā)展,讓企業(yè)文化分布到每個(gè)角落,幫助業(yè)務(wù)成長(zhǎng)掃清障礙,與業(yè)務(wù)管理者并駕齊驅(qū),“攻城略地”,共同實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。TA們“出得廳堂,下得廚房”,那這支神秘的隊(duì)伍具體是如何運(yùn)作的呢?阿里組織發(fā)展專(zhuān)家葛蔓老師將帶您共同揭密阿里的政委體系。
【課程收益】
掌握一套HR三支柱模型,理解HRBP真正含義,幫助HR伙伴轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)企業(yè)業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)伙伴角色
了解阿里HR體系,按需轉(zhuǎn)化和借鑒
掌握3種HRBP核心技能,引導(dǎo)HRBP站在更高的角度思考,更好地了解業(yè)務(wù)需求,洞察業(yè)務(wù)方向。
幫助HRBP從行政專(zhuān)家轉(zhuǎn)變?yōu)閼?zhàn)略變革的推動(dòng)者,在工作中更具有主動(dòng)性,成為業(yè)務(wù)戰(zhàn)略伙伴。
【課程特色】
本課程采用互動(dòng)式案例教學(xué),由具備豐富理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人士,結(jié)合成功或失敗的真實(shí)案例,采用講授、研討、案例分析、技能應(yīng)用的等多種上學(xué)習(xí)方式,提升學(xué)員的理論水平和實(shí)戰(zhàn)能力。
【課程對(duì)象】企業(yè)HR經(jīng)理、企業(yè)中層以上管理者
【課程時(shí)間】12小時(shí)(2天),6小時(shí)/天
【課程大綱】
第一單元: 如何深度理解HR三支柱模型?
HR發(fā)展演變史
何為HR三支柱?
COE
SSE
HRBP
[第一部分說(shuō)明]
設(shè)計(jì)理念:追根溯源,知曉HR體系根源和組成
案例:阿里HRBP和SSE案例
互動(dòng):6-8個(gè)問(wèn)題提問(wèn),討論對(duì)焦各自企業(yè)HR體系完善情況
第二單元:如何充分了解HRBP的“使用說(shuō)明書(shū)”?
傳統(tǒng)HR與HRBP的區(qū)別
HRBP角色定位
HRBP主要?jiǎng)偃瘟λ刭|(zhì)
HRBP在組織中的作用
[第二部分說(shuō)明]
設(shè)計(jì)理念:清晰HRBP角色定位和勝任力
案例:阿里勝任力的故事
互動(dòng):4-5個(gè)問(wèn)題提問(wèn),開(kāi)放式討論勝任力素質(zhì)
第三單元:阿里政委體系的“精華”
阿里政委體系的由來(lái)和文化支撐
阿里企業(yè)文化演變與成長(zhǎng)
心力、腦力、體力,是阿里巴巴的組織能能量模型,簡(jiǎn)稱(chēng)“心腦體”。
阿里政委體系與傳統(tǒng)HR的區(qū)別
政委側(cè)重管人心、管思想
HR側(cè)重管人身、管行為。
政委體系在阿里的定位
何為“上得廳堂、下得廚房”
做有溫度的HRG。
政委體系的四大角色
人的問(wèn)題合作伙伴
公司與員工的“同心結(jié)”
文化的倡導(dǎo)者
人力資源開(kāi)發(fā)者
阿里政委的特色工作
聞味道、照鏡子、揪頭發(fā)、摸溫度
阿里政委體系VS華為HRBP模式
政委體系的借鑒模式
[第三部分說(shuō)明]
設(shè)計(jì)理念:了解阿里政委體系由來(lái),阿里企業(yè)文化的支撐
案例:每個(gè)小節(jié)有1-2個(gè)阿里案例分析
互動(dòng):大于15個(gè)問(wèn)題提問(wèn),前5小節(jié)安排4個(gè)開(kāi)放式探討與工作產(chǎn)生聯(lián)接
第四單元:HRBP如何與業(yè)務(wù)共舞?
從HR到HRBP的轉(zhuǎn)型
3D共享模型
如何轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵流程
從了解業(yè)務(wù)到表達(dá)業(yè)務(wù)
HRBP與業(yè)務(wù)溝通四個(gè)步驟
工作口訣
四點(diǎn)建議、三種價(jià)值
HRBP的有力“武器”(工具)
楊三角
人才盤(pán)點(diǎn)
三板斧
HRBP心法

愛(ài)

[第四部分說(shuō)明]
設(shè)計(jì)理念:借于阿里政委體系,以他山之石可以攻玉,引入到實(shí)際工作,從組織診斷到人才定位到組織能力的培訓(xùn)。
案例:4個(gè)案例,增加理解
互動(dòng):HRBP三大工具介紹和練習(xí)使用為重點(diǎn)。
第五單元:順勢(shì)而為的培訓(xùn)體系
阿里培訓(xùn)體系前世今生
阿里培訓(xùn)體系發(fā)展歷程
多樣化的培訓(xùn)結(jié)構(gòu)
阿里人才發(fā)展理念
2、順勢(shì)而為的培訓(xùn)體系搭建
培訓(xùn)體系定位
員工培訓(xùn)兩大核心要點(diǎn)
培訓(xùn)體系組成與流程
3、培訓(xùn)的“101”個(gè)坑
大而全不如小而美
廣而泛不如窄而深
[第五部分說(shuō)明]
設(shè)計(jì)理念:HRBP第二大重點(diǎn),在于人的培養(yǎng),培訓(xùn)體系是HRBP另一大抓手
案例:3個(gè)案例,擴(kuò)寬視野
互動(dòng):HRBP對(duì)實(shí)際培訓(xùn)工作的完善,建立實(shí)際聯(lián)結(jié)。
第六單元 總結(jié)與分享
回顧課程,總結(jié)技巧
撰寫(xiě)行動(dòng)計(jì)劃
學(xué)員分享

 

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企業(yè)如何打造高效能員工之團(tuán)隊(duì)與合作主講老師:葛蔓【課程背景】近幾年90后,95后員工陸續(xù)進(jìn)入職場(chǎng),成為職場(chǎng)的主力軍,他們帶著鮮明的時(shí)代特色和職業(yè)風(fēng)格,給企業(yè)帶來(lái)勃勃生機(jī),同時(shí),他們的“特色工作”也在工作中展示出許多不足,比如,溝通能力的“缺失”,團(tuán)隊(duì)間合作問(wèn)題等等,成為現(xiàn)在企業(yè)發(fā)展的新“苦惱”,他們即將承擔(dān)起更大的使命,卻由于通用技能不到位,成為職業(yè)發(fā)展瓶頸

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